高分起名

出生年月日时: 公历 2008年 8月 24日 15点 此命五行金旺缺木；日主天干为火，生于夏季；必须有土助，但忌金太多。

农历 戊子年 七月 廿四 申时

八字： 戊子 庚申 丙申 丙申

五行： 土水 金金 火金 火金

纳音： 霹雷火 石榴木 山下火 山下火

宋浩宇

五行 吉凶

宋 金 吉

浩 水 吉

宇 土 吉

天格-> 8(金)人格-> 18(金)地格-> 17(金) 外格-> 7(金)总格-> 24(土)

天格8的解析

（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。

含义：意志如磐石，富于进取的气慨。排除万难达到目的。名实两得，忍耐克己逐成大功。若其他运配合不善者，可能有遭难的厄患。戒慎过刚，可免遭难。 （半吉 ）

天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。

人格18的解析 （铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。

含义：铁石心发达运具备，有权力智谋。颖性非凡，志望一立必破万难达到目的，成就功业，博得名利。惟自信心过强而又乏包容之心，恐招事非诱发非难。宜养柔德，且慎勿骄。 （半吉 ）

人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。

地格17的解析 （刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。

含义：权威刚强，意志坚定，勇往直前，具有突破万难的气力。成就大功大业，但因赋性过刚，自我心强而恐与人不和，反招事非厄患，遂致失败，慎戒则为大吉。女性有此数者易流于男性，宜涵养女德，存主温和，福禄自然随之。先天条件弱的妇女反用此数为妥。 （半吉 ）

地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。

外格7的解析 （七政之数）七政之数，精悍严谨，天赋之力，吉星照耀。

含义：独立、单行、权威之象，过刚而缺乏同化力之意。天赋的精力充沛，具有调节事物发展的才能。能够勇往迈进，排除万难，成功显达。若能涵养雅量，刚柔处事，扩大气度，自然幸福上进。如果玩刚弄权，易酿成内外不和，于已不利，宜戒之。女性有此数者，难免流于男性特征，切要注意温和养德，才会吉利而无过失。 （吉 ）

外格数影响命运之灵活力。

总格24的解析 （掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。

含义：天赋幸遇，才略智谋出众。勤俭建业，克服困难，白手起家。财源广进，兴家积蓄，到老愈丰，为子孙继承余庆的福运之数。 （吉 ）

总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。

总评及建议：

你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。

取此名不错啊 经测名系统分析，

[宋浩宇]的姓名评分为：91分

宋宇杰

五行 吉凶

宋 金 吉

宇 土 吉

杰 木 吉

天格-> 8(金)人格-> 13(火)地格-> 18(金) 外格-> 13(火)总格-> 25(土)

天格8的解析

（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。

含义：意志如磐石，富于进取的气慨。排除万难达到目的。名实两得，忍耐克己逐成大功。若其他运配合不善者，可能有遭难的厄患。戒慎过刚，可免遭难。 （半吉 ）

天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。

人格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。

含义：天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵双全,一生享福。 （吉 ）

人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。

地格18的解析 （铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。

含义：铁石心发达运具备，有权力智谋。颖性非凡，志望一立必破万难达到目的，成就功业，博得名利。惟自信心过强而又乏包容之心，恐招事非诱发非难。宜养柔德，且慎勿骄。 （半吉 ）

地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。

外格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。

含义：天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵双全,一生享福。 （吉 ）

外格数影响命运之灵活力。

总格25的解析 （荣俊） 资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。

含义：资性英敏，有独特的才能。慎重行事，自能成就大业而获成功。因其性情言语偏激，脾气古怪，与人交往欠谦虚，意气用事，傲慢无礼，恐弄吉反凶。慎戒之则吉。 （半吉 ）

