过度教育的弊端

过度教育危害孩子健康

过度教育的三种表现

完全按照书本来养孩子:很多年轻的父母大多按照书本来喂养孩子，有的把书本的要求看得太重，以为这样就科学了。比如书上说一岁半就能爬8个月，串珠子。如果自己的宝宝不会，就会极度焦虑，以为宝宝智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定和孩子的实际情况相符。有的可能说话早，有的可能走路早，每个宝宝的成长路线都不一样。

以书为鉴。一旦你觉得自己的宝宝和书上说的不一样，不要着急。综合考虑宝宝的发展。比如，是因为穿的太多，所以不会爬吗？是因为没给他说话的机会所以不会说话吗？

以孩子为中心:有些家长吃饭的时候，要先给宝宝吃点好吃的。宝宝喜欢吃什么，家长就不能动。这样宝宝觉得只有这样才是对的。如果有一天他的父母吃了他喜欢吃的东西，他就会哭，宝宝就会以自我为中心，认为在和孩子的交往中只有自己才是重要的。这样的婴儿将变得没有分享和爱的能力。

把你的宝宝当成家庭成员之一。吃饭的时候，不管父母喜不喜欢，让宝宝给大家分一份，让宝宝学会分享和关心。

父母为宝宝道歉:两三岁的宝宝在一起玩，宝宝把别人打哭了。这时候就会有家长站出来替宝宝道歉。这样宝宝意识不到自己的错误，也不觉得这有什么不对。他长大后不会为自己负责。

做错了，家长要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪个是对的，哪个是错的，需要家长的引导。告诉宝宝，打人是不对的。向别人道歉，让他承担后果，让他记住，明白是非。

那么，我们应该怎么做才能避免过度教育呢？

父母避免过度教育的方法

要注意给孩子留一定的自由空余地。无论是手把手的早教，还是早教机构的课程，都应该以孩子的兴趣为出发点，只有愿意上的宝宝才能够上好课。

注意教育方式，避免整天教孩子心理发展的副作用，注意用家长自己的言传身教和创造良好的环境潜移默化地教育孩子。过多的说教容易让孩子自卑，失去自我意识，自卑会掩盖孩子巨大的发展潜力。孩子成功的一个重要前提是要有自信和底气，因为一个自信的人会有责任感和担当，会有自己的思考和选择，更容易成功。

不要急于求成。不要过于强调知识的灌输。片面理解教育就是传授书本知识。不考虑婴幼儿心理发展的特点，硬性给孩子分配学习任务，让婴幼儿像学生一样坐下来学习，更有意义。这对孩子的身心健康非常不利，在生活中循序渐进地渗透更有意义。不要急于对孩子进行专业训练。高强度的训练挤占了孩子们的玩耍时间，让他们过早地失去了天性。如果孩子对培训内容不感兴趣，培训就会成为孩子的沉重负担。孩子不仅学不到东西，心理和性格也扭曲了，严重影响了孩子的健康成长。

爸爸妈妈，对孩子的早期教育要适当，不要教育太多。