幼儿体智能的特点

幼儿智能状况有什么样的特点

一、语言能力

婴儿喜欢听有节奏的音乐和诗歌。他们能背诵很多儿歌，用复杂的句子表达自己的意图。宝宝的提问比较全面，他探索新事物的精神往往让大人疲于应付。2岁前宝宝最喜欢问的问题是:为什么？现在常见的问题是这是什么？它在哪里？最近怎么样？等更深层次的问题。这说明宝宝的求知欲更强了。

二。认知能力

宝宝可以把各种物品按照不同的用途进行分类，但仍然局限于物品的用途，比如吃、穿、用、玩等。，说明宝宝已经初步具备了分析能力和综合能力。宝宝的思维能力有了很大的提高，经常能举一反三。比如说到猫，宝宝会认为猫会抓老鼠。它的食物是老鼠，在邻居家也见过。宝宝还会画一些简单的图形，比如一个正方形，可以封顶，但是四个角是钝的；也可以完整的画出人体结构。虽然比例不协调，但基本位置已经找对了。

三。运动能力

宝宝的基本动作已经很敏捷了。走路就是像成年人一样摆动双臂。宝宝平衡性很好，会投篮，会滚球，但是接球还是很难。宝宝还可以玩一些大纽扣、按扣和拉链。宝宝的空感提高很快，能成功地把水和米饭从一个杯子倒到另一个杯子里，很少洒出来。在精细动作方面，有的宝宝会用剪刀剪纸。婴儿也能把馒头或面包一分为二。有的宝宝已经会洗脸洗脚，会穿衬衫，会系扣子，会分辨左右。

四。情感

有些婴儿热衷于玩过家家游戏。几个宝宝在一起，有的打扮成爸爸，有的打扮成妈妈，有的打扮成孩子。他们一会儿买菜，一会儿请客人吃饭。婴儿也是从模仿父母的烹饪活动中学会与他人合作的能力，这是他们自立行为的体现。宝宝的注意力已经能够集中一段时间，这时他已经能够参与一些复杂的社会交往。