幼儿园大班美术教案《化妆舞会》

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1

活动目标：

让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

活动准备：

1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。

2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

活动过程：

(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)

A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗开始

(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)

AB：猜猜我是谁

A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗

B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。

A：那为什么叫动物化妆舞会呢

B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

A：可是你们没有面具怎么办呢(幼儿回答自己做)

B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办(幼儿说要挖出两个眼睛)

A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢

A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法(幼儿讨论)

哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)

B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢

A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢

B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。

A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。

(二)制作环节设计：

A：你们会了吗好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!

B：需要帮忙请举手。

(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)

A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!

(三)舞会环节设计：

A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eadyLes’s go(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)

(四)结束环节设计：

B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗

A：收头饰。(结束)

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2

内容：

爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

目标：

1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。

2、引导幼儿用语言描述自己的想法。

材料：

1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书

2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）

3、绘画工具、浆糊、剪刀

4、范例

过程：

一、欣赏讨论

1、什么是化妆舞会？

2、我们来开个化妆舞会好吗？

3、你想怎样打扮自己？

4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？

5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。

二、创作要求

每人为自己创作一个化妆舞会的形象

三、幼儿创作

1、按兴趣选择服装、头饰等

2、鼓励幼儿大胆创新

3、选用多种表现手法

四、游戏讲评

1、介绍自己的作品

2、游戏：化妆舞会

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3

活动目标：

1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

2、增进亲子之间的感情。

活动准备：

1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

活动过程：

一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4

活动目标

1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。

2、感受帮助朋友的快乐。

活动准备

经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。

物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。

活动过程

一、忆一忆、说一说

1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？

2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？

二、看一看、说一说

1、教师播放PPT,幼儿看一看

教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会

师：这些大象里面你最喜欢哪一只？

2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？

3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？

4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的

5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加

出示黑板

师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？

6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？

三、想一想、玩一玩

1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？

2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）

3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导

4、幼儿介绍，教师简单讲评

四、跳一跳、乐一乐

1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。

2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5

活动目标：

1、通过观察欣赏，能大胆表现。

2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：

1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。

2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。

3、几张，轻音乐一首，活动音乐一首。

活动过程：

（一）谈话导入，激发兴趣

1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？

2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？

（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。

1、整体感官。

教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）

2、感受多变的花纹。

教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）

3、引导幼儿观察线的分割。

教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）

4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。

（三）大胆装作，交流作品。

1、作画要求：

教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。

2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）

3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？

（四）互动环节。

教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）

活动延伸：

区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6

设计意图

大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。

活动目标

1初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

2知道炫彩棒的使用方法，。

3感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

重点难点

能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘

活动准备

多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

活动过程

一、视频导入

师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）

二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的，你们想看吗？

1欣赏球迷们的脸部彩绘。师：你们发现了什么？

总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。

2欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

3欣赏土著人的脸部彩绘。

师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

4重点观察幼儿脸部彩绘

师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张为什么？

教师鼓励幼儿看一看，说一说

师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

三、尝试为自己脸部设计彩绘

1、了解工具的使用

师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！

2、幼儿自由创作。

四、展示脸部彩绘

1同伴互赏，体会自创脸彩的有趣

2师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。

3播放音乐一起共舞，活动结束

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7

活动目标：

1能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；

2透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。

活动准备：

1物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；

2知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。

活动过程：

一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；

二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。

1出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：

（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？

（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？

2出示ppt2，提问：

（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？

（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？

（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？

3出示ppt3，提问：

（1）是谁在打扮自己？

（2）他把自己打扮成什么蔬菜？

（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？

4小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。

三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。

要求：

（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；

（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？

3幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。

四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。

问题：

1这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？

2这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？

3冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？

4化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？

5你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！

五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。

六、设置悬念问题，活动自然结束。

教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜**呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8

教学目标

1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。

3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。

教学重点

用自然和谐的声音演唱歌曲；

教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。

教学准备

电子琴、多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课：

师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的谁来朗诵一下

如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。

师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。

二、新课教学

1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景

2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，

（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。

（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。

3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）

（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。

（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。

（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；

（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；

（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；

三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。

四、师生总结：

大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！

五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9

活动目标：

1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。

2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。

3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。

活动准备：

白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，

活动重点：

幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。

活动难点：

幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。

活动过程：

1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。

师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）

2、出示白面具，引导幼儿想象。

师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）

3、通过观察和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。

师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具再看不对称的面具最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？

