2、给宝宝一些好处，走进孩子的心灵。比如，教育宝宝好好学习后，给宝宝可以买玩具，他喜欢的东西，因势利导，诱导宝宝走向正途。
3、为宝宝制定合理的目标，与他谈谈人生的意义、学习的意义、生活的目标，让他可以懂得当中的道理，让孩子领悟。而不是一味的让孩子在贪玩的路上一直玩耍，要让宝宝知道，学习是很重要的，有着很重要的作用。
一、孩子在幼年阶段总是对感兴趣的东西充满了热情，但是对不敢兴趣的事务缺乏投放注意力的想法，但是家长在其中是起到引导作用的，不要一味地去嫌弃自己的小孩，总是拿自己的孩子和别的孩子比较，人天生总是有侧重的，事实情况确实是小孩在不同的个体在不同年龄段的智力是有差别的。二、父母的引导却意味着后天成长的范围和高度，早期给予孩子不好的印象，潜移默化的影响着你的孩子，最后真的可能变成小孩认同了你的看法，自己真的很笨，久而久之这个想法就会变成小孩的负担和借口，你无意中的举措得到只是延缓你孩子的成长。千万不要以为孩子还小还不懂，正因为太多的不理解才会有有误会，引导孩子走到歧路。
三、我还是认可“书山有路勤为径”的观点。没有谁的孩子能不努力而轻易的成功，有可能只是你没有看到其他的孩子在人后所做的努力和付出，单单的以结果来比较智商，很有可能你的小孩90%的时间用来玩都可以考85份，别的小孩50%的时间用来玩考95份中间的付出和结果的比值是不同的，结果也无法比较。但是我们一向的惯性思维是比较结果，但是却忽视了过程。
四、自问一下你自己是不是家庭有遗传，如果不是请不要怀疑你的孩子，人类的进化程度上绝大的可能只是越来越聪明，不会变笨。千万不要拿你的自己社会经历和经验来衡量你的小孩年龄段的智力，反问一句你幼儿园这个年龄懂些什么，考虑完之后再来考虑这个你孩子的成长问题。
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