教育方法有哪三类

九种教育方式你属于哪一种

(一)模具制造类型

有很多家长持这种教育。这样的父母，自以为是，总以为自己的想法不会错，总以为自己爱孩子，是为孩子好。对孩子的要求极其严格，对孩子的举手投足都有详细的指导，从生活习惯、活动范围，到阅读方式、兴趣爱好的范围，甚至高考专业的选择、毕业工作的类型，都有强制性的指导。

众所周知，人是万物之灵，人最大的长处就是善于思考，善于学习，善于在学习中创造。但这种教育模式无形中抹杀了孩子的自主学习和创造能力。在这种模式下，不可否认的是，一部分孩子有所成就，但更多的孩子成了模具做的产品。父母原型的克隆，人的独立思考和创造力在这些克隆产品中已经褪色。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这种模式下，龙和凤鼠的后代恐怕都老鼠加油！

(二)温室栽培类型

随着经济条件的改善，孩子数量的减少，父母有更多的能力和精力去教育和培养孩子。给孩子最好的学习和成长条件，弥补自己小时候的不足，这是出生在艰难时期的父母的普遍做法。

孩子要为吃饭发愁，总担心自己缺锌缺钙；孩子的衣服要关心爱护，大到儿童房的空的调节，小到出门武装牙齿的装备，都体现了父母细腻的爱；孩子的行程，要操心，在学校附近春游，家长也要请假；不用担心孩子的人脉。本着亲近朱者赤的都是黑人的原则，孩子们只允许和优秀人(多以学习成绩为主)接触；孩子们不得不担心他们的学习。从胎教，到儿童期艺术素质的培养(比如学琴、学画)，再到学校、老师的选择，无一不体现了家长的智慧直到孩子毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，你还是要操心。有句话说得好，死磕到底。

没想到，人的思想是有限的，自然是无限的！就这样，造就了很多肥胖的孩子，厌食症的孩子，造就了免疫力差的孩子，造就了庞大的学者队伍，造就了离开父母什么都做不了的孩子。温室里的花，禁不住一点点风吹雨打。温室培养出来的孩子离开父母，却无法适应社会。最后，父母不得不感叹自己无法与世界共存！

(3)用力按压式

这种模式经常出现在孩子的阅读过程中。教育的社会性和个体的特殊性之间必然存在矛盾。在目前的形势下，高等教育和高中教育不普及，大学生就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，让孩子上名校，有更好的未来。

就算学校能减负，家长也不一定让孩子减负。就连小学生的作业，家长都要求孩子完成两三套。但是，学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也让学校的减负成为海市蜃楼。在平时，孩子们被强制学习到晚上10点以后，而在假期，还有各种补习班和特长班等着被挤出来的孩子们！教育主体的不合理设置和教育模式的缺陷正在扼杀孩子的创造力，而家长非但没有想办法补救，反而推波助澜，成为扼杀孩子天性和创造力的帮凶。

(四)经济刺激类型

物质社会，创造物质的方式，一切都以经济为中心，教育模式也工业化了。很多家长的教育方式也是看看钱！第一考，奖数，考前前十，奖数已经成为很多家庭里的制度！很多家长基本都是带着钱来的遥控孩子。一个小脑袋最终只能装下一个大脑袋钱字，自己洗衣服，对，拿钱；帮你写作业，对，拿钱；帮爸爸买包烟，对，带钱来&hellip&hellip

(五)原始放牧类型

这种模式多出现在工薪家庭或问题家庭。父母忙于工作挣钱，没有时间关注孩子，或者婚姻破裂，根本不关心孩子。当然，也有现实的家长认为读书无用，孩子可能考不上大学，大学毕业后可能找不到工作，不读书也能赚很多钱，甚至成为黑社会的混混出人头地！就让它死吧！这种模式的后果是，教育的所有责任都转移到了学校和老师身上，尽管有教育是万能的理论，但是这个世界上没有万能的老师！

(六)自家种植的萝卜类型

俗话说，自家萝卜大。是的，情人眼里出西施，父母眼里出天才。自己的孩子都很好，略出众。在一些父母看来，他们都是天才的行为。就算他们坏，那也是别人家的孩子不好，师范学校也好，社会也好，自己家的孩子绝对不会坏！这种情况相信读者都见过，危害我就不赘述了。

(七)鼓吹暴力

棍棒出孝子还有一些家长主张用武力解决问题。尤其是孩子调皮不听话的时候，还有很多人生气，对孩子拳脚相加。孩子长大后的心理阴影、逆反心理以及崇尚暴力解决问题的恶劣影响很难消除。被暴力训练出来的孩子，要么极度叛逆，要么极度懦弱，但他们有一个共同点，就是在这样的环境下长大的孩子，很少不提倡用武力解决问题！

(八)《大话西游》唐僧式[/s2/]

这些家长相对温和，但有偏见。当语言劝说解决不了问题的时候，他们就东拉西扯下去是必然的。就像大话西游里唐僧念经一样。两个孩子实在受不了，只好上吊自杀。现实中，确实有一些家长唠叨的太多，却不知道这样做不仅无助于孩子的教育，反而会适得其反。

一个顺从的奴隶

随着经济条件的改善，孩子数量的减少，一个孩子可能是祖父母、外祖父母、叔叔阿姨、父母的期望，从而产生大量小皇帝自私，无情，自尊，最后不被社会接受是必然的。