单纯的了解是什么触碰到的是事物的表面，而了解为什么则是真正触碰到它的本质它的核心。这是两种不同的理解形式，也是针对于不同时期的人们所要求掌握的问问题的思路与思维。在人们年幼的时候，对世界处于懵懂无知的状态。经常会问家人一些奇奇怪怪的问题，

思维逻辑性障碍有以下几方面：（1）象征性思维；以一种事物象征另一事物，通常是以一种具体的东西象征一个抽象的概念，这称为象征性思维。例如以鸽子象征和平，以红色象征革命等。正常的象征性思维是以传统和习惯为基础的，即彼此能够理解的，且不会把象征当

创造性(creativity):是指人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程.创造性的心理成分及测量：辐合思维与发散思维（在发散生成测验中,用发散思维的流畅性、变通性、独特性的好坏来衡量创造性的高低）,远距离联想

单纯的了解是什么触碰到的是事物的表面，而了解为什么则是真正触碰到它的本质它的核心。这是两种不同的理解形式，也是针对于不同时期的人们所要求掌握的问问题的思路与思维。在人们年幼的时候，对世界处于懵懂无知的状态。经常会问家人一些奇奇怪怪的问题，

创造性思维的特点有：流畅性、变通性、独创性。创造性思维就是指发散性思维。遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考问题的答案，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。也称为求异思维。创造性思维具有三个主要特征：流畅性、变通性、