家长在家教孩子的利与弊

家教五大误区干扰孩子成才

人生有为人父母的天性，但未必有教育孩子的能力。一些接受采访的教育工作者表示，在家庭教育中，父母是总工程师，教养方式是影响项目质量的重要因素。值得注意的是，家长在教育孩子方面存在五大误区，或多或少干扰了孩子工程的品质。

第一，期望值膨胀，脱离孩子的实际情况。

至于对孩子的期望，很多父母就像股市一样，期望很高。不从孩子实际出发，盲目跟风从众，对孩子高标准严要求。其实每个孩子都是独立的个体，没有可以复制的成功之路。家长要立足孩子的实际，充分发挥孩子的长处，让孩子成为一个可能的人。

二是学习成绩至上，忽视孩子身心健康和品德的发展。

一些父母对孩子的口头禅是只要你成绩好，其他什么都行。育儿标准的倾斜导致一些学生虽然成绩很好，但道德品质却很差。王文英认为，孩子长大后会发现，重才轻德的教育培养不出真正的人才，有才无德的人也不会得到尊重。随着一些省份将包括品德在内的综合评价纳入高考评价体系，品德已成为衡量教育效果和人才质量的重要标志。

第三，唠叨，抱怨多于倾听和赞美，忽视孩子内心的感受。

当孩子考试没考好或者辅导后还是不明白问题时，有的家长不冷静地说傻逼、猪头等等。当孩子不愿意做某件事或达不到父母的要求时，有些父母会毫无理由地责备孩子没有野心。当孩子成绩不理想时，有的家长甚至会说你不是学习的材料。这些禁忌会把孩子引入误区，产生负面影响，导致孩子得不到认可和肯定，产生自信、对抗和愤怒，使亲子关系向更坏的方向发展。孩子的自尊心很强。过于苛刻会激发孩子的逆反心理。只有对孩子的优点进行积极的鼓励和肯定，才能建立孩子的信心，获得孩子进步的动力。爱情是有艺术性的，比如训斥、殴打、抛弃等。恨铁不成钢爱不是真爱，被纵容，被纵容，被纵容也不是真爱。真爱是动力。

第四，只在乎言传身教，却忽视了自律和以身作则。

有些家长给孩子定下各种规则和目标，自己却言行不一。这种教育不仅对孩子无效，更可能误导孩子的是非观。作为父母，要求孩子好好学习，首先要勤奋，对工作和家庭都要有高度的责任感。孩子们被要求在固定的时间睡觉和起床。家长要以身作则，少看电视，晚上做一些读书等静态活动，给孩子做好示范；孩子玩完后要求归还餐具，家长也要注意保持家中整洁，这样孩子会受到潜移默化的影响。

五是逼孩子学习。久而久之，孩子就厌学了。

孩子天生对什么都好奇，在这个基础上学习起来轻松自然，这样才能学到东西。如果强迫你盲目学习，孩子会厌学的。家长在指导孩子学习时，可以改变常见的让孩子回答问题的方式，尽量让孩子自己提问。家长要及时给予鼓励，对孩子的创造力表示赞赏。