总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。

总评及建议：

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[宋宇杰]的姓名评分为：995分

楼主，鄙人有个建议，给小孩起名字：男孩应该大气和凸显出有学问且寓意深远；女孩应该起得活泼、文静、雅致；

我这里有几个名字希望对你有帮助：

男的：

翱天；雄鹰展翅，翱翔九天；寓意显得气势十足

翔天：龙翔九天震霄汉；大鹏展翅恨天低；

博翰：博：博大精深，翰林：中国古代以文学供奉宫廷的官署。长官为掌院学士，显得知识渊博；

傲清：傲：铮铮傲骨，心比天高；清：才高气清 指才能高超而气质清峻；

龙霄：龙御风云遨霄汉，挥洒金露泽苍生；气势十足。

泽群：以身之力润泽群众。大气统帅之才。

金麟：金鳞（麟）乃龙也；麟：瑞兽之王金麒麟。寓意：前途似锦。

中天：中天，如日中天，官运亨通事业旺

浩南，浩：浩荡，气势雄伟连绵不绝；南：方位字，是瑞兽朱雀的占驻位置；名字独特而有气势。

旭阳：早晨的太阳，活力无限，前途无量、前途似锦。

旭鹏：旭日东升照九州，大鹏展翅恨天低。

浩霆：统帅浩荡之师，施以雷霆手段，收复万里江山，威震四海蛮夷，将帅之才，极品男人。

泽霆：龙恩浩荡润泽四方，雷霆手段威震全球。——霸气十足

锦添：锦上添花；

冠雄：弱冠之龄，便为英雄；

壮图：凌云壮志展宏图、一本万利创霸业。

安吉：安康长寿，富贵吉祥；

雨鑫：

雨：自然物语，古代有许多关于雨的佳句：

水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。――― 苏轼《饮湖上初晴后雨》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外郎》

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——唐•白居易《琵琶行并序》

鑫：三金汇合，寓意为数不尽的钱财，代表多福多贵的意思。富贵相连，大富大贵

雨鑫：字解如下：

雨落珠盘千金来，（小孩一生下来，就旺财）

富贵相连人财旺，（人财：人和财）

三金汇合集一身，（大富大贵集于一身）

富甲一方润众民。（这是有钱人都做的事——善事）

以上名字仅供参考，另祝小宝宝健康成长

第Ⅰ卷 阅读题

一、论述类文本阅读

阅读下面文字，完成1～3题。

宋词的文化品格

从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点。我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词。其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故日余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情迭意。

作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。

词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目治的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强。否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见还得似旧时”，李清照的“不如向帘儿底下，听人笑语”，前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻，后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱;如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼的“大江东去”的放歌，辛弃疾的“千古江山”的抒怀，皆可佐证。

1下面不属于词的“市井文化品格”特点的一项是( )

A词在早期是与燕乐相配的歌词，燕乐对词的市井文化品格形成了影响。

B词的句法参差，词牌丰富，能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。

C“词为艳科”，在表现复杂的感情世界方面，词又有胜于诗的优越性。

D受听众影响，词的语言向俚俗靠拢，语句浅显易懂，有一定程度的口语化。

2下面关于诗与词不同特征的表述，不符合原文意思的一项是( )

A诗的句式较为整齐，而词的句式变化错落，适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。

B诗的语言晦涩艰深，而词较为浅显易懂，既能满足文人的欣赏，又能娱悦听众。

C“诗之境阔，词之言长”是说诗长于反映社会生活，词善于表现复杂的感情世界。

D“诗庄词媚”“词为艳科”之说，表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。

3下列对原文的分析，不正确的一项是( )

A“诗亡，然后词作，”词被称“诗余”，并不是说诗的发展，到了宋代便开始消亡。

B词的音乐属性，影响了词的创作方式和接受方式，是词形成市井文化品格的基础。

C由于词具有市井文化品格，深受普通大众的喜爱，这就决定了宋词的荣耀与辉煌。

D词在咏史言志时，也具有区别于诗的潇洒风度，其表现情感相对于诗更深沉幽微。

二、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成4～7题

张衡传

范晔

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才：累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徒。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，舍契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者成怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河问相。时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

4下列句中加横线字的解释不正确的一项是( )

A衡少善属文 连缀

B京师学者咸怪其无征 征兆

C安帝雅闻衡善术学 素常

D宦官惧其毁己，皆共目之 使眼色

5下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A阳嘉：汉顺帝年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝只有一个年号。

