学前儿童智力的发展

学龄前宝宝的智力发育特点 学龄前宝宝的智力发育特点

1。发展自主运动

宝宝对大肌肉的控制越来越好。他可以用正确的姿势跑步，改变跑步的速度和方向，通过走在平衡木上保持身体平衡。

2。语言发展

宝宝词汇量扩大，发音慢慢准确，语法复杂，很多复杂的句子已经会用了。口语表达能力进一步加强，一段连贯流畅的讲话就开始了。我玩游戏的时候会自言自语。

3。感知的进一步发展

五六岁的孩子可以自己分辨方位和颜色。

4。形象思维和形象记忆发展

形象思维是指对物体的表象有一个大概的认识，前提是必须有客观事物的参照物。三岁以后的孩子的特点是形象思维。通过游戏和讲故事让他们更容易记住，但是死板的说教不容易记住。

5。娱乐、学习和工作

孩子玩游戏是一种活动，有利于孩子的智力发展。这个时候学习不是第一任务，孩子更适合在游戏中学习。家长可以在游戏中加入一些学习内容，帮助孩子学习。

6。想象力和好奇心

孩子可以按照要求慢慢地有目的有意识地想象，但有意想象只是处于发展的初级阶段。他们的想象有以下特点:分不清想象和现实，经常混在一起；虚构的主题不受约束，容易不受约束空；创造性的想象力还处于起步阶段。

7。注意力和观察力的发展

注意分为无意注意和有意注意。孩子的无意注意发展到一定程度，相对稳定。有意识的注意只是初级阶段，集中时间短，注意范围小。观察容易受到干扰，即使是无关紧要的事情也可能转移注意力，缺乏独立性、细致性、稳定性和概括性。

### 怎么促进学龄前宝宝的智力发育

1。培养感知能力

父母可以多带孩子接触外界，可以有效促进孩子各方面感官的发展。

2。发展语言能力

父母可以用各种方法教孩子说话。利用玩具、游戏、卡片、儿歌等方式，潜移默化地让孩子背诵儿歌或讲故事。多关注孩子的发音，扩大孩子的词汇量，多问孩子问题，让他们多回答问题。

3。锻炼记忆力

学龄前儿童的记忆特点是形象记忆，更容易记住某些形状的东西。家长可以通过看图、说话、复述故事来增强孩子的记忆力。

4。发展思维能力和想象力

学龄前儿童的思维多以形象为主，在培养思维能力时要注意与具体形式的结合。家长可以通过游戏激发孩子的思维，锻炼孩子的思维能力和想象力。