总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。

4、教师交代作画的要求

师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。

5、幼儿作画，教师指导

师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？

6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。

师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）

7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。

师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。

公主和美人鱼的槐滚租画法步骤如下：

1、在纸上方用弯曲的弧线画出美人铅兆鱼头部的轮廓。

2、用曲线将美人鱼部分头发画出来。

3、用弧线画出美人鱼的刘海及脸的轮廓。

4、用折线和曲线画出美人鱼的五官。

5、用直线和曲线画出美人鱼的脖子及上半身及身上的比基尼。

6、用弧线和曲线画出美人鱼的下半身和尾巴。

7、画出美人鱼身下的石备带头后勾边。

8、用马克笔给美人鱼槐滚租上色即可。

《美人鱼》为周星驰执导，由邓超、林允铅兆、罗志祥、张雨绮主演的一部融合浪漫与惊险的爱情大片。

故事讲述的富豪轩少（邓超饰）的地产计划涉及填海工程，威胁靠海以为生的居民。备带背负家族秘密的美人鱼珊珊(林允 饰)被派遣前往阻止，二人在交手过程中互生情愫，经过种种危险和困难，最终幸福地生活在一起。

该片于2016年2月8日在中国上映。2016年02月19日，影片票房超过《捉妖记》，成为中国票房最高的影片。

剧情介绍

揉和童话故事「人鱼公主」与莎翁名剧「罗密欧与茱丽叶」的戏剧元素，描述一段浪漫唯美的苦恋。深谙泳技的渔村少女，某日在偶然间，救起溺水的富家公子，后来富家公子被救活而离开，少女则保留他所遗落的项链以资纪念一年后，两人旧地重逢，之后虽然陷入热恋，却遇到许多阻碍：少女和富家公子之间有世俗认定的藩篱有待突破，而他们的上一代还有着难解的仇恨，种种外来因素，致令这段恋曲蒙上许多阴影…。

朴龙河／ 饰 李赫

中林娱乐公司继承者，不喜受人管束，外表冷酷，气质独特，个性孤僻 平常不善人际关系，对现实充满不满。有次在海边发生意外，差点丧命，幸赖一位妙龄女郎得救，心中对救命恩人产生爱慕之意。

柳真／饰 陈多莉

母亲是渔家女，父亲是上班族；父亲意外死亡后，与母亲相依为命，是位典型的济州岛**。外刚内柔，善良可爱，内心充满热情，是自信开朗的年轻美女。自从救过李赫之后，陷入无法自拔的爱情。

李幼梨／饰 赵修晴

多莉的国中同学，人前是一位温柔漂亮善体人意的可人儿，但内心却是为了达到目标不择手段拥有强烈好胜心的女孩，与多莉是好同学也是竞争对象。当得知多莉是李赫的救命恩人之后，想尽一切办法，偷取银饰项链，并且接近李赫。

李东旭／饰 李珉

李赫的同父异母弟弟，脸上永远带着微笑，是亲切大方的阳光男孩，擅长与人交往。到济州岛来遇见多莉之后，感受爱情的甜蜜，却发觉哥哥与多莉之间的关系，心中充满烦恼难掩妒忌之情。

金世娥／饰 安美美

**社团的阿姐级人物，名字是美美，脸蛋也美美，不过个性大而化之，口里时常提及**典故，也不忘记批评时下**，任何帅哥都是她猎取的对象喔。

金志勋／饰 崔成旭

新加入**社团的成员，生性节俭，几近吝啬，人称铁公鸡，与友人一同出游聚餐，随时会提醒大家要拿收据发票，强调要各付各的。只要碰上安美美就免不了一顿争吵，不是冤家不聚头，两人竟然发展为一对令人意外的恋人关系。

下面是分集介绍;

第一集

一年前，李赫与同学到济州岛拍摄实习**，不幸遇到强烈台风来袭，同学落海死亡，李赫则幸运被多莉救起。李赫对于同学之死，内心感到愧疚耿耿于怀，于是放弃汉城的一切，到济州岛过着简朴的生活。也是一年前的台风天，多莉的父亲被人追杀，风雨交加中，被逼到悬崖峭壁失足落海,只剩下多莉与母亲相依为命。

