这就是圆图Circle Map，思维导图的另一种!1什么是Circle Map?其实Circle Map就是中心有一个小圆，里面写主题，然后外面再来一个大圆，存放关于这个主题的任何内容。这种图很适合大

今天和大家聊聊孩子思维数学学习中的困惑与对策。”有些机械的重复教育，最终会导致孩子出现假听、假说、假读、假写的情况，换一种说法，也就是孩子是靠记忆而不是靠思维掌握了相关的知识，孩子进入记忆学习层面，却

孩子自发的活动就是个性化学习的体现。无论是一个人自己体验，还是两个孩子一起玩，都可以激发孩子们的学习兴趣，这就为最大化学习效果创造了先决条件。（叮当提示：家长们可以根据孩子的年龄，适度增加或减少游戏活

悄悄告诉你哦，儿童早期和父母进行的有关数字的谈话 (number-talk) 越多，他们日后的数学思维能力越好。也就是说，家长如果想培养孩子的数学兴趣，最简单的做法就是在实际对话中有意识地使用数字。

你好，精神分裂症和焦虑症是不一样的疾病，你确定到底属于哪种疾病吗？你所描述的症状倾向于精神分裂症但不能确诊，在确诊之前，不建议随便用药。建议领其到精神医院就诊，由专业的精神科医师根据病人的详细

一、当代儿童思维能力培养与发展的新理念： (一)、认知主义(皮亚杰)早期幼儿的思维教育，认为儿童仅仅靠头脑、靠语言，甚至完全依据思维来进行操作，但现在的脑科学对儿童思维发展的研究发现，儿童是能够建立一种思维的。思维的能力不是从表面到表面，不

放养式教育，是指让孩子在一种宽松的环境中成长，让孩子从小就适当地接触自然、社会，较早的接受社会锻炼，有别于严厉的、教条式的应试教育。放养教育本身是没错的，但一定要有合适的度，有边界有规矩。如果真的希望孩子变得越来越好，就不可能一味放手，任由

“每个教练都知道弹跳力对篮球运动员的重要性，与其让运动员不停地练习打篮球，还不如多训练他们身上与弹跳力有关的肌肉。把这个规律运用到学习上来，同样也适用。”在昨天召开的第三届中国幼儿(幼儿食品)思维教育

一、什么是思维(一)定义【自我分析】当你早晨醒来，推开窗门一看，发现地面上湿漉漉的，你就会得出昨天已经下过雨的结论。思考并分析：这个认识活动与我们学习过的感知觉和想象有什么不同？它是一种什么样的心理过程？小结：间接和概括；思维活动。思维是人

（一）幼儿思维发展的一般规律和特点 根据幼儿思维发展的阶段或方式，幼儿的思维发展表现出三种不同的方式：直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期抽象逻辑

玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。益处：使孩子口齿清

在教育过程中，幼儿教育则属于最基础的教育。幼儿具有旺盛的求知欲和强烈的好奇心。据研究表明：若忽视对5岁以上儿童创造力的培养，其创造性思维的表现会急剧下降。可见，开发脑力资源，培养人的创造能力，应从幼儿期抓起。“如果地球上

第一阶段1-4岁对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。NO.1　哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和

卡曾斯说：“把时间用在思考上是最能够节省时间的事情。”由此可见，思维能力是学习能力的核心基础，所以为了促进幼儿的全面发展，就应该侧重于对幼儿思维能力的培养。三岁左右的婴幼儿，虽然其思维能力处于一个较低

父母会希望自己的孩子规规矩矩，乖巧听话，因此会个孩子设定一些规则，要求孩子遵守。但是父母有些做法会扼杀孩子的思维，会扼杀宝宝的行动力，这对孩子的发展并不是件好事，爸爸妈妈们要注意合理的教育孩子，不要限制他们的发展，别扼杀宝宝的思维逻辑。宝宝

父母会希望自己的孩子规规矩矩，乖巧听话，因此会个孩子设定一些规则，要求孩子遵守。但是父母有些做法会扼杀孩子的思维，会扼杀宝宝的行动力，这对孩子的发展并不是件好事，爸爸妈妈们要注意合理的教育孩子，不要限制他们的发展，别扼杀宝宝的思维逻辑。宝宝

年轻妈妈带着6岁孩子乘坐公交车，司机觉得孩子已经超过1米2了，要买半票，也就是5毛钱。妈妈马上和司机吵起来了，“孩子这么小，又不占位子，凭什么买车票！”司机也不肯退让，“这是规定，

宝贝思考的两种方式再生式思考：即将新掌握的材料放在既定的模型中，一成不变地产生出固定类型的思维结果。生产性思考：这是一种经常寻找新的定式的头脑活动。宝贝思维的特点1、宝贝的思维没有一定的模式宝贝不像成人，他不会被各种思维定式框住。宝贝会把生