2.张老师说话滔滔不绝，就像打开了闸门的水一样往外涌。
它始终（屹立）不动，好像要看清天体的一切秘密。
1、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。2、提醒每个孩子喝水，唯独忘了自己。3、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！4、绝对的“百变女神”，一会儿装修搬运做环创，一会儿唱歌跳舞讲故事。5、孩子喜欢的老师就是好老师，喜欢的幼儿园就是好幼儿园。6、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。7、看到别人指甲长，我会情不自禁的拿出指甲刀。8、让我和你们一起，共同分享，共同成长。9、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。10、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。11、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。12、做梦都是一帮孩子的画面，还伴随着“交响曲。13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。14、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。15、老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！16、您的教师生涯，有无数骄傲和的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。17、您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。18、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！19、你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩子们领进宽敞的教室，教他们学习知识。20、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。21、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。22、宁愿自己受伤，也不要孩子受伤。23、看到瓶瓶罐罐就想捡回去做手工，总怀疑自己是“拾荒的。24、感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子 幼儿教师担任着多重角色，最大特点是职业角色的多样性。1.幼儿学习活动的支持者。
在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面：物质上的支持包括创造丰富的物质环境心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境，幼儿才能进一步学习、实践和探究。
2.幼儿学习活动的合作者
幼儿教师要以“合作伙伴”的身份参与到幼儿的学习活动中去，这样有利于淡化甚至消除传统的“教师在上、幼儿在下”的师幼关系，变“填鸭式”的活动为合作探究的学习氛围。
3.幼儿学习活动的指导者
幼儿教师必须依照明确的教育目的，对幼儿施加具体、有效的学习指导，以促进幼儿身心健全地发展。教师要以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与教育活动。
4.幼儿的榜样和示范者
教师的一言一行都受到幼儿关注，同时也让幼儿在潜移默化中受到影响。另外，幼儿园教育教学活动中，教师需要进行很多必要的示范，幼儿教师必须掌握并不断提高普通话、绘画、钢琴、跳舞等方面的专业技能，才能更标准地为幼儿做好示范。
5.幼儿生活中的“母亲”.
幼儿教师要像母亲一样，用细心、耐心和爱心给予幼儿母亲般的关怀和照顾，让幼儿感到幼儿园集体的温暖和母爱的存在，从而更安心、愉快地在幼儿园中生活和学习。
6.学习者和研究者
幼儿教师要在工作中进行自我观察、记录、反思，用敏锐的眼光去发现问题，对幼儿进行研究，对课程、教学和游戏进行研究，不断地将经验上升到理论的层面，提高行动质量，改进实际工作。
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