早产儿脑瘫的早期症状

判断早产儿脑瘫的方法

早产儿出生未足月，易患各种疾病。早产儿各方面发育不完善，导致抵抗力和免疫力低下。脑瘫是早产儿的常见病。如何判断早产儿脑瘫？

早产儿是指未足月出生的婴儿。一般早产儿器官发育不全，生活能力和抵抗力差，容易发生疾病，最常见的就是脑瘫。那么如何判断早产儿脑瘫呢？

婴儿脑瘫常见症状有:3个月不会抬头，4个月不会笑，4个月不会松拳头，5个月不会抓东西，8个月不会独坐，10个月不会爬；超过1岁就不走了。

大运动的落后很容易被发现。只要每次健康体检没有遗漏项目，一般不会误诊。还有一些特殊的姿势和动作可以作为提示。比如脑瘫患儿的肌张力异常，往往会导致一些特殊的姿势。早期有一些特殊表现，如不明原因的哭闹、入睡困难、烦躁不安、喂奶困难、呛奶困难、护理困难等。

早产儿脑损伤可引起中枢运动调节障碍，导致非进行性神经残疾综合征。脑瘫患儿的早期发现和早期干预是治疗的关键。

早产儿脑性瘫痪的介入治疗

1。儿童时期的学习和训练:脑损伤的早产儿由于认知和智力障碍，通常只能保持几秒钟的注意力。对这类儿童进行早期特殊教育的一个重要方面就是培养他们的学习注意力。

在教育初期，普通孩子只能在短时间内集中注意力，容易被其他事物和环境因素分散注意力。因此，在早期教育的初始阶段，在安静的环境中，要把孩子喜欢的食物或玩具放在孩子的视线范围内，吸引孩子的注意力。家长和孩子可以相对而坐，让孩子保持5分钟以上听故事的兴趣，或者专注于一个共同的活动。然后家长要尽量逐步延伸专注力训练，一步一步坚持这些活动，直到孩子基本能控制自己的专注力。

2。运用引导式教育方法:引导式教育是将教育与生活联系起来，让孩子通过积极参与解决因活动功能障碍而导致的融入困难，从而构建积极、主动、独立的性格。

3。音乐与游戏相结合的方法:教育与游戏相结合，让孩子在中学和学校放松肌肉紧张，尽情玩耍。

4。家长和学前教育工作者要对这些孩子有耐心，仔细观察他们的特点和问题，尽量通过训练和活动纠正他们的问题。上学前，要根据每个孩子的特点，制定一个培养教育计划，让孩子尽快赶上正常孩子，和他们一起学习生活。