成长的滋味优秀作文

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的成长的滋味优秀作文，希望能够帮助到大家。

成长的滋味优秀作文1

在我成长的路上，写让我品尝到了快乐。刚开始的时候，我写就像挤牙膏似的，半天也挤不出几个字，有时听到“”俩字，我都急得快要哭了。因为急，有时竟和爸爸妈妈吵闹，不知该怎么写；有时我绞尽脑汁也写不好。现在呢，在王老师的指导下，写非常简单，能写好多，还能加上好词好句。

常写，让我进步。我看到什么东西就写下来。比如：春天来了，校园里的白玉兰开花了，它钩住了我的眼睛，我立刻动笔写下来；学校小花园里的镜池更清了，我又动笔描绘出来；你看，一丛竹子从睡梦中苏醒，我及时记录下它婆娑的身影……我留心观察，经常写作，就有了长进。

摘抄，丰富我的语言。我为自己准备了一个摘抄本，平时，看课外书的时候，我就会拿起笔，找出本子，把我认为优美的词、句、段给摘抄下来，背诵下来，写的时候，我不由自主地运用到中。

就因为这样，我的写的更加生动，形象。王老师有时让我在同学们面前读，并加以指导，比如：哪个句子可以写的更好，哪个词语改一个会更准确……我会把王老师的指点一字不漏地记在心中，并把错别字改正确，把句子改顺，这就是锦上添花！功夫不负有心人，我的两篇被上传“淮北教育网”，招引来许多同学阅读。同学们见了我，纷纷竖起大拇指，有的说：“你的写的太好了！”还有的说：“你真棒！我真的应该好好向你学习了。”……听了这些夸赞的语言，我甭提有多高兴了，心里比吃了蜜还甜，说：“你们等着吧，我将会写出更好的。”

写让我成长，成长让我感受到只有付出才会有回报。

成长的滋味优秀作文2

成长的滋味有酸，甜，苦，辣，在不同的年龄有不同的滋味。

记得三年级的一天，发生了一件让我心酸的事情，那一天老师单独找了我，因为我的作文写的不好，所以老师找我把作文重写一遍，后来老师对我说了一句话：“加油，你是最棒的！”我听了这句话就有一种酸酸地感觉。

每次周末一家人开心出游就很甜蜜。记得一次去动物园，那里有很多小动物，去的时间就是好，正好赶上动物表演，动物们演的真精彩。一个是棕熊跳舞逗得我们哈哈大笑。还有老虎仍皮球，还有白龙马跨栏，还有猴子做各种表情，搞得我们哭笑不得。动物园里非常好玩，希望大家有时间都可以玩玩。

偶尔偷偷玩游戏时心里是火辣辣的。一次不想写作业的时候，趁爸爸洗澡，弟弟偷拿爸爸的手机玩，我急切的把他“请”到我房间里一起玩。偷玩手机真的是刺激，玩的正开心，突然听到开门声，把我和弟弟吓了一大跳，我赶紧把手机藏到枕头下面，还好爸爸没有发现异样，我赶紧叫弟弟把手机放到原来的位置，这件事真“辣”呀！

不过最多的还是苦，别人周末都很开心，但是我一点都不快乐。每个周末培训班好多好多，星期五，星期六，星期天几乎都在学培优，没有时间写作业，可是妈妈像不知道一样，在那唠叨：

“别人作业都写完了，你还没有写吧，明天就要上学了……。”我耳朵听得都要起泡了。

总之，成长的滋味真是五味俱全呀！

成长的滋味优秀作文3

自然界的滋味酸甜苦辣咸，我们成长的过程中也会经历各种滋味。有时让人感动地流眼泪，有时让人觉得苦不堪言，也有时让人觉得苦尽甜来。总之，成长的滋味呀！真是打翻了五味瓶：酸甜苦辣咸，样样俱全。

记得一年级有一次卖报纸的经历。我们按原计划来到光谷广场，阿姨已经买了厚厚一摞报纸，全是我们要卖的。我领了十份，环视四周。“那边有位阿姨！”我高兴地跑过去。可是又不敢，急忙把手缩回来。眼看其他小朋友都卖了一两份了，我的却一份不少，我不能落后。我给自己打气。又有一位阿姨过去了，我急忙跑上前，却像蚊子哼哼似的说：“阿姨，买不买报纸？还送一包纸巾。”她爽快的答应了。

