孩子孤僻不合群是如何导致的

孩子孤僻不合群怎么办

孩子孤僻不爱交际怎么办？为什么孩子性格孤僻，不合群？家长理解吗？作为父母，每个人都希望自己的孩子天生活泼开朗，善于交际，这样的孩子可能更讨人喜欢。

其实在现实中，每个孩子都有自己的个体差异。有活泼开朗的孩子，也有内向的孩子。有些孩子喜欢独处，不喜欢与人相处。其实这只是孩子性格的一种表现。

家长要理解孩子的“不合群”[h/]

在知乎上看到一个问题:如果你的孩子不合群怎么办？这显然是一个家长的焦虑。我想在网上找答案。我原本以为很多父母都会给出自己对抚养孩子的看法。没想到在下面看到一个“孩子”给出了这样的回答:我小便的时候是个不合群的孩子。从小到大，我吃过很多不适应的苦，也听过“你长大了也会这样吃苦头”这句话。我曾经相信过。刚进大学的时候，为了合群，我变成了“讨人喜欢的性格”。后来就没人和我交朋友了。

[h/]江山易改，本性难移。人际关系几经挫折，我干脆放任自己，成了最不爱交际的人。

所以，传言毕业后没经历过全宿舍哭。大四的时候，受不了宿舍的恶劣环境，拿到了报酬，义无反顾的搬出去了。毕业几个月后，我提前飞到上海面试，没有参加毕业酒会，也没有参加毕业典礼。刻意煽情的场合只会让我不舒服，不会让我感动。

在21世纪的今天，“人际交往能力”已经被列为儿童的基本情商之一。如果孩子性格孤僻，不愿意与人交往，很多家长都会很紧张。再加上他们有一种攀比心理:“别人家孩子那么活泼可爱，为什么我们家孩子不行？”这样一来，家长就会越来越焦虑，有时候为了“刺激”孩子，改变孩子的性格，会说一些极端的话，或者做一些极端的事情。

比如有的家长会愤怒地痛斥孩子“你怎么这么没用？”“你看别人家的孩子都这么合群。你得向别人学习。”诸如此类。有些家长，就像开头提到的那位朋友，强迫自己的孩子和别的孩子一起玩。但是，父母越逼，孩子越退缩。

其实，天生性格内向孤僻的孩子，内心感受是极其敏感细腻的。在一个独处的世界里，他们往往很享受这种自得其乐，不受外界干扰的状态。所以作为家长，首先要接受孩子的这种状态，用正确的视角看待每个孩子的个体差异。

同时我们要知道，一个人能否适应社会，取决于他是否拥有健康的人格，而健康的人格是建立在正确的自我认同感之上的，而这些都来自于最直接的养育者和周围人的评价。

每天都有孩子被父母唠叨“不合群”、“没有朋友”，被迫“主动找其他孩子玩”。孩子会认为自己就是这样的人，在心理负担加剧的同时，自信心也会逐渐崩溃。

与其强迫孩子改变，不如接受他们，发现这种性格的孩子的独特优点，比如洞察力强、注意力集中、坚持不懈、思维缜密、想象力丰富等。发挥自己独特的优势，另辟蹊径，以自己最舒服最适合的方式融入集体和社会。

正确的引导有助于孩子的人际交往

很多孩子刚开始上幼儿园的时候，都会经历一段分离焦虑期。在此期间，孩子情绪不稳定、不愿与人交往甚至反复生病都是正常的。

从儿童发展心理学的角度来看，儿童在4、5岁以后会以合作游戏或合作游戏为主。如果孩子到了这个年龄，已经过了分离焦虑期，仍然拒绝与人交往，那么家长就要注意了。是你还是老师忽略了他们的情感需求？

1964年，美国华盛顿大学的儿童心理学家K.EileenAllen曾经有过一个经典的研究。研究对象也是一个幼儿园的小女孩。

老师回应，小女孩几乎从不和其他小朋友一起玩，大部分时间都和老师在一起。艾伦决定用“正向强化”的方式来纠正小女孩不合群的行为。

就是小女孩偶尔和其他小朋友接触时，老师们会认可和认同小女孩的行为；相反，为了削弱小女孩对老师的注意力，当小女孩对老师表现出亲近的时候，老师就采取若无其事的态度。在老师的两种态度下，小女孩表现出与其他孩子接触增多。

