因为担心孩子会觉得没意思，她根本没让孩子背什么数学公式，也没用传统的计数方法。最重要的是，孩子们在学习上没有任何困难，也没有感到厌烦。仅仅通过和妈妈玩，他们就取得了惊人的成绩。这位妈妈是怎么带孩子玩的？孩子说接下来介绍给大家。
什么是数字敏感期？
儿童的数字敏感期通常发生在4岁左右，部分儿童可能会提前，表现出对数字、数量关系、排列顺序、身体特征等的兴趣。具体行为有很多种。孩子们可能经常会问现在几点了？或者孩子在吃饺子的时候，突然告诉你TA吃了一个饺子，还剩三个。比如TA可能对楼梯或者户外广告牌上的数字很感兴趣，会自己看数字，或者问你那些数字是什么。有时候，他们会比较两个数字，比如会问是大五还是大二，或者TA会玩一个单独卖东西的游戏。
如果你的孩子有以上表现，说明他们的数字敏感期即将到来。那么数学老师的妈妈是怎么做的呢？
有一天，这个熊海子(小仙)在“叫卖”一些玩具:“谁想买烤肉？一斤！”
(我经常和奶奶去菜市场买烤肉，学着卖)
数学老师的妈妈敏感地注意到，也许是孩子们的数字敏感期来了。一个想法蹦出我的脑海:看孩子多开心，为什么不让他在玩模仿游戏的同时更全面地接触数学呢？
(她说那时候不打算让孩子学什么，就试试。)
“老板，你开超市了？我想买别的东西。”母亲以顾客的身份问儿子。
熊海子眼睛一亮，高兴地对妈妈说:“当然可以，阿姨，你要买什么？”角色转换很快。
孩子说，在这个游戏中，不要写数字，而要写纸币或其他代币，这样会削弱孩子的兴趣，因为孩子有模仿大人，把自己想象成大人的心理需求。此外，如果使用代币，孩子们将不得不在不久的将来认识真正的纸币。为什么不让孩子在摸数字的时候认出纸币？所以这个游戏建议用真的纸币，玩完别忘了给孩子洗手。
“沐浴露多少钱一瓶？”
“三件。”
在和孩子玩游戏的时候，你可能会发现孩子对数字没有概念，他们不会根据事物的真实生命价值来给事物定价。这时候家长不用纠正，也不用夸大“这么便宜”。尤其是不要嘲笑小孩子愚蠢的定价。随着年龄的增长，他们会逐渐理解合理的定价，但不是现在。
第一步是知道基本数字
让孩子给每件商品(家里的玩具或实物)定价，并帮孩子贴上价格标签；
先从简单了解基本数字开始。当某种商品需要花费时,“顾客”会给出相应数量的钱来帮助孩子们将数字与纸币联系起来。
第二步，求零(加减法)
大额纸币给孩子找零，比如3块的商品，你给TA10块，让孩子找回7块等等。通过多次互动，随不同金额而变化。
第三部分，乘除法
“顾客”购买更多的相同产品，3瓶酱油，2瓶沐浴露，2块猪肉...这个时候，帮助孩子如何使用乘除法(可以一次加一项过渡到乘除法)。
当然，刚开始的时候，每个孩子都和小贤一样，要在大人的帮助下一遍又一遍的数钱，才能完成购买。小贤的妈妈本不打算培养什么数学天才，但和小贤玩了一段时间后，惊喜地发现，每次看到妈妈拿一定数量的纸币，小贤就像条件反射一样，他能立刻从自己的“钱箱”里找出零钱。
以至于有一次，在逛一家真正的超市时，瘦瘦的小贤突然计算出了面前一堆商品的总价，让柜台的店员瞪大了眼睛。
我可以玩到数字敏感期以后吗？
即使在小学阶段，还是可以的，因为通过玩游戏来学习数学，比传统的学习方式要高效有趣得多。有趣才能学好，不是吗？
温馨提醒:
掌握每一步可能都需要一段时间。有些孩子刚开始可能兴致很高，但可能没有以前那么热情了。这时候家长不要强求，因为孩子的学习兴趣比学习本身更重要。可以让孩子暂时不玩了，或者换个花样，比如开个超市，服装店，玩具店等。，可能会再次引起孩子的兴趣。
幼儿说:每个孩子都有独特的个性。适用于别人的不一定适用于你，但一定会让你在育儿的道路上更加从容淡定！
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