终于卖出了一份！我高兴极了。转过头发现有一群叔叔在吃午餐，我可不能错过了这个大好时机，一个箭步冲上去：“叔叔，买不买报纸？送一包纸巾。”“买5份！”一位叔叔说。可是人有失手马有失蹄！这不，有一次我就喊成了“卖纸巾，送一份报纸。”就这样，20份很快就卖完了。

我拿着20块钱，交给妈妈，妈妈说：“这是你自己挣的钱，你自己花吧！”我就冲进麦当劳，买了我最爱吃的麦旋风冰淇林。吃着天天的冰淇林，脸上的汗水流下来，甜甜的，咸咸的。嗯，这就是成长的滋味。

成长的滋味优秀作文4

时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……

不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。

不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了，却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。

不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。

不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。

成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。

成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。

成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。

成长的滋味优秀作文5

人的一生中有许多滋味，有成功的滋味、被冤枉的滋味、考砸的滋味。正因为有了这些滋味，我们人生的画卷才会越发绚烂夺目、多姿多彩。

在一个休息日的上午，我要去竞选小记者。我事先准备好了稿子，那是一份中英文的自我介绍，背得滚瓜烂熟后，我就和妈妈信心满满地出发了。来到上海青少年活动中心的报告厅，全后由一位老师先开始点名。点到名字的同学就可以拿到一张需要填写的表格，上面填的是邮箱、地址等等。表格的背面是已打好的需要写作文的横线，两篇任选一篇。我选了《校园新闻一则》这篇作文，我在里面讲述了同学们拿到了春游通知单后的的各种反应。认真填写完毕后，我又和几位来自各个学校的同学来到了另外一个教室，里面有一位老师正在等待我们的到来。待我们落座后，老师就让我第一个上来自我介绍。我先开始流利地用英文自我介绍，可讲到一半，老师就喊了停，来不及多想，老师又让我用中文介绍一下自己。可讲到一半，老师又喊了停，说我可以走了。那时候的心情又紧张又沮丧，心想肯定是老师对我的表现非常不满意。我怀着惴惴不安的心情和妈妈回家了，接下来等待的那几天总是忐忑不安的。一天早晨，我们的班主任庄老师笑着告诉我，说我已经当选了。哇，我当时的心情别提有多兴奋了。成功之后我多了一分喜悦，多了一分坚强，多了一份努力！

那一刻，我领悟到了成功的滋味。我的成功，我的快乐！

成长的滋味优秀作文6

当我不再畏惧黑夜里孤身一人走在幽静的小路上时，我发现自己胆子大了。

当我不再热衷于中午时分成群结队地摸进炽热的果园时，我发现自己的胆子小了。

当我与同学们滔滔不绝地辩论国家大事的时候，我发现自己懂得的更多了。

当我为难题绞尽脑汁地寻求最佳答案的时候，我发现自己懂得的又太少了。

……

正当我茫然无措的时候，我却能够迈着自信的步伐在熙攘的人群中穿行，我真的发现自己长大了。

不再一味地疯蹿瞎玩，而是静静地坐在窗前，捧一本书默默品读；不再一味地依赖别人，而是慢慢地学会自立，在生活中努力实践……

懂得“一寸光阴一寸金”的珍贵，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾，更懂得“让我们迎头抓住眼前的片刻”的珍惜，因此，我在成长，我在努力。

曾经因为与朋友误会而不知所措，而今却能够在片刻间把一切化解；曾经因为考试失利而垂头丧气，而今却能够从容面对……

从此，我开始打量社会，体会人生，树立壮志，并付诸行动。我常钻入书堆，听《水浒传》这英雄好汉的忠义雄曲，品《春水》这轻柔雅丽的心灵小诗。在静谧的夜里，抛豪言，撒壮志，挥俊笔，于是便时常见得案头灯光晶莹。而有时却也会奔向田野，扑向大地，拥抱着生机，挥洒着活力……

