孩子“乖巧”束缚探索精神

孩子“乖巧”束缚探索精神

在日前举行的2012沪港学前教育研讨会上，宋庆龄儿童发展中心和石勒苏益格联合发布了一份关于上海3岁&mdash6岁儿童发育评估报告。调查显示，目前，女孩在学前教育中领先于男孩，在一定程度上好孩子教育的结果。

孩子在上海很常见很好

本次调查历时10个月，从全市10个区县抽取了7347名幼儿园儿童。它综合了国内外儿童发展的指标，从认知、语言、运动、社会性四个方面全面考察了上海儿童的发展追根究底。在社会性方面，上海孩子最大的优势是自制力能力强，也就是人们常说的很好；老师眼中孩子最大的问题是自私，缺失利他主义行为。在运动方面，上海幼儿的精细动作相对较强，但力量和协调性的大动作较国外同龄儿童较弱。从认知上来说，5岁是一个分水岭过了这个年龄，孩子的逻辑思维能力发展很快。

儿童聪明当然会让很多家长老师省心省力，但是据专家分析，教育过分强调聪明可能不利于孩子的成长，尤其是男孩。调查结果显示，上海幼儿园女生在四个方面比男生有优势。据专家分析，主要原因是他们在精细动作和语言发育方面比男孩发育得早。然而，该调查的主持人之一赛拉斯公司的首席执行官张凯透露聪明教育的定位也加剧了这一趋势。比如目前上海法官好孩子用好姑娘标准相对同质。上海的幼师普遍把理解能力、语言表达能力、精细动作和逻辑思维能力排在好孩子标准的最前沿，基本上与好姑娘同样的标准。但在芬兰、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家，力量和身体协调的特点是好孩子标准首先强调反映男人和女人是有区别的发展。

聪明被束缚的灵魂

同时，目前很多幼儿园引入绘本教育孩子，但是绘本教育科普探索的多重情感故事。如“猜猜我有多爱你”“爷爷一定有办法”等。，这些故事确实对孩子的社会性发展有帮助，但是男孩子就是被这种氛围影响的学会变好，会缺乏探索和研究的精力。在国外的绘本教育中，故事和科普并重，更有助于培养男孩的探索精神。在上海幼儿园的角色游戏中，也强调女性倾向。由于大多数幼儿园教师是女性，幼儿园成立美甲店、花店等角色扮演游戏，男生会表现出精致的特点。但德国等国明确规定要有适合男生玩的道具，如沙子、水、锯子、钳子等。在幼儿园游戏中，从而发挥和培养男性优越感。中国妈妈多教，幼儿园避免危险运动等。，这也使得大部分男生安静少动，很难展现出自己在运动技能上的优势。

专家提出聪明教育束缚了孩子的手脚，不仅不利于男孩的成长，也不利于所有孩子探索精神、逆向思维、独立性等品质的培养。老师和家长要警惕这一点。

孩子为什么不听话

对于调查结果，很多老师和家长都提出，虽然聪明是常见的情况，但是在教育过程中，很多孩子不服从。专家提醒，孩子的不听话很大程度上可能是因为教育不科学因为。

智力开发和知识学习一直是家长高度关注的问题。许多父母担心他们的孩子做算术和寻找规律的能力开业晚但提前补习往往事半功倍。发现孩子的逻辑思维能力要到5岁才会有明显的发展。八个箭头指向同一个方向。第9个箭头应该指向哪里？对于本课程一元推理4岁儿童的正确率仅为45%，而6.5岁儿童的正确率高达91%。并通过匹配形状和颜色这两个要素找到一个规则的模式二元推理6岁半的孩子正确率还不到三分之二。专家提醒，在多个图案中寻找不同图案、根据特征寻找图案等游戏，对培养孩子的逻辑思维能力很有帮助。但是游戏不要太复杂，超出了孩子的年龄和能力，推高幼苗的结果往往是让孩子失去学习的兴趣和阻力学习任务。

当孩子们和他们的同龄人发生冲突时，他们经常跑去找老师。抱怨。有的老师教过孩子独立处理，但再次遇到矛盾时，还是选择先投诉，老师会认为孩子不听话。事实上，研究表明，儿童处理同伴冲突的能力有一个发展序列:第一阶段，直接冲突；第二阶段，寻求大人帮助；第三阶段，告诉成年人冲突的问题是什么；第四阶段，通过大人的帮助提出解决方案；第五阶段，独立解决。专家建议，这五个阶段都需要孩子在自己的经历中积累进步。如果老师直接从第二阶段跳到第五阶段，孩子无法接受，就会显示不听。最好的办法是引导孩子循序渐进地去体验，有条不紊地发展。