让幼儿从此不再“野蛮”的7个方法

让幼儿从此不再“野蛮”的7个方法

孩子的攻击性，比如打人，骂人，独占，一直是家长们很头疼的问题。因为孩子往往以自我为中心，缺乏基本的社会知识，仅仅告诉他们不应该做什么是不够的，还要让他们知道什么行为更合适。

1。营造不利于违规的环境。

与成人相比，儿童的行为更容易受到环境的影响。实践证明，在游戏机会和选择条件多样、游戏时间和材料丰富、室内室外空房间充足、气氛控制适度的环境中，孩子的攻击性会大大降低。同时，有计划地开展各种活动，对防止违规也有很好的效果。教育语言感受，木偶戏，喜剧等。可以帮助孩子树立正确的是非观，从而约束自己的不良行为。

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2、提供可以表现合作的例子。

为幼儿选择合作的玩具、活动、游戏和书籍，为他们提供合作的机会，鼓励他们参与。使用例如:我喜欢你们两个一起盖房子的方式或者大家都来清理一下，做起来会轻松很多来说明合作的重要性。

3。帮助幼儿理解他们的情绪。

愤怒往往会导致攻击性。我们应该帮助幼儿理解并学会寻求更有建设性的方式来对待他们。其实愤怒是不可避免的，不应该否认；但是，我们不能认可愤怒导致的攻击行为，因为它不能产生积极的结果，只会导致更多的攻击行为。然而，在帮助孩子找到解决侵犯的理想方法时，承认愤怒是有效的。比如说我看得出来你生小兰的气，因为她不跟你打球，但是你不应该拧她。告诉她我希望能轮到我玩一会儿！

4。不要忽视违规。

偶尔的违规行为并不总是导致冲突。例如，萧蔷可能推动了小斌，而小斌迅速离开，没有进一步的反应。在这种情况下，忽略它可能是最容易的，因为被攻击的孩子没有任何怨言。而无视违规，实际上传递了违规会被默许的信息，结果只能强化这种行为。所以，在这种情况下，我们应该介入，明确这种违反是不可接受的。一种方法是帮助受害者捍卫他们的权利。告诉萧蔷你对被推的感觉，或者告诉萧蔷不要逼你。让萧蔷知道他的行为是不恰当的。同时，对于其他可能目睹过这种经历的孩子，我们也应该起到重要的、非常关心的作用。

5。教授有用的语言技能。

控制攻击行为的有效方法是教孩子语言表达的技巧。熟练的语言表达能让孩子说出自己的想法，往往能避免攻击性。由于许多年幼的孩子不善于表达他们的想法，他们无疑将受益于这种指导。例如，我们可以说:告诉杰森不要打你，因为会造成伤害，或者杰森，告诉宋丽你想要什么。帮助他们，使幼儿能够掌握解决侵权行为的变通办法。

6。用合理的方法引导幼儿。

教会孩子内在的自控方法很重要。比如不要骂抢水果多的孩子，而是提醒他们，如果你拿了这么多水果，其他孩子如果得不到他们的那份，就会挨饿。想想吧。这样做对吗？相比惩罚，讲道理有助于孩子理解事情，增强责任感。

7。控制惩罚的时间。

对付犯了攻击性错误的孩子的一个办法是停止他们的活动，在椅子上坐2、3分钟，或者把他们与活动场所分开。但一定要注意，惩罚的时间不能太长。当孩子准备再玩的时候，应该让他们回来，防止他们产生逆反心理，对他们以后的行为产生不良影响。

总的来说，以上方法对纠正孩子的攻击性是有效的。但是，由于儿童的攻击行为往往是由于各种事件突然发生的，因此很难制定出有序的、不可改变的预防和控制计划。因此，在运用上述方法解决儿童攻击行为时，应根据不同情况积极寻求更满意的对策。