人出生后的最初几年是脑部发育的重要时期。幼儿园教育重点就是让幼儿在这个时期养成良好的习惯的同时，不断培养和挖掘幼儿的潜力。幼儿的潜力，主要包括大脑的潜力、身体机能的潜力、技能的潜力。幼儿教师在发现和发展幼儿的潜力时要做到：1、发现幼儿的特点

1、表达对游戏的兴趣如果孩子对游戏没有兴趣，游戏当然不会好玩。孩子是很敏感的，如果勉强他去玩他不感兴趣的游戏，很容易玩不下去。倒不如和孩子商量着玩，玩一些大家都感兴趣的游戏。爸爸妈妈在陪孩子游戏时，要和孩子一样真诚投入、非常专心，短时间完整

对于智力测验的结果，爸妈总是非常在意的。虽然知道应该以良好心态面对，但是还是会对于宝宝某些不太配合的表现感到沮丧。其实，宝宝表现的不如在家里好，那可是有原因的，爸妈可以在智力测验前先注意一下，帮助宝宝答到正常水平。环境陌生造成表现不尽如人

人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的 100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%

国外曾经有过这样的一篇新闻，在那时候的的某育婴院(特别是收养的是弃婴)，所以缺乏保育员，一般都是用这自动化喂奶，所以在一天的一些固定的时间里面就往宝宝嘴里灌牛奶，然后这些宝宝每天都是躺着，几乎没有人抱，所以的话，这部分的宝宝变得表情呆滞，；