第二集

多莉终于答应与李珉等人一起拍片，修晴暗中忌妒李珉对多莉的亲切热情。多莉的母亲在无意中发现，自己先生的死因并不单纯，多莉去找爸爸同事姜课长询问，但是没有问出任何端倪，李赫与多莉几次偶然相遇，彼此对双方都有好感。

第三集

成旭手臂受伤，无法掌镜，修晴与李珉去请李赫帮忙，被李赫拒绝，众人愁云惨雾，多莉得知原因后，到李赫的农场去，泼了李赫一身冷水，最后在渡船开船前，终于带着李赫一起出现。修晴暗中妒忌，多莉与李珉等人一起到外岛拍片，离开时一阵混乱又匆匆忙忙，修晴故意将多莉的皮包扔掉，多莉又没赶上最后一班渡轮，李赫担心多莉一人困在小岛，于是又回头到小岛去找多莉。

第四集

李赫终于觉悟自己不可以继续颓废下去，因此要求父亲成立项目小组支持**拍摄，打算努力工作有番作为。但是无意间得知父亲可能与多莉父亲之死有关，甚感震撼并且决定追究到底。而修晴得知李赫的真实身分，频频对李赫示好，李赫惊讶修晴对母亲的画了解透彻，刮目相看，却不知修晴另有用心……

第五集

昌万为了阻止多莉继续追查父亲死因，让多莉进入中林集团上班，李赫对于父亲的好意越加怀疑，认为陈部长之死必有隐情。多莉的生日，众好友聚集一堂帮多莉庆祝，独独少了李赫，多莉心中难掩失望，当晚修晴进入多莉的房间，将李赫的项链偷走；当李赫带着生日礼物送给多莉，多莉兴奋之余，想要把李赫的项链还给李赫，却遍寻不着……

第六集

修晴谎称是自己在去年夏天将李赫救起，李赫不疑有他，对修晴心存感激，修晴告知多莉，是自己偷了李赫的项链，多莉气愤不已，却又不知如何对李赫提起事情的真相，当多莉满怀兴奋，到中林去上班的时候，又得知惊人的秘密……，多莉失望之余，又看到修晴与李赫两人，漫步在海边……

第七集

多莉不忍心将自己所知道的事实告知妈妈，继续假装在中林上班，并且从姜课长口中得知爸爸真正的死因，李珉误以为李赫周旋在两个女人之间，却得知修晴就是去年夏天救李赫上岸的女人，因为心存怀疑去找修晴问个清楚；修晴早已设计好了借口，李珉信以为真。当昌万得知多莉拒绝到公司来上班，知道事情并不如预期单纯，想找多莉好好谈谈，谁知多莉开门见山，道出她将亲自找出害死爸爸的人，并且绝不饶恕……

第八集

多莉看到修晴与李赫两人独处在办公室，愤而离开，李赫急忙出来解释，修晴暗中高兴，希望两人心存芥蒂。修晴除了处心积虑的想要破坏多莉与李赫，也设计各种方法威胁中林集团，昌万误以为这是多莉所为。当昌万得知李赫与多莉交往更是愤怒，认为多莉在利用李赫，而李赫亲眼见到威胁传真，也不得不相信这是多莉所为……

第九集

李赫误会多莉，对于多莉所作所为甚感沉痛。修晴趁机约李赫到**博物馆看展览。当李赫从李珉口中得知，多莉不擅使用计算机，并且证实，多莉根本不知道中林集团的电子邮件信箱，欣喜之情溢于言表，对于自己误会多莉甚感歉意。接着李赫深思的问题，是谁开这种恶劣的玩笑？李赫不得不怀疑自己的亲生父亲。。。。。。修晴想尽办法骗李赫到已经打烊的咖啡厅，李赫不知不觉中也喝了不少酒，当修晴拥着李赫亲密跳舞时，多莉亲眼目睹这一切……

