不爱叫人，有可能是孩子平时与人沟通少比较内向，这时候我们作为家长的，不用强迫，非让孩子去叫人，而是平时我们要注意多和孩子沟通说话。而不是老经常给孩子看手机呀，电脑之类的。带孩子出去走一走，开过开阔孩子的视野，让孩子亲近自然，这样孩子的心自然然就会打开，就会喜欢与人接触。其实个人认为一个基本的原则，就是不能强求孩子去人打招呼，你越强求他的打招呼，他就越会抵触。反而你不用太看重你这个事情，一点点的，他就会自然而然的去和人打招呼。一定记住孩子的教育引导非常重要，引导的作用要比你强，求他重要的。尤其是六岁之前的孩子，这个时候的孩子他理解人的语言能力很弱，我们大人说的很多话，她并不能听懂。所以我们认为很简单的事情跟他说，但其实他并没有听懂，这也是我为什么一再建议对孩子要引导，不要经常用语言去教导他，但用身体去引导。以上建议供您参考，如果您也认同，记得关注哟，同时欢迎来我的西瓜视频做客，谢谢。
你好，我是熙妈，也不知道现在的爸妈是怎么了，为什么那么着急强迫不到3岁宝宝连话都说不清楚的人，叫什么叫？对于宝宝来说眼前这个人可能平时带的少不熟悉，还让他叫，有安全感吗？
我家孩子的成长过程还是挺好玩的。因为主要是我一个人在带她。爸爸带的少，玩的少，小的时候不怎么黏爸爸。这都不算啥，1岁后能走路了出去后见到年轻女的和奶奶，可以让人抱，见到老爷爷就直哭，更别说年轻的男的。这是我家小的时候特点之一。
特点之二，给他买过一些绘本，认识人物啊，比如说爷爷奶奶叔叔阿姨等。 两岁后会说话了，会叫这些人的名字了。两岁半之后带他出门去玩儿，见到邻居奶奶就叫这是奶奶。见到邻居爷爷就叫这是爷爷。然后邻居都微笑的回答他，嗯，这个小宝宝好可爱好乖啊，嘴真甜。我也高兴，然后也夸奖他，然后他看见我们的表情他也高兴。
其实他并不是真正在叫别人，并不是真的嘴甜，他是在认人而已。所以到了现在已经三岁半了，见这个邻居的爷爷奶奶，有的时候叫，有的时候就不叫了，很多时候都是我在提醒他，他才叫。
如果孩子不想叫人，你千万不要勉强他，甚至指责他不懂礼貌，这么大的孩子要求也太高了吧。
试问作为大人，我们为什么会打招呼，寒暄呢？因为是熟人，懂点礼貌。如果是陌生人，你肯定不会打招呼。
所以第一，对于你来说，面前的人是熟人。对于孩子来说就是陌生人。勉强孩子跟陌生人打招呼，你要是再指责她会吓哭的。
第二，两岁的孩子连话都说不清楚，连爸爸妈妈都叫不清楚。叫什么人呢？
第三，有可能孩子性格内向。不愿意与人打交道。尤其是大人，平时跟这些人又接触的少。
第一，平时多带孩子去外边玩儿。多与人接触，尤其与小朋友玩耍，培养乐观外向的性格。
第二，平时多给孩子看绘本，认识人物，性别。
第三，要想孩子学会叫人。带娃的人可以做好示范，做好榜样。你都是一个开朗爱叫人的人，孩子在潜移默化中也学会叫人了。
总之，不要勉强还不怎么太说话的两岁的宝宝学叫人，我家孩子就两岁以后才逐步开口说话。对于孩子的教育要循序渐进，不要着急。要想孩子成为什么样的人，首先大人就要做好榜样。
您好，我是嘻嘻妈咪，很高兴回答您这个问题。
两岁多的孩子不爱叫人是很正常的！这个绝对的孩子自我意识开始萌芽，对于陌生的人，陌生的环境都会表现出一定的排斥。
嘻嘻两岁多的时候因为不爱叫人，经常被她奶奶批评，奶奶带出门时如果见到熟人，离着很远的距离就很严厉地对嘻嘻说：“等会要叫人啊，不然别人说你没礼貌！”
可嘻嘻总是不出声，说不开口就不开口，奶奶没少在我面前抱怨，因为平时是我带的多，所以我常常会觉得奶奶是在指责我没有教育好孩子，但是孩子只要跟我在一起就会很自然的跟别人打招呼。
为什么孩子会有这样的反差呢？
我带嘻嘻的时候从来不会逼着孩子叫人，而是很自然的学着孩子的口气跟别人打招呼，比如遇到保安，我会看一眼嘻嘻，然后笑着转头跟保安说：“叔叔好！”
看一眼嘻嘻的目的是提醒她注意我下面的行为，学着孩子的语气叫叔叔好，是叫给孩子听，用行动告诉孩子应该如何打招呼，而不是命令孩子去跟别人打招呼。
对于孩子来说，这种心理感受是非常不一样的，前者是言传身教告诉孩子正确的做法，后者是命令孩子按照我们的意愿做事情，孩子这个阶段的模仿能力非常强，家长怎么做孩子自然就会跟着做了。
您可能会觉得这样学着孩子的语气叫人，别人会不会觉得奇怪，其实大可不必担心，你牵着孩子，谁都知道你是在教孩子，没人会觉得你一个成年人叫他叔叔或者阿姨会有什么不妥的。
如果孩子跟着你叫人，一定要及时反馈你的感受，比如告诉孩子：“你刚刚跟叔叔打招呼了，妈妈觉得很开心呢，因为你又长大懂事了”，而且一般孩子叫了人，别人也会及时的回应孩子，夸奖孩子的行为，久而久之孩子就会很乐于和别人打招呼了。