但有时我也会迟疑，木然地望着远方，幻想着自己拥有一双翅膀，在天空中飞翔；蓦然回首往事，妄想着自己能够重温那段时光，在街道上打闹……

我不得不承认成长会失去一些东西，但它绝对泯灭不了我们的纯真，磨灭不了我们的记忆。我们应该高兴，因为毕竟多了一份成熟，多了一份自信，也多了一份智慧和勇气。

成长的滋味优秀作文7

小时候，我的嘴边时常挂着这首歌——“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花；我不想我不想不想长大，长大后我就会失去它” 小时候，我时常依偎在妈妈的怀里撒娇：“妈，我不想长大！”妈妈总是摸着我的头，慈爱地说：“好，你别长大，妈妈养你一辈子。”每次听了妈妈这样的话，我的心里就暖洋洋的，感到特别幸福。 虽然我不想长大，但是我的个子还是慢慢地长高了。在五年级的一次心理课上，老师严肃地告诉我们：“每个人都要长大，都得经历成长的阵痛！” 有一次，单元测试，我的成绩下降了许多，我简直不敢相信自己的眼睛-69分！放学后，我背上书包，踽踽独行，一路上没有抬起头，这个数字一直在我的脑海里浮现。回到家，我的手颤抖着拿出那张试卷，妈妈笑着说：“考了多少分？100吗？”说完这番话，妈妈伸手接过试卷一看，先是一愣，继而调侃道：“原来你不是用‘扁担’挑回来‘鸡蛋’，而是拿着‘黑哨’和断线的‘气球’回家呀！” 听了妈妈幽默的话，我一颗悬着的心总算落了下来。原本以为这件事就这样过去了，没想到，妈妈的脸色一沉，顺手抄起一根竹棍，狠狠地揍了我一顿。那一刻，泪水在我的眼眶里直打转，我强忍着不敢哭，生怕哭会吃到更多的“笋炒肉”。 从那以后，妈妈变得严肃起来，天天检查我的作业，让我做很多课外练习。那一段日子，我几乎天天都要挨训，值得庆幸的是，我的学习成绩慢慢地上去了。

成长的滋味优秀作文8

童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。

那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来!”什么我没讲话呀!可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊!可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。

我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。我“啊!”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里，酸涩的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。

好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!

今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。

成长的滋味优秀作文9

每个人的成长过程都有不同的滋味。有人会感觉满地幸福，有人会不快乐，这就让我们的成长变得很有趣。

有一年过年时，表弟来我家做客，一来就毫不客气地拿起我的玩具玩，而且还没经过我的同意。他们回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告诉了妈妈，可她却说我是自己弄丢的，那时的我很委屈，心里酸酸的。

有一次，我考试考了全班第一，妈妈看了，非常的开心，还表扬了我，买了一把玩具枪作为奖励，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作业，我正发愁呢，后来老师却说：“今天，90分以上的同学不用写作业。”我看了看试卷，100分！那我就不用写作业了吗？我有点不相信，就打了一下自己，好痛！看来这是真的了！好运接二连三向我涌来，我心里甜甜的。

不过，上一次是考好了，这一次却没考好。那是因为当天在外面吃饭，所以没来得及复习，第二天有很多不会的。试卷发下来，我只考了80分，写了很多作业，还被老师、家长骂了很久，心里有说不出的苦啊！

有一次，我和表哥去看**，我想看《蝙蝠侠大战超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他发生了争执，最终谁也没看成，我心中非常的愤怒，我体会到了成长过程中的辣。

酸甜苦辣，这四种成长的滋味再平常不过了，但在我看来，每一种味道都是我们最美好的回忆，一旦你老了，就会回忆过去，那些回忆是用金钱买不来的！让我们珍惜过去的回忆和回忆中的滋味吧！

成长的滋味优秀作文10

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，成长中我们经历风雨，经受磨难，我细细的品味成长，才发现它原来是这种滋味。

成长是酸的，在面对与朋友的离别时，它让我们流下了心酸的泪水，从小学生到初中是一个长大的过程，意味着我们即将失去彼此，没有以往在草地上玩耍的欢笑声，随着年龄的增长，得到与失去的也越来越多，回忆往昔，心酸的泪水在向下流淌。

成长是甜的，在随着年龄增长的同时，认识了一批又一批新的朋友，在与她们一起时，品尝到了幸福的滋味，友谊的可贵，哪怕相守一刻也会感到无比的喜悦。成长是苦的，在遇到挫折的同时，也在烦恼着如何去解决，没有了以前的无忧无虑，也不再是一个小小的快乐少年了。告别了茶的飘香，品尝到了咖啡的苦涩。

