如何发现孩子的兴趣 进行才艺启蒙教育

如何发现孩子的兴趣进行才艺启蒙教育

现在很多地方都流行早教中心，早教其实就是宝宝在幼儿时期的启蒙教育。启蒙有很多种，天赋启蒙有助于了解孩子的心理发展规律和成长需求。我们来看看心理学家是怎么解释的。

三个故事助力孩子的天赋启蒙

故事1

我很喜欢书法，是我终身承诺兴趣爱好。因为我深深体会到兴趣爱好对一个人的人生有多重要，所以希望女儿也能喜欢。所以，我渴望教我的女儿写书法。一直追着她问她:静静，要不要写毛笔字？我女儿一般会给我一个否定的回答，然后迅速跑开。后来我放弃了逼她，但是我每天发帖的时候都会让女儿在旁边玩。她玩她的玩具，我练习书法。几次之后，当我写了一段时间后，女儿会建议她也写。接下来，我们母女会开心地写一会儿。

模仿是儿童主要的学习方式之一。有些理论甚至认为，婴儿在出生十天后会模仿成人的行为，如张嘴和撅嘴。儿童心理学家皮亚杰认为:与成人相比，儿童有更强的模仿倾向，这与他们缺乏生活经验和独立性有关。而且，对于一个孩子来说，越是他最喜欢、认识、见过的人，他越是喜欢模仿。所以，孩子往往会不自觉地模仿父母或孩子。

0~3岁的孩子对父母的情绪特别敏感。他可能还听不懂父母的语言，但他能读懂他们的情绪，也会被他们影响。所以父母对孩子的情感传递是非常强烈的。父母喜欢和投入的，孩子很容易接受和投入，总比你跟他说教好。

一句话:父母真的喜欢，孩子也会喜欢。

第二个故事

我从怀孕开始，每天晚上都会给宝宝读一两个故事或者诗歌。他出生后，我保持了每天给他讲故事的习惯。但有一段时间，我每天一回家，儿子就会把一本旧绘本放在我面前，让我给他讲，直到他满意为止。有一次我给他买了几本新书，想换掉，告诉他，都被他拒绝了。他对读其他书不感兴趣吗？

心理学家解读关键词:重复

很多孩子喜欢看卡通《天线宝宝》，其中一个谜团就是重复。四个天线宝宝总是在重复说一个字一句话，很多场景都是重复的，所以小朋友爱看。

很多孩子喜欢反复听一个故事，或者让妈妈反复唱一首歌。孩子喜欢这个过程，是因为他们期待着下一个故事情节或者妈妈的一句歌词，和他们所知道的一模一样，让他们觉得挺有成就感。

在孩子学习的过程中，除了模仿，还有一个通过自己试错验证的过程。在试错中，孩子需要不断重复。当重复的结果被验证是正确的时候，孩子会很开心；如果证明是错的，孩子会在下一次重复中纠正自己。在兴趣的启蒙中，如果你知道孩子的心理特点，你就不会觉得理解或试图改变他很难。

第三个故事

我女儿两岁前，她爷爷教她看地图。一开始，我并不这么认为。这孩子太小了，还没说整齐，还不能理解那些剖面和颜色的意思。但没过多久，爷爷给我看了结果:中国在哪里？我女儿胖乎乎的手毫不犹豫地指向了亚洲地图上的那个。大公鸡。爷爷又问:澳大利亚在哪里？女儿很快去了大洋洲。这真让我吃惊。现在女儿对每个大洲的一个国家都很熟悉，能很快找到，比很多大孩子都要好。

心理学家解读关键词:主动性

孩子是主动接受信息的主体。即使是婴儿，吸收新事物的能力也很强。从出生开始，孩子就对外面世界的很多东西充满好奇。2岁左右的孩子，正是什么都想尝试的年纪。如果他们的生活环境比较丰富，孩子会对很多东西感兴趣。这时，如果家长对孩子的反馈是积极的、有帮助的，那么对孩子兴趣的发展或各种学习都是有益的。所以不要人为的限制孩子的兴趣范围。

另外，对于年幼的孩子，家长往往出于安全或健康的考虑，给孩子设置了太多的条条框框或规定，动不了这个动不了那个，觉得他太小，很多事情都不能替他做。其实只要多花点精力，就能给孩子扩大活动范围。他们可以在这个合理的边界内自由探索，他们可以被激发更多的兴趣。