每个宝宝从出生到牙牙学语、到学步,每一个变化都能让父母惊喜不已。其实,在宝宝成长发育的每个阶段都有一些特定的能力会逐渐掌握,同时会有一些特定的行为表现。这个阶段就是成长“敏感期”。
蒙台梭利认为 “幼儿发展的主要动力主要有两点,一点是敏感力,另一点是吸收性心智。当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏止的动力,驱使他对他所感兴趣的特定事物,产生尝试或学习的狂热,直到满足内在需求或敏感力减弱。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”,也称为学习的关键期或教育的关键期。”
在宝宝0~1岁这个阶段,会经历6个敏感期,抓住这6个时期,重视宝宝的各项发育,会变得更加聪明。
1、味觉发育期
时间段:4-7个月
6个月前基本为母乳喂养或者奶粉喂养又或者混合喂养,6个月后可以循序渐进开始尝试辅食。
该做什么:
★ 这个阶段宝宝比较能接受曾经尝过的食物的味道,所以要循序渐进添加辅食,尽量让ta熟悉各种不同食物的味道。
★ 有研究表明,婴儿时期教会孩子品尝食物,长大以后不容易挑食。
2、咀嚼发育期
时间段:6-11个月
6个月左右添加辅食,先为米糊,逐渐添加泥状食物,蛋黄;8个月左右可以增加一颗粒状的食品,硬度应该要看起来成形的;10~11个月左右,可以吃一些带馅的饺子、包子,面条、软饭等。
该做什么:
★ 这个时候让宝宝学会咀嚼很重要。宝宝从吃流质食物到固体食物这个过渡阶段是很短暂的,泥状食物→颗粒状食物→偏软的成人食品,这个阶段大概半年。
★ 在尝试给孩子吃新品种或新质地的食物时,不要过于保守,首先承认孩子的能力,然后要科学地、有步骤地添加。
★ 要锻炼宝宝的咀嚼能力的话,食物不能一直做得太多精细,又或者是不能一直吃泥状的食物。
3、语言发育期
时间段:2-9个月
宝宝在胎儿阶段时已经能听到外界的声音了,大概6个月的时候。出生后6个月左右能用婴语表达,咿咿呀呀交流,大概1岁左右能说一些简单的词。
能听:能区分人的声音、辨认出妈妈的声音、分辨重音不同的词(比如妈妈抱、抱妈妈)、开始能分辨不同的辅音(能区分“爸爸”和“大大”是不一样的)、会把一句话分成一个个短语甚至一个个词、知道母语中的词的发音模式(比如,当你说“宝宝要睡觉了”,他会明确知道这个含义)。
会说:最开始宝宝只会哭,然后会笑出声;接下来到4~6个月的时候,能发出一些简单的音,比如“吗吗吗吗吗”地叫唤,或者“吧吧吧吧”地嘟哝;8~9个月的时候,整天会咿咿呀呀说个不停;这个阶段的宝宝还会与麻麻“对话”,最开始是专注地听、看麻麻讲,然后才“哦哦啊啊”地讲;另外,ta还会用“婴语”演说,手舞足蹈的。
该做什么:
★ 养成和宝宝说话的习惯。比如用固定的称呼叫宝宝、见到什么东西都跟宝宝说一说、做什么说什么(“宝宝肚子饿了”就给宝宝喂奶)。
★ 积极回应宝宝的发音。当宝宝“哦哦啊啊”地讲话时,麻麻要积极回应他,多交流,表情尽量丰富一些。
★多对宝宝说“儿语”。可以用宝宝懂的一些语言来说话,说话时用比平时尖一点的嗓音,语速放慢,吐字清楚。
★ 多给宝宝读书。即使宝宝很小,也是可以给ta读书的。宝宝享受听到爸爸妈妈温柔的声音。
4、情感发育期
时间段:1岁半以前
刚出生的宝宝会哭,通过哭来表达自己想法;4-8个月左右会用一些简单的发声来表达,比如“嗯嗯”,“咯咯”,有时,他们会以某种举动来表示情感,例如踢腿,挥手,摇动,微笑。18个月左右有了自我意识,感情丰富,情绪波动大。
该做什么:
★ 多关注宝宝。当宝宝发出一些信号时,麻麻要及时作出反应,不要不理ta。平时跟宝宝玩时多注视他的眼睛。
★ 多陪他玩一会:宝宝在早期生活中需要与父母一起体验快乐。
★ 多抚摸他。抚摸会让他感到安全和愉快,还可以安抚不适情绪。
5、视觉发育期
★ 胎儿6个月:对光已经很敏感,能感受到光的强度。临近分娩时,会练习睁开眼睛。
★ 新生儿:视觉还不是很成熟,看到的东西还比较模糊。对光线的反差非常敏感,能盯着妈麻麻的脸看,又或者当你拿东西在ta面前晃动时,他会眨一下眼睛,这是瞬目反射,表明婴儿有视觉。
★ 2-3月:会盯着一个东西看,比如目不转睛地看着身边的爸爸妈妈。虽然还不能像成人一般聚焦,但已经能区分红绿色了。
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