B孝廉：汉朝由地方官(太守)向中央举荐的品行端芷的人，任以官职。被举荐的人称“孝廉”。

C六艺：古代时，官家学校要求在校学生掌握的六种知识和技能：礼、乐、射、御、书、数。

D乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，即请求赐还自己的身体，回家乡去。

6下面对文中内容的理解，错误的一项是( )

A本文介绍了张衡文学、科学、政治三个方面的成就，重点详写科学方面的才能和成就，这样安排详略得当，使文章重点突出。

B本文作为人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬，叙述线索非常清楚。在表达方式上，以记叙为主，同时兼用了说明。

C张衡性格从容淡静，不喜欢与俗人交往，通过仿照班固的《两都》创作了《二京赋》，对当时社会上过度奢侈的风气，进行了无情的讽刺。

D张衡精于天文，擅长机械，也洞察当时的社会世情。有敏锐的政治眼光和高明的政治手腕，但在政治漩涡中也有祸福难料的苦闷。

7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。

(2)自书典所记，未之有也。

(3)后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。

阅读下面这首词，回答后面的问题。

西江月江行采石岸，戏作渔父词①

辛弃疾

千文悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。别浦②鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③

注：①此词作于《水龙吟登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。③则甚：做什么。

8作者在《水龙吟登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，表达什么情感在此说“别浦鱼肥堪脍”表达了什么情感

9作者在这首词中塑造了一个什么样的渔父形象有什么意义

10补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇赤壁怀古》中，“________________________，________________________。”两句，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用。

(2)李清照《声声慢》中点出全词的感情的句子“________________________，________________________。”

(3)柳永的《雨霖铃》词中，最能传达出情人间不忍离别的动作细节描写的句子是：“________________________，________________________。”

三、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

日子

陈 忠实

两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨，女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。

镢头用来刨挖沉积的沙子。

铁锹用来铲起刨挖松散的沙子，抛掷到罗网上。石头从罗网的正面哗啦啦响着滚落下来，细沙则透过罗网隔离到罗网的北面。

铁丝编织的铁笼是用来装石头的。

扁担是用来挑担装着石头的铁笼的。

罗网成为男人和女人劳动成果的关键。

男人女人都重复这这种劳动。他们重复着的劳动已经十六七年了。

我回到乡下的第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。

早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。

“你该到城里找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……”

“找过。也干过。干不成。”男人说。

“一家干不成，再换一家嘛!”我说。

“换过不下五家主儿，还是干不成。”女人说。

“工作不舍适没找到合适的”我问。

“有的干了不给钱，白干了。有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。

“那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。

“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。

“凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊，”女人说，“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”

“中国现时啥都不缺，就缺硬熊。”他说。

“弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。

“这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜，不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。”

“你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”

他很坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在其次，能看过去就行了。

他大声慨叹着，不无讨好女人的意思：“我女人年轻的时候，全县就数她腰好，农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。”

男人把堆积在罗网下的石子铲进茏里，用扁担挑起来，走上沙坑的斜坡，木质扁担吱呀吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装挑。女人对我说：“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。”

太阳沉到西原头的这一瞬;即将沉落下去的短暂的这一瞬。真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河崖边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘**。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。

应办了几件公务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。

我有点急迫地赶回乡下老家来，就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。

女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢

“那位硬熊呢”“没来。”

我问：“咋咧出什么事了”

她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。”

“就为这事”我也舒了一口气，“这回没考好，下回再争取考好嘛!”

她苦笑一下：“这回考试是分班考试，考好可进重点班，分到普通班里就没希望咧。”

“这娃娃也是……平时学得挺好的，考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上，一考就考……”

“他听了就浑身都软了，在炕上躺了三天了。”

“直到昨日晚上，他才说了一句话：我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥……”

“你不是说他是个硬熊吗这么一点挫折就软塌下来了”我说。

“他高考考大学差一点点分数没上成，指望娃能……”

“他来了!天哪!他自个儿来了——”

我听见女人的抖声，也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。

我瞬即看见他正向这边的沙梁走。

他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钧上。

他对我淡淡地笑笑。

他开始支撑罗网。

“天都快黑咧你还来做啥”她说。

“挖一担算一担嘛。”他说。

许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星。

许久，他直起腰来，平静地说：“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀!”