成长是悲伤的，失去是成长的代名词，失去了无忌的笑容，失去了满面的春风，取而代之的是那展不开的眉头，失去了朋友，失去了家人，当我成长为一名哲学家时，一切都将化为黑白，看清楚了一切，也就不会再想要争取什么了，是一件多么可悲的事情啊！

成长中会有很多的烦恼，很多的快乐，很多的委屈，很多的悲伤，很多的，很多的 说不清

是酸，是甜，是苦还是辣，成长的滋味就是这样，多姿多彩，缤纷绚丽，成长的味道会由茶的清香转变为咖啡的香醇，这就是成长。

味道不单一，才会更加回味无穷。让我们在成长的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成长的滋味

成长的滋味优秀作文11

在我们成长过程中有不同感情，不同滋味，我让你看看属于我的“酸和甜”吧！

酸溜溜——委屈

在小的时候，我曾与弟弟一起，用妈妈的化妆品之类的液体来制作“神奇的化妆液药水”，做成的那“魔药”，实在太恶心了，好吧，我不得不说，比鼻涕还令人厌恶，用黏又稠，黑乎乎的是一种混合物。可是妈妈那是弟弟提出的，并不是我，为什么当你回到家直接开始批评我，为什么大孩子比小孩子受的苦更多？你们大人为什么只对小孩子好？对大孩子更严厉，为什么？为什么多数责任都推到大孩子身上？这不公平，我愤怒了，委屈的想哭，只是默默的流泪，心中不停的喊着，为什么？为什么？大孩子和小孩子都是你们的孩子为什么？大孩子只能默默忍受着那一次又一次的批评，而小孩子却在一边看着大孩子被打被骂，在那一刻，我的心犹如一块巨大的石头给打碎了，眼睛突然一酸，一滴滴的泪水落到了地上，“滴答滴答”，那滋味酸酸溜溜的，很难受！

甜蜜蜜——快乐

在一次上补习班时，老师让我们玩了一个游戏——心有灵犀。老师选择了两个做动作的人和两个来猜词语的人，规则是：老师出示一个词语，做动作的人可以说话，但是不可以说出那个词语中的字，而猜词语的却得按照那些提示，一字不差，一字不添的猜出那个词语。游戏开始了，我是做动作的人，我看到那词语后，差一点吐血——我爱你。这可怎么表示呢？对了，可以用英语呀！我激动的喊：“Iloveyou的汉语意思，amy！”amy一点不犹豫的说出“我爱你”！我一听脸“刷”的红了，皱着眉头打趣道：“amy，你怎么回事呀？女生之间应该不叫我爱你呀，同学们打闹起来。

我成长的滋味的怎么样呢？

成长的滋味优秀作文12

人生如同一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。 那是一个暑假，那是我写的字不够好，爸爸把便让我上书法课，心里很不情愿，但还是去了。上课时，老师讲的我一句也没听，只听见老师说：‘‘接下来同学们按照我刚才教的方法写一下。’’ 我心里很着急，就随便写了两下，没想到老师竟然还要收。我只好硬着头皮交了上去，等待着暴风雨的来临。果然，老师说： ‘‘请同学们‘欣赏’这位同学写的，这里没顿笔。’’同学们笑成一团，纷纷讨论这是谁的。我不敢直视老师的眼睛，偷瞄了一眼，老师那严厉的眼神还是让我打了个激灵。被老师批评，心里真不是滋味，酸溜溜的。

回到家，一声没吭，吃完饭就看电视，一直看到十点多，妈妈问我：‘‘今天没作业？’’我没好气地说：‘‘没有。’’虽然心里和老师过不去，但还是不敢不写，等着爸妈都睡了，我才开始写。当时，老师说，今天这位同学的作业是别人的两倍。我只好满腹怨气地写。虽然很困，但还是迷迷糊糊地写完了。

第二天早晨起床，看见昨天晚上自己写的字，十分吃惊。这是我写的字吗？和鬼画符一样，没办法，被老师批评的滋味不好受，我只好重写。练习书法真累！ 到了学校，老师看到我的作业，什么也没说，我心里的石头总算落下了。可是，老师竟然拿我的作业放到了投影仪上！我瞬间又紧张了起来，不过我的担心是多余的，老师表扬了我，我的心里像吃了蜜一样甜。 学书法，让我领略到了成长的滋味，原来苦涩的背后藏着一份甘甜！

