两岁宝宝测评_2岁测评内容

两岁宝宝测评_2岁测评内容,第1张

两岁宝宝健康成长小测试

心智发展水平

  能比较自如地控制身体平衡,比如独自上下楼梯,双脚离地敏捷地蹦跳。

  手眼协调能力增强,能较好地控制手的动作,比如模仿洗脸、刷牙,吃饭不漏不洒,能用食指和拇指夹捏东西,把小球从瓶子里倒出来,将球抛向成人,用多块积木排成“火车”,或把6-8块积木搭成“高楼”。

  在成人询问时能说出两个事物的前后位置,懂得“上”、“下”等方位的含义。

  当有人询问他个人的事情时,能简单地叙述一些有关自己的信息,如几岁了、叫什么名字、男孩还是女孩等等。

  能使用人称代词“他”、“我”,开始懂得语言可以像指称物体一样指称人。

  爱提问题,如“这是什么?”“好吃么?”能说出完整的话。

  喜欢玩象征性的游戏,如给娃娃喂饭、穿衣,戴着“大檐帽”“指挥交通”。

  对钱有了最初的认识。

  愿意帮助别人,受到赞扬时显得很高兴,喜欢向人讲述他所见的令他高兴的事情。

  对图画书比较感兴趣。

测试方法

  让宝贝模仿用脚尖站立,或站立在一块略细的、高约6-8公分的小木板上,宝贝不会立即摔倒,即为通过。让宝贝模仿小兔子双脚起跳,能双脚跳离地面为通过。

  把小球放在瓶子里,让宝贝把球拿出来玩,他能伸手拿并且倒出来为通过。

  让宝贝把6-8块积木搭成“高楼”,他能成功叠放为发展较好。

  妈咪示范,让宝贝用多块积木模仿妈咪排列成“火车”,他能照着摆放为通过。能分清前后上下等方位为发展较好。

  给宝贝示范画一个圆,宝贝能模仿着画出一个封闭的图形即为通过,画得比较圆说明手部小肌肉发展较好、控制能力强。

  翻开宝贝比较熟悉的图画书,让他找出代表某个情景的画面,能指出为发展较好。

  拿几枚硬币给宝贝,问他“这是什么?”他能说出是钱为通过。问宝贝“钱能用来干什么?”他能明白钱可以“买东西”为发展较好。

  给他看熟悉的照片,分别指不同人问他“他是谁?”他能准确指认出为通过。如果宝贝在日常生活中能正确使用“他”、“我”等代词为发展较好。

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