对于小孩子来讲，因为自己做不到，所以讲卫生的重担就落在大人身上。王萍主任建议，在户外玩的时候，大人要注意避免小孩子在地上摸爬玩耍。玩耍前后、饭前便后都要坚持洗手。另外，给宝宝喂食时，不要自己嚼过食物以后直接用嘴喂给孩子，每天陪着宝宝的同时也

如今，生活条件越来越好，很多孩子一出生就被全家人当成宝贝一样供着。但是，想要把孩子培养得更加出色必须要从娃娃抓起。孩子的3种能力培养，一定越早越好，比什么都关键！1、阅读能力阅读能力决定了孩子一生的高度！因为几乎所有的信息都要通过阅读来获取

春暖花开的季节之后，便是艳阳高照的盛夏时分，人们的心情想必会因为湛蓝的天空和耀眼的阳光而开朗不少。只是，潮湿高温的夏季带来的恼人问题也不少，为了让妈妈们能在炎热的气候里妥善照顾宝宝的身体健康，本文特别针对夏季常见的各种疾病和皮肤问题，帮助妈

教育孩子往往很费脑筋，现在的父母又特别重视孩子的教育问题，因此家长必须要多花心思，还要掌握正确的教育方法。下面，我们一起看看孩子教育的关键点有哪些?一、好奇心强好奇心是对许多事物都感兴趣，想弄个明白。二、具有良好的情绪高EQ的孩子活泼开朗，

作为现代知识女性，和部分男性，我们应该有一个观念深深地刻在脑海里：出生后的头三年对于一个人的一生是特别特别特别重要的。头三年奠定了一个人的人格基础，这其中包括：安全感、自信心、竞争能力、抗挫折能力、人际关系、感受幸福的能力等等。我们的人格发

学龄前儿童的心理发育和家庭是有着密不可分的关系，无论是家庭环境还是父母的引导在无形之中都会影响孩子心理发育是否正常。接下来，小编就来解释为什么家庭会影响到儿童心理发育，一起来看看吧。家庭影响儿童心理发育家庭生活不和谐，父母经常争吵家庭成员之

一个宽阔的大阳台提供了一个愉快的家庭聚会的空间，但即使你的孩子喜欢花更多的时间在阳台上玩耍，阳台可以算是一个“危险的游乐场”，尤其是对于较小的孩子来说。根据疾病控制和预防中心的数据，跌倒是在0至19岁

夏季患热痱除与天气炎热、居住环境及卫生条件有关外，主要是由于婴幼儿皮肤角质层较薄，含水分较高；加之婴幼儿免疫、体温调节及皮脂腺分泌功能等不够完善，贪玩且玩起来又缺乏自控能力，故而出汗较多，极易出现“热痱&rdqu

正值手足口病疫情的高发期，但在预防手足口病的措施上，很多人仍有很大的盲目性。现在的消毒用品大多为化学药品，若使用不当反而会对家人的健康造成威胁。郑州市儿童医院副院长刘宝琴说，手足口病是可防可控的疾病，做到“勤洗手、常通风

正值手足口病疫情的高发期，但在预防手足口病的措施上，很多人仍有很大的盲目性。现在的消毒用品大多为化学药品，若使用不当反而会对家人的健康造成威胁。郑州市儿童医院副院长刘宝琴说，手足口病是可防可控的疾病，做到“勤洗手、常通风

关键在家长眼下，很多地区又出现了手足口病疫情，如何预防和控制手足口病再度成为人们关切的话题。手足口病是一种由肠道病毒感染引起的常见传染病，一年四季都可发生，常见于4到9月。手足口病主要发生在10岁以下的儿童，但成人也有可能得病。发病后以手、

秋天早晚温度变化明显，人们容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹泻等。婴幼儿鼻腔缺乏鼻毛，鼻黏膜柔嫩，鼻腔血管丰富，而机体免疫功能比较低下，更容易发生感染性疾病。因此，娇嫩的宝宝在秋季尤其需要得到科学呵护。1.减少出入公共场所。在疾病流行的高峰期

人类婴幼儿同样存在类似的关键期现象，也就是很多能力必须在特定时期得到环境帮助而获得发展，错过了这个时期就会影响发展的水平，甚至失去发展的可能，就像大家曾经听说过的“狼孩儿”、“猪孩

带宝宝看病5个关键点宝宝体质弱，特别容易受到病毒的攻击，所以每逢季节变换或是流行病高发时，医院里总是挤满了带宝宝看病的家长。排队挂号、排队候诊、排队付款、排队拿药，样样都要耗时间，如果医生没有对症下药，这样的流程又要重复好几遍，让家长和孩子

什么是潜能开发？神经科学研究发现，婴儿出生时，大脑就已基本发育完成。在这个时期如果能给孩子丰富的环境刺激，让孩子在感官接触、肢体活动、语言互动交流上获得各种刺激，就能促进“大脑树状轴突”的发展，强化幼

每年到了这个时候，都是妈妈们担惊受怕的时候，因为这个季节，手足口又要来袭了。对于“手足口”这个名词，妈妈们已经不陌生了，所以，在手足口病来势汹汹的季节里，妈妈们也一定能做好充足的准备来&ldq

寒冬已至，冷风用凉意诉说着冬的萧瑟，爸爸妈妈们想必也留意到了最近天气变化比较大吧。天气预报称，“强冷空气再袭我国大部，局地气温降超20℃”，这下连温暖的南国大地也沾染寒意了。温度骤降十几度，对于成年人

宝宝若小小年纪就口齿伶俐，爸爸妈妈也脸上有光。宝宝说话早与晚，跟智商没有太大关系，而站在父母的角度，“爸爸”“妈妈”就是世界上最动听的语言，当然都想尽早听见了。

随着教育意识的不断增强，越来越多的家长开始关注孩子的早期教育和潜能开发。蒙台梭利说：“儿童具有一种未知的力量，这种力量可以引导我们进入美好的未来。”这种未知的力量就是孩子的潜能，而家长和学校就是引导孩