成长的滋味优秀作文13

青橄榄咬下去的第一口是难以形容的涩，你会毫不犹豫的吐了出来。后一刻，满嘴的甘甜却是淡淡的，丝丝的，回味无穷的。只能回忆，却无比幸福……

听着肖邦的曲子度过20xx年的最后一个冬天。我关上了房门，熄了灯，让每个音符流转与室内没一个角落，悼念我即将离去的十五岁，十五岁了，我还像一个小孩子。

大街上有人在打炮，欢呼，高喊，果然是新年。

“轩，你现在在学习吗？”突然间，母亲的话打破了这即安静有喧闹的气氛。

“没有，有事吗？”我急噪的问，我一直是这样。

“赶快学习，明天要去外婆那里拜年，你把明天的那份作业也做了吧！”

“啪！”的一声，我锁上房门，抬起头时，双眼已经模糊，增加分贝，慢慢擦掉泪水。我不明白，都是大年夜了，还要让我做那些无聊的问题，背那难搞顶的英语。我讨厌！

也许，在他们眼里，我是一个永远长不大的孩子，我永远那么任性，永远那么倔强。但只有我明白我已经长大了。在那负担的压着的生活中让我学会了叛逆。那不被理解的环境中，让我学会了逃避。从而让我习惯于用高声与父母对话像似吵架。虽说爱是在心里的，但我仍然希望他们对我说：“宝贝，我爱你！”没有，他们只能有双手付我一年比一年更多的学费，生活费。却忽略了我的生活。我不知道我要感谢他们还是恨他们。迷茫……

回忆里，是辛酸的却有一阵芳香。同样的，品尝青橄榄的时候，苦涩中更多的是甘甜――幸福的滋味！

也许，这就是成长的滋味。

成长的滋味优秀作文14

成长，总会有酸、甜、苦、辣。有时候让你回味无穷，只有亲身体会，才能有所感悟。

先让你来尝尝酸的滋味吧！记得二年级的时候，我有一次考试，只得了七十七分，心情一落千丈，生怕妈妈回去又骂我。回家的时候，仿佛天空不再那么蔚蓝，小草不再那么碧绿，一切都变成灰蒙蒙的了。到家以后，我就号啕大哭起来，妈妈用好奇的眼光看着我，问了一句：“怎么了？”我含糊不清地说：“我……我考了……了七十七分。”我终于把话说出来了，奇怪的是，妈妈并没有责怪我，而是温柔地说：“没关系，下次再努力就行了。”这时，我的心里无比感激妈妈，自己反而更加愧疚了。

感受了酸的滋味就再来尝尝的甜的滋味吧！有一次，老师让我去参加一个钢琴比赛，我在家里拼命地练习，终于等到了比赛那一天，我怀着紧张而又激动的心情来到了比赛的现场，本来很高兴的心情一下子全消失了，整个音乐厅的选手脸上都挂着紧张、严肃而沉重的表情，让我也不由自主地紧张起来。比赛完毕后，我回到家里，等啊等，好几天都没有音讯。就在我快要泄气的时候，妈妈高兴地回来跟我说我进了决赛，我高兴得一蹦老高，这时候我心里甜滋滋的。

不知不觉，我以从一个懵懂无知的小孩，成长为一个亭亭玉立的姑娘。成长路上的酸、甜、苦、辣，催我奋进，伴我成功。

成长的滋味优秀作文15

小时候，我总是羡慕邻家大姐姐漂亮的发型、不失风度的衣服、大方的走路姿势以及脸上洋溢的青春色彩，如今，当我牵着青春的手时，却有一种苦涩的滋味涌上心头……

长大了，我不可以再像小时候一样向妈妈撒娇；我不可以再跑出去疯一天而不顾父母的感受；我不会因为头戴几朵鲜花就想像自己是花仙子；我不会再相信骑上扫把就能飞上天找哈利·波特聊天的童话……

长大了，我失去了天真。我不会再哭着喊“妈妈抱”；我不会再摆弄洋娃娃；巧克力也已不再吸引我。理性进入了我单纯的眸子，我走出父母为我营造的温室，在风风雨雨中寻找真正的自我。

