幼儿园岗位有哪些?

幼儿园岗位有：

1、幼儿园校长：一般要求会比较高，要幼儿教师资格证，5年以上教学管理经验，能够处理幼儿园的大小事物。

2、幼儿园教师：具有中专学历（须幼儿师范专业）及以上学历，大专以上学历不受专业限制；年龄35周岁以下；普普通话等级二级甲等及以上；须持有幼儿园及以上学段教师资格或持有幼儿园及以上学段教师资格考试合格证。

3、保育员：学历具有高中及以上学历；年龄40周岁以下；会说标准的普通话；具有保育员岗位实际操作技能。

4、幼儿园保健医师：供执业医师、助理执业医师或护士执业证书以及验证件截图打印。

5、财务报帐员岗位：根据学校财务处以及幼儿园要求，协助编报财务预算、决算，协助管理好全园预算内外经费，每月向园长报告经费收支情况。协助园长做好幼儿园财务管理工作。

幼儿园的工作通常是园长（行政园长、教学园长各一）、教学干事（常规课程干事、英语教学干事各一）、后勤主任、后勤教师各一名、财务人员、幼儿园园医一名、班车司机、教师（主班教师、副班教师、配班教师、生活教师）、食堂人员若干、清洁员。

扩展资料：

1、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

2、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

3、幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

4、幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的教育活动。教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

5、教育活动的组织应当灵活地运用集体、小组和个别活动等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。

问题一：幼儿园有哪些岗位,哪个岗位最重要? 正规幼儿园园长一般也是幼儿园的法人代表，负责幼儿园人、财、物的全面管理；还有2～3名副园长，分别主管教育教学、师资人员管理、后勤保障等不同的工作。

严格说来，幼儿教师应该是负责一个班教育教学和班务管理工作，现在很多幼儿园也把这个岗位叫做“班长”，实行“班长负责制”。幼儿教师应该是接受过学前教育专业学习，拥有幼儿师范学校或师范院校学前教育专业大专以上学历，并获得幼儿教师资格证书的。

除了幼儿教师，每个班都还要配备保育员，负责班级环境设备的清洁、消毒，负责孩子的生活管理，配合幼儿教师组织班级的活动等。保育员一定要是受过幼儿保育职业培训，如幼教中专、职高毕业或儿童保健专业毕业。

一个幼儿园还会配备有1～2名保健医生，负责按照卫生部门颁发的各种儿童保健、卫生的规定完成孩子的体检、健康管理、疾病防控、计划免疫，以及全园卫生、消毒、饮食安全等保障工作。保健医生应该是接受过医学专业学习或儿童保健专业学习，至少具备中等卫生学校以及更高水平的临床医学专业学历。

另外，幼儿园还会根据规模配备有清洁员、炊事员等后勤保障岗位，一些规模大、档次高的幼儿园还会配备有专门的营养师，负责制定食谱、安排饮食，保证孩子们营养的均衡和全面、饭莱的质量和搭配。但无论哪个岗位，除了已经说到的专业和学历的要求、规定外，所有幼儿园的工作人员还需要根据《幼儿园工作规程》，达到以下的基本要求： ①热爱幼教事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责。 ②身体健康，没有任何传染性疾病或健康带菌者，并经过严格的体检。

问题二：幼儿园老师职位名称有哪几种 班主、配班

问题三：幼教有哪些职位？ 你好，宏博幼师沈老师回答：

从整个幼儿园分：保育员、配班老师、主班老师、保教主任、教务主任、后勤主任、副园长、园长等。

问题四：在幼儿园上班都是有些什么职位 幼儿园教师，园长，年级段组长，保育员，食堂的厨师和帮厨，清洁工，保安，大概是这些吧！

问题五：幼儿园专业教师职务是什么 一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展；

二、具有良好的职业道德规范；

三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪；

四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；

五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量；

六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；

七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案；

主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯；

八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

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1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

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