第十集

多莉伤心回到家中，将李赫送的纸飞机一一烧掉，李赫希望多莉不要误会，并且安排盛大的烟火让多莉开心。"海边的恋人"终于杀青，一行人高高兴兴参加派。对当多莉要离开的时候，李珉终于忍不住抱着多莉，向她坦白自己的心情，被李赫撞见；而亨根对修晴也死缠不休，让修晴进退维谷。亨根拜访昌万，得知多莉正在追查父亲的死因，因此亨万也打算介入此事，给多莉一点警告……

第十一集

李赫对父亲越来越不相信，决心辞职，另外也打算约见多莉，跟多莉坦白说出自己的身分；亨根与一伙人掳走多莉，要多莉说出日记本和目击者，当李赫得知多莉身陷危险，奋不顾身到达亨根藏匿多莉的仓库，被亨根一伙人等狠狠痛打身受重伤，幸好昌万赶到，将李赫送进医院。第二天李赫忍着重伤去跟多莉道歉，却不为多莉接受……

第十二集

修晴告知昌万，多莉打算利用李赫复仇；昌万担心李赫安危，因此提早帮李赫办理出院，带回度假中心，并且加以监视，不准李赫与多莉见面。亨根一行人趁着多莉家里没人，翻箱倒柜找寻陈部长的日记本，多莉气愤之余到警察局报案时，却看到昌万与刑警交谈甚欢，多莉身心交疲找李赫谈话，并希望两人就此不再往来。李赫心疼多莉，因此约姜课长出面，希望可以得到进一步有关陈部长的资料……

第十三集

姜课长对于陈部长死去的事情三缄其口，李赫和多莉只好失望而归。修晴送给李赫一幅图画，描述去年发生事故的情景，李赫对于图画与事实相去甚远，心中产生怀疑。李珉劝告修晴该对李赫坦白，不要再错下去，修晴却越发怀恨多莉，直接去找多莉，要求多莉离开李赫。昌万安排李赫到夏威夷分公司上班，李赫表面答应，暗中希望与多莉远走高飞，正当李赫在机场等待多莉之时，昌万的手下已经得知消息到机场，拦截李赫……

第十四集

李赫在机场好不容易逃离父亲派来的人手，却与多莉擦身而过，多莉以为李赫已经远走，一个人落寞的站在海边，意外遇到李赫，两人恍如隔世，相拥在一起，李赫打算放弃中林的一切，带多莉到汉城另闯天地。多莉的母亲，因为受到亨根等人的惊吓昏倒在地，刚好修晴来访，救了多莉母亲一命，多莉虽然对修晴心存感激，却对修晴使尽各种手段，破坏自己与李赫的情感充满戒心与怀恨……

第十五集

当李赫得知修晴所说一切都是谎言，怒不可遏，李赫对修晴的所作所为失望愤怒之极。亨根要求昌万，把所有中林旗下的夜总会经营权，都交出来，并且将预先录好的伪造录音带，放给昌万听，昌万病发辞世，中林公司也遇到前所未有的困难。李赫答应多莉，一定会给多莉母女一个交代，并且下定决心整顿中林集团……

第十六集

亨根谎称多莉身处危险，设计李赫出来；李珉不放心李赫单独赴约，因此两人一起去见亨根。修晴得知之后紧急通知多莉，希望多莉阻止李赫去见亨根，但为时已晚；修晴暗中报警处理，终于将亨根绳之以法。李珉一行人在济州岛的拍片工作告一段落，回到汉城，李赫决定到夏威夷支持分公司，临去之前，想将自己心爱的项链交给多莉，却得知多莉就是自己的救命恩人，李赫惊喜交加……

芭比公主之美人鱼历险记剧情介绍:

芭比扮演美琳，她是一位为水而生的女孩，在爷爷送给她冲浪板之后，她很快就成为出色的游泳选手。这次她和好朋友们一起参加马里布一年一度的冲浪比赛，美琳迎著巨浪冲去却被淹没，等她出来时，一件奇妙的事情发生了--美琳的长发变成金粉色，还有一只会说话的海豚祖玛跟她打招呼。原来美琳是海蓝王国女王卡莉莎的女儿，此时海蓝王国正处於黑暗与恐怖之中，女王的媚妹赫里丝篡夺了王国，美琳突然意识到她是唯一能拯救海蓝王国的人…

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