长大了，我开始害怕。害怕说错话而失去最要好的朋友；害怕接二连三的考试；更害怕考砸后父母失望的眼神、老师难看的表情……

长大了，我失去了善良。不知什么时候，我也会伤害别人了，我的话语变得尖酸刻薄，我的心情变得复杂。

长大了，我学会了虚伪。我埋藏心事，偏偏顾左右而言他，做事中带着几许应对的技巧。

长大了，我丢弃了热情。我不会再和朋友一起欢天喜地地彻夜长谈；我不会再向别人倾诉自己的忧愁和痛楚，更多的是一个人呆呆地坐着，在孤独中寂寞。

长大了，我失去了无忧无虑，我有了自己的心事。我悄悄地把它们写进日记，在灯光下、在被窝里独自品尝。

长大了，我失去了自由。为了成为大人眼中的乖乖女，我规规矩矩地说话，老老实实地走路。

……

难道这就是我日思夜想的成长？难道这就是成长的滋味？无奈、孤独、苦涩时时与我相伴。难道成长真的失去的那么多，得到的那么少吗？

长长的跑道上没有了那个与风赛跑的女孩，没有了那份欢呼的雀跃与欣喜，我用肩膀撑起自己的世界，在岁月的流逝中独自品味成长的滋味。

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解析:

据研究，银杏类起源于石炭纪（345亿年）、银杏目起源于二叠纪（2．5亿年）以前，银杏属则起源于1．9亿年前的侏罗纪早期。现存的银杏其历史可追溯到7000万年以前的古新世（第三纪早期）。到了白垩纪后期及新生代第三纪银杏逐渐由盛变衰，第四纪冰川之后，在中欧及北美等地的银杏全部灭绝，只在我国保存一种。银杏的价值不仅在于它能跨越“有史时期”而生存下来，更重要的是它能在这漫长的“地质时期”保持该物种的遗传稳定。

银杏--现存种子植物中最古老的孑遗植物从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,能活到一千多岁,是树中的老寿星 银杏为落叶乔木,5月开花,10月成熟,果实为橙**的种实核果银杏原遍布于全球,第四纪冰川之后,仅留存于我国亚热带山区现在的银杏分布大都属于人工栽培区域,主要大量栽培于我国、法国和美国南卡罗莱纳州。

银杏（Ginkgo Liloba L）俗称白果，公孙树。最早出现于345亿年前的石炭纪，曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲，与动物界的恐龙一样称王称霸于世，至50万年前，发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，唯有我国自然条件优越，才奇迹般的保存下来。所以，科学家称它为“活化石”，“植物界的熊猫”。目前，浙江天目山，湖北大别山、神农架等地都有野生、半野生状态的银杏群落。毫无疑问，国外的银杏都是直接或间接从我国传入的。

别名白果，又名公孙树，属于银杏科，拉丁学名Ginkgo biloba。

落叶大乔木，高达40米，胸径可达4米。树皮灰褐色，有不规则的纵裂。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3～5枚成簇生状。叶形状似扇，两面均为淡绿色。雌雄异株，偶见同株，花球状，雌球花有长梗。种子卵圆形或近球形，长25～35厘米，直径15～2厘米。假种皮肉质，被白粉，成熟时淡**或橙**。

适于生长在水热条件比交优越的亚热带季风区。土壤为黄壤或黄棕壤，pH值5～6。一般4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶。寿命长，中国有树龄3000年以上的古树，雌株一般20年左右开始结实，500年生的大树 仍能正常结实。

是银杏科唯一现存的种类，被称为植物界中的“大熊猫”、“活化石”。野生状态的银杏仅见于浙江天目山，零散分布于海拔300～1100米的阔叶林内和山谷中。又是珍贵的用材和观赏树种，叶、种子还可作药用。

银杏是中国特有而丰富的经济植物资源。利用银杏果叶的有效化学成分和特殊医药保健作用加工生产保健食品，药物和化妆品，正引起国内外研究、开发、生产单位的重视，各国众多企业竞相研制生产以银杏为原料的天然绿色产品，替代对人体健康有较大副作用的合成化学品，从而为中国的银杏资源的开发利用开辟了无比广阔的前景，迅速提高了银杏的利用价值及其对经济、社会和生态的影响，为社会创造了就业和财富，为人类带来了健康和长寿。

