(根据2000.7.1讲座录音整理) 去年的六月，我们中共中央召开了第三次教育工作会议，在会议上，关于深化教育改革全面推进素质教育，做了这么一个决定。在这个决定里面有一条很重要的，就谈到，要全面推进素质教育，就是它讲学校、家庭、社会要

(根据讲座录音整理)从目前来讲，培养孩子自立、自强这一方面，家长的重视不是很够。因为我们最关心的是孩子的健康，如果是开发孩子的智力、如何让孩子变得更聪明，家长都比较重视，但提到培养孩子的自立与自强，家长可能就不是很爱听了。所以，家长不能有

(根据2000.01.08.讲座录音整理)今天我们讲的题目是"尊重儿童，走进童心世界"，这个问题实际上是反应我们在学前教育工作当中一个很重要的一个教育思想和观念的问题。今天我们主要谈一下：我们应该怎么样以一个跟孩子平等

(根据1999.12.4.讲座录音整理)儿童思维的特点是从直接行动性向具体形象性转化的一个阶段。比如：我曾经问过一些小朋友：玉米有花吗？小朋友们都说没有花。因为他们觉得花就是很漂亮的，一朵一朵的。我对他们 说，再仔细看一下，玉米到底有没有

所谓儿童的人格问题实际上就是一个人特点问题，也就是一个人的个性问题。每个人之间是不一样的，不同个性，不同特质的人，在社会上所表现出来的一些品质以及所达到的一些效果，成功的比例是非常不一样的。 有人曾对800个超常的儿童进行研究，根据他们成

(根据讲座录音整理)在七八十年代，人们关注孩子的智商情况，在九十年代，人们关注孩子的情商问题，这究竟是怎么回事呢？下面我就通过三个问题来谈一下"幼儿情感教育"。 第一方面：向幼儿进行情感教育的重要性。 当时，我们在幼儿

怎样教会孩子思索，培养一个聪明的孩子呢？首先，我觉得应该要回到学龄前时期，无论是家长、还是园长、老师都要回到学龄前。如果不这样，就没有办法工作。当初，我在师范大学教儿童心理，那时，每年都有一个课题，就是要到幼儿园去学习。每

大家好： 今天为大家讲座的题目是《培养孩子的学习兴趣》，可是我讲的内容可能更大一些，从宏观的角度说说幼儿的家庭教育问题。今天的副标题定为《幼儿的心理特征与家庭教育的任务》。 今天主要谈四个问题： 第一个问题是中国和西方发达国家儿童发展、社

培养孩子成为一个高素质的人才应该要从小孩的心理素质开始教育起，从心里教育他如何做事做人，这样才能为以后的生长打下坚实的基础。那么应该如何进行心理素质教育呢？一是要从小培养孩子的独立性。独立性对一个孩子来说很比较困难的，但是对其整个成长过程是

家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？普遍认为，幼儿家庭素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，&ld