为了测试小女孩的行为是否是正强化的结果，艾伦在第二阶段撤回了正强化，即小女孩与其他孩子互动时，老师们没有表扬她。实验者在这一阶段记录的数据显示，小女孩与其他孩子互动的次数有所下降；第三阶段，实验者继续正面强化小女孩，结果小女孩与人交往的次数又增加了……小女孩不合群的行为终于得到纠正，习惯了和其他小朋友一起玩，对老师也不那么依恋了。

有些家长看似鼓励孩子和其他孩子一起玩，但真正和别人接触时，又怕孩子受伤，又怕其他孩子欺负自己的孩子，又怕孩子从事玩沙子等容易弄脏衣服的活动，又怕孩子强行制止。父母对孩子的过度保护，其实也是孩子性格孤僻的原因之一。

家人要尽量让孩子和别人接触，在接触的过程中故意忽略孩子的注意力。比如家里有小客人的时候，让孩子做小主人互相招待，不要事事体贴；或者带孩子参加一些集体活动，让孩子独自体验人际协助的乐趣，不要自己去干涉。

如何应对孩子的不合群

在“自闭症”这个词被广泛宣传的年代，性格内向的孩子很容易被不明所以的人当成对号。所以，当孩子不合群的时候，家长要做的是找出孩子不合群的原因，而不是轻易的根据风向给孩子贴标签。

父母要多了解孩子，多与孩子沟通，同时也要理解和包容孩子，有效地运用孩子的智慧，帮助孩子克服性格上的缺点。下面有一些方法推荐给家长:

家长要主动接近孩子，多和孩子交流

孩子的说话能力是其交际能力的核心，因为人际交往最直接的形式就是说话。如果一个孩子会说话，而且说得好，那么这个孩子就会更加自信，与人交流成功的几率也会增加。所以家长要引导孩子说话，有意识地和孩子交流，训练孩子的说话能力。

现代生活节奏快，父母忙，可能没有多余的时间和孩子交流。这种情况下，吃饭或者睡觉都是亲子沟通的好时机。

父母可以在吃饭的时候和孩子聊聊自己的想法和近期的打算，问问孩子的意见，有意识地引导孩子表达自己的意愿。也可以在睡前问孩子今天幼儿园有什么新鲜事，今天在学校做了什么。

有些家长为了显示自己作为家长的权威，不允许孩子顶嘴或顶撞自己。其实孩子在和父母发生矛盾的时候，也是需要经过大脑思考和处理的，这对于孩子来说是一个逻辑培养的过程。所以，一般顶嘴的孩子，逻辑性强，思维敏捷。

多给孩子接触他人的机会

父母可以为孩子多做一些接触外界的事情，比如让孩子借东西，给邻居家送东西。生日的时候，还可以让孩子邀请一些小朋友到家里玩，或者给孩子准备礼物和幼儿园的其他小朋友一起分享，等等。

节假日也可以带孩子去公园或者亲朋好友家玩，积极创造条件让孩子和朋友一起玩。刚开始的时候，父母可以陪着他们一起玩游戏，等彼此熟悉了，就可以自己玩了。每次游戏结束后，家长都要表扬孩子玩得好，玩得开心，让孩子感受到朋友的可爱和群体的快乐。

为孩子创造公开发言的机会

记得大学的时候，有一段时间很害怕和别人交往。事实上，这是我极度缺乏自信的表现。有一次，我们营销老师让一个同学去讲台上模拟卖杯子，他就叫了我的名字。

当时听到老师叫我的名字，我尴尬的站起来脸红到脖子都不敢上台了。营销老师鼓励我说:“没关系。不管你今天怎么卖，只要你敢于突破自己，走上这个平台，你就成功了。”

听到这里，我努力克服自己，走上讲台，得到了同学们一片热烈的掌声。从此，我克服了害怕与人交往的现象，变得自信大胆。

实际上，帮助孩子克服社交问题最直接的方法就是鼓励他们在公共场合说话。不可否认，孩子第一次在公共场合说话时会感到害怕和胆怯，但只要努力克服最初的心理困难，就会逐渐忘记恐惧，主动与他人接触。

孩子的社交障碍大多与家庭和父母对他的态度有直接关系。所以，我们作为父母，一定要用自己的耐心，找到合适的方法，帮助孩子克服性格上的缺点，让他成长为一个心理健康的孩子。