中国的银杏资源主要分布在江苏、山东、浙江、安徽、福建、江西、河北、河南、湖北、湖南、四川、贵州、广西、广东等省的60多个县市。江苏省邳州市在银杏叶的种植和加工提取物（GBE）生产方面处于全国先进行列。中国有成千上百个用银杏果叶机器提取物为原料，研究开发保健食品，医药品、化妆品的科研、生产和教学单位，银杏的产品琳琅满目，银杏的科学研究论文不计其数，银杏的产值已在中国各银杏产区的国民经济中占有较大的比例，银杏的资源和深加工产品市场在国内外竞争激烈。

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银杏有何价值？

银杏，又名白果，是现存种子植物中最古老的孑遗植物。植物学家常把银杏与恐龙相提并论，并有植物界的大熊猫之称。银杏属于干果类，在诸多的干果中，银杏的经济价值排名第三。白果的价值主要体现在食用和药用。

食用白果，养生延年，银杏在宋代被列为皇家贡品。日本人有每日食用白果的习惯。西方人圣诞节必备白果。就食用方式来看，银杏主要有炒食、烤食、煮食、配菜、糕点、蜜饯、罐头、饮料和酒类。

白果的药用主要体现在医药、农药和兽药3个方面。明代李时珍曾曰：“入肺经、益脾气、定喘咳、缩小便。”清代张璐璐的《本经逢源》中载白果有降痰、清毒、杀虫之功能，可治疗“疮疥疽瘤、乳痈溃烂、牙齿虫龋、小儿腹泻、赤白带下、慢性淋浊、遗精遗尿等症”。明代江苏、四川等地曾出现了用白果炮制的中成药，用于临床。银杏外种皮含有大量的氢化白果酸和银杏黄酮。外种皮水溶性成分具有较好的镇咳祛痰作用，其作用性质与环磷酰胺及地塞米松类似。外种皮醇类中间体对22种临床常见致病真菌的抑制有效率为81%。01%的氢化白果酸抑制25种种临床致病真菌的有效率为92%。此外，外种皮提取物对苹果炭疽病等11种植物病菌的抑制率达88%-100%。醇提取物对丝棉金尺蠖3天内防治率达100%，同时可防治叶螨、桃蚜、二化螟等害虫。据《民间兽医本草》记载，银杏制剂可治家畜劳伤吊鼻、肺痈咳喘、肺虚咳嗽、尿淋尿血、母畜白带等症。山东牧畜医站研制的定喘汤，治疗鸡传染性喉气管炎，治愈率达95%。

银杏叶也具有重要的药用价值。到目前为止已知其化学成分的银杏叶提取物多达160余种。主要有黄酮类、萜类、酚类、生物碱、聚异戊烯、奎宁酸、亚油酸、蟒草酸、抗坏血酸、a-已烯醛、白果醇、白果酮等。中国科学院植物所等单位于60年代用银杏叶研制出舒血宁针剂，经试验对冠心病、心绞痛、脑血管疾病有一定的疗效。同时，银杏叶也可以作为农药使用。将1kg叶加水20kg，煮沸30分钟，然后泡2-3天，取其药液喷红蜘蛛、菜青虫防虫率达90%以上，而且无残留。

目前，用银杏叶提取物配制的护肤、护发等方面的产品达50余种。此外，利用银杏叶研制的银杏叶饮料、银杏桃果汁、银杏啤酒、银杏茶等保健品已在市场上流通，并取得了良好效果。

银杏的生态效益主要体现在：从栽培角度上看，银杏属于果树一干果；属于林木一用材树种、防护树种、抗病虫树种、长寿树种及耐污染树种。银杏适应能力强，是速生丰产林、农田防护林、护路林、护岸林、护滩林、护村林、林粮间作及“四旁”绿化的理想树种。它不仅可以提供大量的优质木材、叶子和种子，同时还可以净化空气、涵养水源、防风固沙、保持水土、改善农田小气候，是一个良好的造林、绿化及观赏树种，对我国大江南北农林种植结构调整、平原农区林业的发展有重要意义。 银杏木材优质，价格昂贵，素有“银香木”或“银木”之称。银杏木材质具光泽、纹理直、结构细、易加工、不翘裂、耐腐性强、易着漆、掘钉力小，并有特殊的药香味，抗蛀性强。银杏木除可制作雕刻匾及木鱼等工艺品，也可制作成立橱、书桌等高级家具。银杏木具共鸣性、导音性和富弹性，是制作乐器的理想材料。可制作测绘器具、笔杆等文化用品，也是制作棋盘、棋子、体育器材、印章及小工艺品的上等木料。在工业生产上，银木最适宜制作X线机滤线板、纺织印染滚、机模及脱胎漆器的木模、胶合板、砧板、木质电话等。