我的心里猛然一颤。

我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂。我听见一声压抑着的抽泣。

我的眼睛模糊了。

11下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是( )

A小说开头详细描述的劳作的场景，突出了男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担，赞扬了女人在繁重劳动面前不服输的性格。

B小说写男人的爷爷是个硬熊，父亲是个硬熊，自己也因为“硬”无法在城里找个营生，与女儿考试失败而“软塌”形成对比，意蕴丰富。

C小说划线部分通过对黄昏时分美好景物描写，表现了“我”对家乡这片土地的热爱，也烘托了男人和女人一起劳动时的愉悦心情。

D小说中多次写到的“罗网”，具有一定的象征意义，暗示着夫妻在这种繁重的劳动的日子中挣扎，希望，最终却仍未挣脱这“罗网”中的日子。

E小说的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的结构形式，语言质朴，富于生活化，口语化，这样写切合表现农民生活的题材内容。

12小说中的“我”有哪些作用。

13小说是如何塑造男人这一人物形象的请结合文本加以分析。

14小说结尾“我的眼睛模糊了”，有哪些原因请结合全文加以分析。

第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用

15依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①为了干扰中国的和平崛起，美国军方在原本平静的南海一再掀起风浪，但只要中国政府________，沉着应对，中国就一定能朝着既定的目标稳步前进。

②苏轼深受儒释道思想的影响，一生经历了多次起起落落，但他面对厄运，始终能够________，并在诗、词、散文、书法等方面都取得了很高的成就。

③真正的实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能够________，最终靠自己的能力成就一番事业且不张扬的一种卓越品格。

A安之若素镇定自若泰然处之

B泰然处之镇定自若安之若素

C镇定自若安之若素泰然处之

D安之若素泰然处之镇定自若

16下列各句中，没有语病的一项是( )

A强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，也是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，他驰骋想象，以惊俗骇世的笔墨，描写了壮丽奇谲的世界。

B《琵琶行》用一连串形象的比喻来刻画不同的乐调，恰当地使用拟声词来加强模仿效果，成功地将音乐语言转换成诗的语言，给人以身临其境的感觉。

C在夔州居住的两年，杜甫创造了诗歌创作的又一高峰，写下近四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。

D唐人咏马嵬之变的诗歌很多，在艺术表现上虽然各有特色，但从思想倾向上看，其中的大多数诗歌，是将其归罪于杨贵妃，而为唐玄宗辩护的。

17填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

中国文化是尚群的文化。________________

①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。

②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的`关系，应以人为先。

③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。

④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”

⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

A⑤③②④①

B③⑤①②④

C③⑤②④①

D⑤⑧①②④

18人们在交际中说话应该文明高雅，这就得使用谦辞和敬辞。

示例：请人原谅，可以说“请谅解”，文雅一点就可以说“请您海涵”。

(1)当你离开朋友家，朋友送你很远，你要客气地说“请不要送了”，也可以文雅点说：“请________”。

(2)你把自己的文章寄给了编辑部，一般要客气地说“请修改指正”，还可以谦敬地说：“敬请________”。

(3)与人交谈时，自己要先走，可以说“你们慢慢聊，我先走了”，也可以文雅地说：“我________了”。

19根据下面文字提供的信息，给“演习说”下一个定义。

著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

演习说是________________________________________。

20请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。

中华的文化还有一个重要的特点，①________。认为宇宙中各类事物都存在普遍联系，彼此影响，人们应从整体上把握事物的性质、事物之间的关系及其发展规律。中国古代的科学家以相感相通和相生相克的整体思维，考察自然现象的性能及其变化过程，从而在许多科学领域做出了自己的贡献。例如，中医就把人看作一个有机整体，②________，却往往着眼于全身治疗。中国的文艺创作、文艺鉴赏也注重整体把握，所谓“气象”“神韵”“格调”等，③________。

五写作

21阅读下面的材料，按要求作文。

天气炎热，同学们在教室里上自习，一位怕热的同学将电风扇开到了最大。一会儿另一个感冒的同学将电风扇关了。于是两人发生了争执，怕热的同学说：“我有开电风扇的权利。”感冒的同学说：“我有关电风扇的权利。”怕热的同学说：“大部分同学都热，少数服从多数。”感冒的同学说：“爱护生病的同学，才更能体现班级的文明。”这件发生在教室里的事，引发了你哪些想法，请根据以卜材料，写一篇不少于800字的作文。

