【故事】王先生在宝宝进入小学之前，就已经开始教宝宝识字了。他和爱人时常督促宝宝识字、阅读，并定时检查学习效果，入学前检查的结果是宝宝认识了大约3 000个汉字，并可以为客人表演古诗背诵。两人非常满意，也对宝宝的未来充满信心。结果过了几年他们

识字游戏1、摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋，经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，我有时就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复

幼儿识字与阅读的讨论人从出生起，便开始去适应环境，且进行着不懈的抗争，从无知到有知、从毫无经验到经验丰富是一个长期的过程。现在就幼儿识字与阅读之间的关系进行些简单讨论。自从1952年中央教育部颁布的《幼儿园暂行规程》中明确规定幼儿园&quo

字与实物对号，培养理解力从兴趣开始儿子兴纬今年5岁，认识的汉字总括起来还不满300个，但他却大都能加以运用，且用词准确，语出惊人。小家伙3岁时，有一次对我说："妈妈，你岂有此理，竟然敢拿我的毛巾！”我当即目瞪口

一、环境感染识字法孩子所接触的生活环境就是最好的识字渠道。在家庭方面，我们的墙壁上、桌子上以及家具上都可能会出现一些文字或者是商标，爸爸妈妈们可以引导孩子认识这些文字，从而掌握这些文字的读法。有心的爸爸妈妈们更会制作识字卡片，贴在相对应的物

适合孩子的生活中的识字教育法：饼干盒是孩子的好朋友活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下，灵活运用进行识字教育，效果会很好。这会让孩子对文字更感兴趣，并主动挑出来告诉你。充分利用广告牌和绘本书孩子3岁时就能够

1~3岁的小孩，父母可以教他们看图识字。可买一些图画卡片，在帮助他们认识事物的同时，集训一些简单的字，如许多用硬纸片做成的图画，前面是画，后面是字。先让孩子们记住动物的特点，如牛有角、象有长鼻子，兔有长耳朵，便于记忆。开始先让他们看图画，再

我们强调婴幼儿应当在日常生活中识字阅读，在游戏活动中识字阅读，这是由他们的身心特点和认识水平决定的，是儿童早期学习汉字与阅读的惟一正确途径。但生活中识字阅读并非提倡主观随意性，随心所欲地想教什么就教什么，想何时教就何时教，想怎样教就怎样教，