10讲学会C语言之第10讲：学生管理系统

文章目录

• 前言
• 一、文件 *** 作
• 二、系统介绍
• 三、作业

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前言

大家好，我是卷卷，本节课是最后一讲，学生管理系统。本节课主要有以下三个部分：文件 *** 作，系统介绍，作业。（文末附课程资源和讨论q群号）

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一、文件 *** 作

程序是在内存中运行的，一旦程序结束，运行期间输入的数据就会被释放。如何将数据保存到硬盘上呢？C语言提供了文件 *** 作。与文件相关的数据类型，函数都是定义在stdio头文件中的，所以无需额外声明一个头文件。接下来我们看如何使用文件 *** 作？首先定义一个文件指针FILE*，然后使用打开文件函数fopen。举例如下：

	FILE* fp;
	fp=fopen("filepath","type");

其中filepath是文件路径，用双引号包围。文件路径的分隔符用一个左斜杠“/”或两个右斜杠“\”。比如：C:\Windows\Boot或者C:/Windows/Boot
文件路径又分为绝对路径和相对路径，绝对路径就是具体的文件位置，比如上述例子。相对路径就是相对当前编程文件的路径。比如，我在D:/test路径下创建了cpp文件，在文件中使用文件 *** 作，则相对路径就是相对该cpp文件的目录而定的。比如路径”stu.txt”，它就放在和cpp文件同一目录下，即test文件内。而路径“…/stu.txt”就表示当前cpp文件的上一层目录，即D盘根目录。“…/”可以多次使用，表示往上追溯多级目录。
type是文件的打开方式，具体如表10.1所示。特别注意，在文件指针使用完后，应及时用fclose()关闭文件：fclose(fp);
             表10.1 文件的打开方式

最常用的使用方式是只读r，只写w和追加a。r是从文件中读取数据，一般用于查找 *** 作。w是向文件写入数据，一般用于修改 *** 作，注意写入之前会清空之前的数据。a是在文件末尾添加数据，一般用于增加 *** 作。接下来看下部分文件输入输出函数：
             表10.2 部分文件输入输出函数

最常用的函数：fgetc(),fscanf(),fprintf()。下面是文件指针移动函数：
关于偏移量，n表示偏移n个字节，也可以加上L，效果一样。关于起始位置，有三个宏定义：

起始点	常量名	常量值
文件开头	SEEK_SET	0
当前位置	SEEK_CUR	1
文件末尾	SEEK_END	2

接下来是实例：

#include
struct student{
	int no;
	double grade;
	char name[20];
};
student* stu=new student;
int main(){
	FILE* fp=fopen("test.txt","r+");
	if(fp){
		while(getc(fp)!=EOF){
			fseek(fp,-1L,SEEK_CUR);
			fscanf(fp,"%d %f",&stu->no,stu->grade);
		}
		stu->no=1,stu->grade=100;
		fprintf(fp,"%d %f",stu->no,stu->grade);
		fclose(fp);
	}
	return 0;
}

首先定义了一个结构体指针，然后以可读可写的形式打开文件。如果打开的文件不为空，则开始循环。每个文件都会有一个文件结束标志，它是-1或EOF。所以循环时，先读一个字符比如ch，看看这个ch是否为文件末尾标志。如果不是，就用fseek函数向前回溯一个单位，然后将文件信息输入到变量中。注意从文件输入变量用fscanf函数，输出到文件中用fprintf函数。然后将变量写入文件，最后不要忘了关闭文件哦。

二、系统介绍

1.系统功能模块：
查询学生信息会稍微复杂一点，包括两个子功能，按姓名查询和查询所有人，查询所有人功能上又有两个小功能，按年龄升序或者降序。

2.系统详细要求
（1）整体要求：完成增删改查功能，并将程序运行期间的数据保存到硬盘上。
（2）结构体：定义两个结构体，一个结构体表示学生个体。包括姓名，性别，年龄，专业，学号，班号。年龄用int，其余用char数组存储。另一个结构体表示结构体列表，存放学生结构体数组和数组长度。
（3）主界面：显示菜单，包括增加，修改，删除，查询，退出这5个选项。
（4）增加：输入要添加的人数，然后输入学生信息。并对输入的学号检测，若学号重复，则给出提示，并让用户反复输入直到学号不重复。添加完后，显示成功信息。每次输入数据后，将数据追加到txt文件中。
（5）删除：输入待删除的学生姓名，查找，包括重名的学生。若学生未找到，给出提示。若找到，则删除学生信息并给出提示。所有的删除 *** 作完成后，将所有数据写入txt文件。
（6）修改：输入待修改的学生姓名，查找，包括重名的学生。若学生未找到，给出提示。若找到，则让用户输入学生信息。并对输入的学号检测，做法和增加功能一样。修改完后，显示成功信息。所有的修改 *** 作完成后，将所有数据写入txt文件。
（7）查询：若无数据，给出提示。若有数据，给出查询方式：查询所有人或按姓名查询。按姓名查询包括重名的学生。查询所有人下再给出查询方式：按年龄降序或按年龄升序查询，用户选择其中一个后，对数据排序，输出结果。
（8）退出：退出程序即可。

3.部分运行结果展示：

三、作业

恭喜大家走到了这里，你们离掌握C语言还差一步！请完成前面要求的学生管理系统。建议尽量花时间去做，等做得差不多了再对答案。答案不作输入合法性检测，大家可在完成系统功能的基础上自行添加。有其它想法也可以动手实现，逐步完善自己的系统，这就是编程的乐趣。我相信大家做完后，C语言肯定都比较扎实了。感谢大家一直以来的坚持，你们的坚持就是我的动力。学会C语言仅是计算机学习的冰山一角，如果你对其它计算机知识感兴趣，希望你们能够顺着兴趣，再接再厉！最后祝大家学业有成，梦想成真！再见！！
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