要求：①选准角度;②自拟标题;③文体特征鲜明;④书写工整，标点符号使用正确。

高一语文参考答案

1C

2B

3C

4B

5A

6C

7(1)大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。

(2)从古籍的记载中，还不曾看到有这样的仪器。

(3)(张衡)后来被升为侍中，皇帝让他进入皇宫，在皇帝身边，对国家的政事提意

8“体说鲈鱼堪脍”是说作者不能像季鹰一样回乡隐居享受美食，借以表达表达词人无法回乡，也不愿归隐，希望为国效力的情感;本词“别浦鱼肥堪脍，，是说渔父尽情享受美食，借以表达渔父隐居生活的惬意。

9作者塑造了一个往来江上，生活安适惬意，不问世事，不管国家兴亡的渔父形象。作者借渔父以游戏的口吻，形象曲折地表达了自己壮志难酬的悲愤之情和无奈之意。

10(1)江山如画，一时多少豪杰。

(2)这次第，怎一个愁字了得。

(3)执手相看泪眼，竟无语凝噎。

11A、C

12(1)小说中的“我”增加了小说故事的真实性。

(2)小说中的“我”是叙事的角度，起到叙述故事线索的作用。

(3)作者借“我”传达出自己对小说中这片土地的热爱和对这个家庭遭遇的复杂的感情。

13(1)通过正面描写来塑造男子形象，通过男人的动作、语言、神态等突出男人的鲜明的个性。

(2)通过侧面描写来塑造男子形象，通过女人和我的对话来突出男人的硬气。通过对比手法塑造男人形象，男人的先前的“硬”和女儿考试失利的“软”形成鲜明的对比来突出他对现实的屈服。

14示例：(以“我”为男人因为女儿考试失利最终失去“硬”的个性而悲伤。

(2)“我”为女人听到男人的话强烈的痛苦而同情

(3)“我”为男人和女人的女儿很有可能延续着“罗网”中的日子而悲悯。

(4)“我”为那些被残酷的生活现实磨去刚直个性的现象感到痛心。

(5)“我”为这个家庭在未来的日子找不到生活目标感到忧心。

(5)“我”为这个家庭在贫困的“罗网”中挣扎却仍无法摆脱命运而感到同情与无奈。

15C

16B

17C

18(1)留步

(2)斧正

(3)失陪

19演习说是动物游戏行为中为了使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”和未来社会中将要结成的各种关系而进行的排演或演习的科学假说。

20①就是注重整体思维②虽然是局部的病症③都是文艺作品给予欣赏着的整体感受

21参照高考评分标准。

金庸小说《倚天屠龙记》原本的结局是赵敏在周芷若与张无忌的婚礼上，以张无忌义父谢逊的金毛相逼，抢走了张无忌，无忌之后随赵敏上少林寺成功解救义父谢逊；赵敏和张无忌又从已走火入魔的周芷若身上得到了倚天剑、屠龙刀所蕴藏的秘密，张无忌最终将明教教主之位让给了朱元璋，赵敏也放弃了自己的郡主之位，两个人长厢厮守、隐迹江湖。

我们可以做一种比较符合原著精神的假设，如果赵敏没有出现在周芷若与张无忌的婚礼上，张无忌与周芷若顺利完婚的话，《倚天屠龙记》的结局又会是怎样呢？

周芷若其实是一个很贪慕虚荣的人，她和无忌很早就认识，在无忌一无是处的时候，对张无忌并无好感，但当张无忌学会绝世武功“九阳神功”、在光明顶力挫六大门派的时候，周芷若才被眼前的这位大英雄所吸引。

而张无忌却是一个很重情义的人，为了亲人能够以身赴险，全然不顾自身的安危，比如，在明教处于绝境的时候，身为白眉鹰王外孙的张无忌挺身而出，以一人之力敌六大派；为了给武当派的五师叔疗伤，只身硬闯蒙军大营抢药，等等。