银杏还具有良好的观赏价值，银杏夏天一片葱绿，秋天金黄可掬，给人以俊俏雄奇、华贵典雅之感。因此古今中外均把银杏作为庭院、行道、园林绿化的重要树种。在我国的名山大川、古刹寺庵、无不有高大挺拔的古银杏，它们历尽兴沧桑、遥溯古今，给人以神秘莫测之感，历代骚人墨客涉足寺院留下了许多诗文辞赋，镌碑以书风景之美妙，文载功德以自傲。无怪乎人们惊叹古银杏与古文化紧密地连在一起。

银杏气势雄伟，树干虬曲、葱郁庄重。选取姿势优美的银杏，加工制成盆景，将大自然中银杏的雄姿浓缩在盆盎之中，古特幽雅、野趣横生，清供案头，令人怡情怡目。(ginkgo)

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拉丁名 Ginkgo biloba L

中文名 银杏

拉丁科名 Ginkgoaceae

中文科名 银杏科

保护级别 2

分布 浙江（西天目山）

现状 稀有种。本种又名白果，为著名的“活化石”。中生代侏罗纪银杏曾广泛分布于北半球，白垩纪晚期开始衰退。第四纪冰川降临，在欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝，野生状态的银杏残存于中国浙江西部山区。由于个体稀少，雌雄异株，如不严格保护和促进天然更新，残存林分将被取代。

海拔下限(米) 300

海拔上限(米) 1100

形态特征 落叶大乔木，高达40米，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3一5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，宽5－8（一15）厘米，具多数叉状并歹帕细脉。雌雄异株，稀同株，球花单生于短枝的叶腋；雄球花成葇荑花序状，雄蕊多数，各有2花药；雌球花有长梗，梗端常分两叉（稀3一5叉），叉端生1具有盘状珠托的胚珠，常1个胚珠发育成发育种子。种子核果状，具长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形，长25一35厘米，直径15一2厘米；假种皮肉质，被白粉，成熟时淡**或橙**；种皮骨质，白色，常具2（稀3）纵棱；内种皮膜质，淡红褐色。

特性 野生状态的银杏分布于亚热带季风区，水热条件比较优越。年平均温15℃，极端最低温可达-106℃，年降水量1500--1800毫米，全年雾日可达248天。土壤为黄壤或黄棕壤，pH值5--6。伴生植物主要有柳杉Cryptomeria fortunei Hooibrenk ex Otto et Dietr、金钱松Pseudolarix kaempferi (Lindl)Gord、榧树Torreya grandis Fortex Lindl、杉木Cunninghamia lanceolata (Lamb) Hook、蓝果树Nyssa sinensis Oliv、枫香Liquidambar formosana Hance、天目木姜子Litsea auriculata Chien et Cheng、香果树Emmenopterys henryi Oliv、响叶杨Populus adenopoda Maxim、交让木Daphniphylklum macropodum Miq、毛竹Phyllostachys Mazel ex Hde Lehaie 等。银杏寿命长，我国有3000年以上的古树。初期生长较慢，蒙蘖性强。雌株一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶，4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶。

保护价值 银杏为银杏科唯一生存的种类，是著名的活化石植物，又是珍贵的用材和干果树种，由于具有许多原始性状，对研究裸子植物系统发育、古植物区系、古地理及第四纪冰川气候有重要价值。叶形奇特而古雅，是优美的庭园观赏树。对烟尘和二氧化硫有特残的抵抗能力，为优良的抗污染树种。种子作干果。叶、种子还可作药用。

保护措施 浙江省西天目山为我国自然保护区之一，区内野生状态的银杏应严禁采伐。对海拔1000米陡峭岩壁处一株由茎、干基部再生树干的“五代同堂”古银杏，已垒石加固。全国各地零星的银杏古树，亦应加强保护；许多省区已有栽培。

栽培要点 实生繁殖。种胚有休眠现象。冬季或层积后早春播种。待苗高1米以上即可栽植。作行道树宜选用雄株。亦可用扦插及分蘖法繁殖。为促进提早结实、和培育良种无性系，可用芽接或枝接法繁殖。

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