只有通过心理过程,人格才能在人的行为活动中表现出来对吗

一、心理是脑的机能

心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。没有脑的心理，或者说没有脑的思维是不存在的。正如肺是呼吸的器官，呼吸是肺的机能一样。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质的基础。人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。

心理现象是随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。无脊椎动物的神经系统非常简单，像环节动物只有一条简单的神经索，它们只具有感觉的心理现象，只能认识事物的个别属性；脊椎动物有了脊髓和大脑，它们有了知觉的心理现象，能够对事物外部的整体加以认识；灵长类动物，像猩猩、猴子，大脑有了相当高度的发展，它们能够认识事物的外部联系，有了思维的萌芽，但是还不能认识到事物的本质和事物之间的内部联系。只有到了人类，才有了思维，有了意识，人的心理是心理发展的最高阶段，因为人的大脑是最复杂的物质，是神经系统发展的最高产物。所以，从心理现象的产生和发展的过程来看，也说明了心理是神经系统、特别是大脑活动的结果，大脑是从事心理活动的器官。

脑是心理活动的器官，人们获得这一正确的认识经历了几千年。现在，这一论断得到了人们生活的经验，临床的事实，以及从心理发生和发展过程，脑解剖、生理研究所获得的大量资料的证明。以致今天“心理是脑的功能”这一论断对大家来说已经是常识性的知识了。

二、心理是客观现实的反映

健全的大脑给心理现象的产生提供了物质基础，但是，大脑只是从事心理活动的器官，有反映外界事物产生心理的机能，心理并不是它自身所固有的。心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。所以客观现实是心理的源泉和内容。客观现实是指在人的心理之外独立存在的一切事物，它们构成了人类赖以生存的环境。

人们通常将这些环境划分为物质环境（既包括各种自然现象，如天体宇宙、四季变更、飞禽走兽，也包括人造环境，如城市、乡村、住宅、交通等）和社会环境（如家庭、学校、同伴团体，各种人际关系、社会规范、风俗习惯、文化传统等）。离开客观现实来考察人的心理，心理就变成了无源之水，无本之木。

20世纪20年代印度发现的两个狼孩，即让狼叼走养大的孩子，他们有健全的人的大脑，但是，他们脱离了人类社会，是在狼群里长大的，他们只具有狼的本性，而不具备人的心理。所以，心理也是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑，也不能自发地产生人的心理。

心理的反映不是镜子似的机械的反映，而是能动的反映。是人脑对客观现实的主观能动的反映。因为通过心理活动不仅能认识事物的外部现象，还能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，并用这种认识来指导人的实践活动，改造客观世界。 心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映象，这种主观映象可以是事物的形象，也可以是概念，甚至可以是体验，它是主观的，而不是物质的。从这个角度来说，应该把心理和物质对立起来，不能混淆，否则便会犯唯心主义或庸俗唯物主义的错误。

三、心理是以活动的形式存在的

心理是在人的大脑中产生的客观事物的映象，这种映象本身从外部是看不见也摸不着的。但是，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来，因此，可以通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理。

四、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科

心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。只有从自然和社会两个方面进行研究，才能揭示心理的实质和规律。所以，研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学。研究心理现象的生理机制是自然科学的任务，研究社会对心理活动的制约又是社会科学的任务。作为一个心理学家，如果他从自然科学的角度去研究心理现象，他就是一个自然科学家；如果他从社会科学的角度研究心理现象，他就是一个社会科学家。

大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca）：属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长12-18米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色。

它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。

大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。

大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

扩展资料：

大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长12-18米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，饲养的熊猫略重，一般雄性个体稍大于雌性。

头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。秦岭地区的个体偏大，体毛粗糙，腹毛略呈棕色色泽。

岷山（尤以青川平武）则个体较小，体毛也较前者为细，腹毛棕色不明显，但凉山的个体并不偏小。

参考资料：

百度百科-熊猫

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人的心理的本质

1、心理是脑的机能(从功能上讲)：(1)心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果

2)伴随神经系统的进化，心理的发生经历了四个阶段：

①无机物和植物没有神经系统没有心理。单细胞动物，变形虫，趋利避害，有感应性

②感觉无脊椎动物发展到环节动物，只具有某种感觉器官，只认识个别属性。心理现象的产生以能对具有生物学意义的信号刺激做出反应为标志，或者说以形成条件反射为标志，和神经系统的出现相联系

③知觉脊椎动物，具有脊髓和大脑，有了各种感觉器官，能认识到整个事物;

④思维萌芽灵长，能认识外部联系

⑤人有思维。把人的心理叫做思维、意识、精神。能认识到事物的本质和事物之间的'联系，是人的心理和动物心理的本质区别⑥心理现象产生和发展的过程，充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。

2、心理是客观现实的反映(从内容上讲)：

①客观现实是心理的源泉和内容，客观现实包括自然界、人类社会、人类自己。心理的反映不像镜子似的反映，而是能动的反映

②心理是大脑活动的结果，但不是大脑活动的物质产品。心理是一种主观映象(事物的形象，概念，体验，欲望，要求)。心理支配行为活动，又通过行为活动表现出来。因此，可以通过观察和分析人的行为活动，客观地研究人的心理

③心理现象既是脑的机能，又受社会的制约

④心理学是一门自然和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科

⑤研究的某一课题，可以侧重于自然或侧重于社会科学。

心理学的定义与研究

1、①心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律②基础心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。动物的、儿童的、变态的心理现象不属于，但都属于心理学。

2、研究内容：

(1)认知(感觉、知觉、记忆和思维)：认知指指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

(2)需要和动机：是推动人从事心理活动的内部动力。需要以欲望、要求的形式表现出来，反映的是人体内部的不平衡状态

(3)情绪、情感和意志(意志是心理对行为的支配)：情绪和情感：是伴随认识和意志过程产生的外界事物的态度和体验，以人的需要为中介。意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。其支配力的强弱用于评价其意志的品质

(4)能力和人格

(5)分类：心理现象分为心理过程和心理特性。心理过程包括认知(感觉知觉记忆思维)、情绪情感、意志。(知、情、意)。心理特性包括需要动机、能力、人格，心理活动的动力(需要、动机、兴趣、爱好、信念、世界观)、对实践活动的适宜性(能力)、人格特征(气质、性格)。

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