所以，就算赵敏不出现，当张无忌得知义父谢逊被困少林寺，无论周芷若意见如何，他都会去救。再者，周芷若在冰火岛杀害了无忌的表妹殷离，后来被当众揭穿，无忌岂能容得下周芷若，这段婚姻最终会走向破裂。

另外，张无忌和周芷若有一个共同的特点，就是武功极高，但却不擅于管理教众；这点上，赵敏要比周芷若强很多，可惜赵敏是蒙古人，因此张无忌最终将明教教主之位让给更会笼络人心的朱元璋，也是不可避免的。

如此假设，《倚天屠龙记》的最终结局就不难得出，虽然少了赵敏这个最爱自己、自己最爱的人的陪伴，张无忌依然会离开周芷若，卸下明教教主之位，如独孤九剑“风清扬”一般，独身隐迹江湖。

1 3/4 Cup Cake Flour (1又3/4杯低筋面粉)

1/2 Cup Unsweetend Cocoa Powder (原味可可粉)

1 tsp Baking Soda (1小勺小苏打)

1/4 tsp BAKING POWDER (1/4小勺泡打粉)

1/4 tsp Salt (1/4小勺盐)

1 Cup Sugar (1杯白糖)

1/2 Cup Room Temp Butter (113g) (1/2杯室温的黄油)

2 Extra Large Eggs (2个鸡蛋)

1 tsp Vanilla Extract (1小勺香草精)

1 Cup Water (1 杯水)

1/2 tsp Crisco All-Vegetable Shortening (1/2 大勺酥油)

做法

1，准备一个9英寸直径2英寸高的金属烤盆，薄薄抹上一层酥油后再铺一张剪好的烤纸在盘底，再抹酥油在纸上然后均匀撒一层面粉在表面，把多余的面粉抖出去烤箱预热华式350F

2，找一个中碗混合低筋粉，可可粉，小苏打，泡打粉，盐

3，用个座式的搅拌机先把鸡蛋高速打发，然后调到中速一点点加入糖，然后加入切成小块室温的黄油丁，至少三分钟，直到全部打发(Fluffy)搅拌机再调到低速， 分几次倒入2 的混合物，并同时分几次加入水我用橡皮刀帮忙，把面糊充分混合直到很光滑把面糊倒入准备好的烤盘里，面糊很稀，很好倒

4，用350F烤35分钟，再降成325F烤10-15分钟各人烤箱不一样，只要看到蛋糕边缘跟烤盘分开想中间稍微缩点，用牙签插进去再拿出来是干的就 可以了取出来后让蛋糕在盘里晾10分钟，用小刀把蛋糕周围划一圈，用个金属网架盖着翻过来，让蛋糕在网架上休息用薄刀把蛋糕底的一层粘了酥油的壳子修掉等彻底凉后移到蛋糕盘上我一般先在盘上垫几张蜡纸(Wax Paper)，然后再放蛋糕上去

然后再把蛋糕盘放到转盘(Lazy Susan)上，如果没有转盘那就蛋糕不转人转：)

下面说说表面的巧克力酱：

1 Cup Semisweet Chocolate Chips (1杯微甜巧克力碎丁)

2 Tbsp Butter (2大勺黄油)

3 Tbsp Half-and-Half (3大勺加了一半鲜奶油和一半牛奶的混合液)

2 Tbsp Maple Syrup(我没有Corn Syrup，就用两大勺枫糖汁了，更好!)

把巧克力碎片，黄油放到Double Boiler 里，隔水融化巧克力用橡皮刀搅拌使之完全润滑再加入Half-and-Half和糖浆，搅拌均匀后趁热倒到蛋糕上，一边转着下面的转 盘一边用大的有角度的金属抹刀抹平，做完以后等巧克力酱凉下来定型然后小心的抽掉蜡纸条(蜡支最好只放在蛋糕底部边缘，否则不容易从底部抽出来)，剩下 来的就看各人发挥了：)

另外我还用一方块(1 Ounce)Semisweet Chocolate 和1 tea spoon Shortening在Double Boiler里隔水融化后摊在大理石板上薄薄一层，还嫌凉得不够快，放进冰箱冷藏了几分钟，拿出来后用铲蛋糕的平头铲子一刮就出来一个卷，拿来做装饰用

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