如何转变家长教育观念

教育转型家长需重视

老师和家长应该是合作的伙伴，不应该总是试图压倒对方来执行自己的教育方法。

一月毁父母六年教育观。最近一位家长的自述文章《六年后我会有一个什么样的孩子？刊登在《中国青年报》上引发了热烈的讨论。家长在文章中说，现在一些小学对学生的要求过于统一:回答问题都把手举得一样高；打开书包，所有的封面都一模一样；所有的铅笔尖都是一样的粗细&hellip&hellip这位家长担心这会破坏孩子的个性化教育，抑制孩子成长中的创造力。

在家长担忧的背后，有很多值得我们反思的地方，以下三个方面更应该引起重视。

学习段之间的衔接教育应该是学校教育的重要组成部分。

学习上的每一次变化对孩子来说都是一次考验:新的学习环境，新的老师，新的同学，新的规则和要求&hellip&hellip一个新生入学后，学校不必马上催学生上新课程，新学习。孩子们需要一段时间来逐渐适应新环境和新学校。

现在的教育有一个很大的弊端，就是缺乏一致性。每个学校段的学校都在思考设计自己的课程和教育内容，却很少考虑前一个学校段做了什么，后一个学校段需要什么。导致孩子在前一个上学期间学到的一些好习惯没有继承下来，后一个上学期间需要的东西没有被学校重视。每一段时间的学习都要耗费大量的精力，却很难形成教育的合力。这位家长的苦恼和焦虑很大程度上是由于不同阶层之间的教育缺乏一致性造成的。

需要在独立开发和规范要求之间找到一个交汇点。

父母花了六年时间试图把女儿培养成她自己告诉她每个人都是独特是的，这有错吗？没错。老师们面对的是一个40人的班级，希望在开学时表现出色规则为以后的学习生活习惯打基础，这种想法完全可以理解。但由于家长和老师所持教育观点的差异，双方在孩子教育的侧重点上存在巨大反差。

在这方面，我认为有几点可以改进。首先，家长应该意识到幼儿教育和小学教育之间的巨大变化。相比之下，孩子适应环境的速度要比父母快得多，父母自身的适应更为重要。其次，家长可以主动与老师沟通，或者通过家长委员会与学校沟通，从讨论的角度分析孩子入学后的教育问题，从而获得相互的理解。第三，学校要加强对教师的培训，让教师了解关系到孩子未来公民身份的行为习惯，并有非常明确的要求来规范，比如芭蕾舞鞋的颜色选择，包书的书皮颜色，笔尖粗细等。，并且应该给孩子留一些独立空的房间。没有一定的规范，就没有独立的发展。太多的规范会限制孩子的发展。

教育的转型发展，需要家长自身的觉醒。

是家长教育的第一责任人，最有可能在抚养孩子的过程中实现一致性。父母努力培养孩子背后的教育价值观与当今教育体系所倡导的教育核心价值观是完全一致的。老师和家长应该共同努力，因为大家的目标是一致的，而不是相反的，不应该总想着压倒对方来进行自己的教育方法。如果更多的家长有相同的价值观，教育改革的速度将大大加快。

从这个意义上说，不同教育理念和行为的碰撞并不是坏事，很可能会促进教育的进一步觉醒和变革。正如这位家长在文中所说:教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。当更多的家长对教育有了深入的研究和思考，当更多的老师能从家长的眼中看到自己的教学行为，反思自己在教育中的得失，教育转型就不会仅仅停留在口号上。