选择适合宝宝的玩具是一个很重要的事情,什么样的玩具深受宝宝们的喜爱?什么样的玩具又能够开启宝宝智力呢?
开启1-3岁宝宝智力的玩具双面床围布书这是一款漂亮实用的婴儿床围布书,床围正反两面都有生动可爱的图案,两面以鲜明的黑白对比为主,不仅能有效促进小宝宝的视觉发育,还满足宝宝认知外界事物的需求。边框彩色的小花纹让整个床围更显的精美,几对布质绑带方便把床围牢固的固定在小床上。
开启1-3岁宝宝智力的玩具彩虹鱼牙胶适合年龄:0岁-1岁宝宝简介:我是一条身材苗条、美丽的彩虹鱼,喜欢在海洋里自由自在地游来游去,小朋友们喜欢抓起我的尾巴,放在嘴里咬我,但是我不怕疼,因为我的尾巴是个小牙胶,给宝宝当固齿器的。宝宝开心的时候还喜欢捏我。呵呵……捏得我真痒,不停的“哔哔”叫。可是我不会生小朋友的气,依然笑眯眯,因为我是一条带给宝宝快乐的彩虹鱼。
开启1-3岁宝宝智力的玩具音乐七彩虹适用年龄:6月以上玩具说明:音乐七彩虹,配有7种柔和色彩和轻快的音乐曲调!可以摇摆,能单独玩耍再重建起来!可以帮助幼儿辩别形状、大小、颜色、顺序、音源方向,促进幼儿大脑发育。在学与玩中成长!
教育目的:
1.视觉刺激 由赤橙黄绿青蓝紫七个色彩不同的圆环组成,鲜艳的色彩对较小月龄的宝宝来说是最具吸引力的;可刺激宝宝视觉发育、帮助宝宝识别不同的颜色,进而认识五彩缤纷的大千世界。
2.听觉享受 底盘是个不倒翁,一碰就会有轻快的“叮叮叮”的声音随着底座转动而发出,在玩耍的同时给宝宝以优美的听觉享受,宝宝还会因为自己的触碰而发出声音更激发了他游戏的兴趣。
3.色彩分辨 对稍大点的宝宝可以教他识别赤橙黄绿青蓝紫七种色彩,让他按不同的顺序排列彩虹圈,指出妈妈说出的颜色等等;提高宝宝对颜色的辨认能力。
4.大小认知 七个彩虹圈是大小不同的,通过游戏可以教育宝宝从大到小,从上到下的正常规律,在层层叠的过程中启发宝宝对物件小比例的认知能力。
5.排序训练 彩虹圈由下到上逐渐缩小,中间的柱子也是由粗渐细的,宝宝排列不对的话是套不进去的,通过套圈游戏可以锻炼宝宝的排序的能力。
6.全面能力培养 训练宝宝动作的准确性、目的性及手眼协调能力、训练宝宝的手眼协调能力、培养宝宝听觉、视觉、创造力、广泛活动能力及触觉。
开启1-3岁宝宝智力的玩具手推学步车适合学步宝宝手扶的高度,可折叠。随着宝宝的推动行走,转动起来会上下翻滚打击在前面的横杆上,也会发出嘭嘭的声音。小车的前端印有动物,后轮上的挡板上也有小动物的图形。整个产品采用上好的木材外加高压板材做成,是一款宝宝学习走路的好玩具。
开启1-3岁宝宝智力的玩具钓鱼这是一款手宝宝欢迎的玩具。玩具配备一根鱼竿和6条可供垂钓的海底动物,有海马、虾、鲨鱼等等。宝宝玩的时候,只要把鱼竿上的吸铁石对准鱼身上的吸铁石一贴,鱼就钓上来了。这是一款镶嵌式拼图,可以让宝宝根据木板上的形状,将6个海底动物镶嵌进去。钓鱼游戏培养宝宝的耐心,锻炼宝宝的手眼协调性;玩具造型可爱,色彩鲜艳,充满童趣,让宝宝认识更多的海底动物,增长知识;帮助宝宝提高手眼协调和运动力;培养宝宝的自信心;鲜艳的色彩吸引宝宝注意力,刺激宝宝对色彩的敏感性;有助于提高宝宝对形状的认知。
开启1-3岁宝宝智力的玩具打桩台游戏方法:让宝宝以正确的姿势握住木锤,练习敲打小木桩,熟练连续敲击动作;练习将小木桩插入孔内,提高宝宝的手指灵活性;让宝宝依指令练习敲打,例如先让宝宝把黄色的木桩打下去,然后再打其它颜色的木桩;将一面的木桩全部敲到底之后,再翻过来打另一面,进行力量练习。
教育目的:让宝宝认识颜色;训练宝宝的手眼协调能力;锻炼宝宝的触觉和腕部力量。
开启1-3岁宝宝智力的玩具儿童画板益智型磁性双面画板,非常适合2岁以上的小朋友使用,它适用各种彩色书笔、粉笔、涂鸦、写字、易擦洗,更具有独创性;彩色画笔和粉笔综合巧妙搭配,画出一幅幅生动形象立体感很强的优秀儿童作品,有益于学龄前的小朋友充分开发想象力和创造力,产品采用双面设计,一面白板,一面绿板,宝宝和家长都能用。
开启1-3岁宝宝智力的玩具数字串珠盒让宝宝认识颜色,学会进行一一对应的镶嵌;让宝宝认识1-10数字;理解数与数量之间的关系。
游戏方法:先教宝宝认识红、黄、绿、紫各种颜色,可以找出哪几种是相同的颜色;交给宝宝认识1-10数字,并告诉他数与数量之间的对应关系,如:拿数字2让宝宝知道是代表两个数量的东西;让宝宝将积木块一一对应的进行镶嵌,检查一下宝宝是否真正的认识了数字;让宝宝数一数每块积木上的图形都是几个,学会点数;让宝宝按照从大到小或从小到大的顺序将数字进行排序。
专家指导建议:避免让孩子用颜色去找对应;可多与实物结合起来练习;注意对孩子的数量经验敏感期多加练习。
教育目的: 教宝宝认识10个数字,形状,颜色。进行简单的加减乘除法运算。
开启1-3岁宝宝智力的玩具形状套盒游戏方法:
1、让幼儿任意抓、握套盒,初步锻炼幼儿的手指灵活能力。
2、让幼儿任意地拼搭套盒,并注意数字的大小顺序。
3、锻炼幼儿的手眼协调的能力。
4、让幼儿将所有的套盒拿出,比较一下大小,并按照从大到小或从小到大的顺序进行排序,为理解数的大小打下一个形象的基础。
5、让幼儿按照正确的顺序将套盒依次套回,检验一下幼儿对物体大小的认知及掌握能力。
6、进行颜色认知、图形认知、动物认知,发展幼儿语言表达能力。
教育目的:
1、培养幼儿取、拿、抓、握事物的能力及动手能力,练习传手。
2、锻炼幼儿对颜色的分辨能力。
3、练习幼儿动手堆高的能力及空间智能感。
4、对数字的大小、形状的大小有一定感性认识,初步练习排序。
5、学习认识不同的形状。
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