当然有的孩子比较慢热，您只要长期按照这个办法带孩子叫人，而不是命令孩子叫人，等孩子稍微大一点，适应了“ 社会 人”这个角色，孩子就会有非常明显的改变。
很多家长的做法是孩子见了人，叫李阿姨，快叫李阿姨呀，真不懂礼貌。最后往往是当着陌生人的面数落孩子一顿。
比较好的做法是：功夫花在平时和出门前。
平时， 跟孩子一起看有礼貌礼仪的绘本或者动画，让孩子在绘本和动画中了解如何社交，见了面要打招呼，分手说再见，得到别人帮助说谢谢，影响了别人说对不起。
每次出门前， 先跟孩子聊，见到人应该怎么打招呼，遇到什么事情应该如何处理。
出门后 ，遇到人，孩子如果主动打招呼了，就表扬孩子；如果孩子没有主动打招呼，也不要当着外人面批评孩子，更不要强迫孩子打招呼。等到没人的时候，再教孩子，今天没有打招呼哦，下次一定要记得打招呼。
家长照顾孩子的面子，孩子也会心领神会，知道家长对他好。 就这样一来二往的，孩子的表现会越来越好。 让孩子心甘情愿的主动打招呼，要比家长强迫孩子打招呼好100倍。 当然，孩子其他方面的教育也是一样的道理，要让孩子主动积极的去做才是最好的。
hello～我是努力的小奶爸，很高兴回答你的问题。
开头我想引用古人的一句话：“不学礼，无以立”。意思就是：不学礼，就无法在 社会 中立足。孩子不是天生不懂礼，而是需要父母给予指引、教育并且不断强化逐渐形成的，只要父母在生活中多加指导，时间一长，宝宝就会养成见人打招呼的习惯。
指导宝宝与人打招呼的小方法
有些宝宝比较胆小害羞，经常不敢或者不愿意向别人打招呼，这时候千万不能当着别人的面责备宝宝，也不能勉强宝宝一定要开口打招呼。而是过后可以跟宝宝说：在妈妈跟熟人聊天的时候，宝宝如果能主动与人打招呼，会更招人喜欢哦，或者宝宝见到自己的小朋友，也可以跟小朋友打招呼，这样会有更多的小朋友跟你一起玩哦！尝试用讲道理或者“诱惑”的方式让宝宝来接受打招呼的这一礼节，宝宝会更容易接受，相反强硬要求宝宝与人打招呼，会令宝宝有些反感。
树立懂礼的小榜样
宝宝这个年龄是很喜欢模仿大人的，所以家长在平时的生活中一定要做到尊重他人、礼貌待人，多使用礼貌用语与人交谈，宝宝会在生活中不断渲染并学习，逐渐就会变得懂礼貌、讲文明。也要让宝宝知道，尊重是互相的，只有你尊重别人了，别人也会给予你同样的尊重。
从我们小时候父母就有教：讲文明懂礼貌，这是中国的传统美德，无论是小孩还是大人，都是生活中必不可缺的。无论 社会 的进步如何快速，“尊师长，爱他人”都是做人的基本礼貌，不可丢弃。
首先，要鼓励！切忌不要批评、指责，更不要打骂和攀比！
其次，孩子一般出现这个问题都是性格内向造成的，要在原生家庭里找原因，主要观察家里负责主力带孩子的人，孩子跟谁长时间待在一起，就像谁！看主力带孩子的家长的性格习性、 育儿 方式是否有问题，例如有没有孩子一犯点儿小错误，就打击和批评孩子，例如有没有把孩子丢给电视机保姆就不管了等等，发现问题，先改正自身的原因！因为家长会掌控自己的情绪和习惯对孩子稳定性格得形成很重要！
再次，给孩子足够这方面信息的引导和鼓励，多交友，多锻炼，在家时候多增进亲子时间，多玩儿些建立自信的亲子 游戏 ！看一些益智开发的绘本故事等等！
最后，等等孩子的成长，一时不愿意，不表示一直不愿意，我们只需要每天陪他进步一点点就好！总有一天，孩子会有变化的！
可以带孩子与这方面比较好的小朋友在一起玩耍，不要可以去指责孩子，当孩子开口时多多给予鼓励
您好，2岁多的孩子有了早期的个体意识，外出时，不爱叫人是正常现象，作为家长不必过份紧张。
不同情况具体方法：
家长是孩子的第一任老师，家长外出时主动和大家打招呼，聊天，孩子耳濡目染，慢慢地就学会了，叫人也就顺理成章了。
我们的传统文化是包容的，我们国家自古也是礼仪之邦。小朋友呢，粉粉嫩嫩的大家都喜欢。熟悉的，不熟悉的都会打个招呼逗孩子两句。我们作为家长，一定要沉着冷静，孩子不打招呼就提醒一下，大人之间互动几句可以了。
特别提醒，孩子是独立的个体，有自己的尊严和意识，我们应当尊重孩子的自主意识，别强迫孩子，更不能因为孩子不叫人就批评或打骂孩子。
希望我的回答对你有帮助。
您好，我是朱莉。很高兴回答您的问题。小朋友不爱叫人，我们一定不能太着急，去强迫他叫。这样会让他产生压迫感，会更不愿意去叫人。都说家长是孩子的第一任老师。小宝宝来到这个世界就像一张白纸，尤其是两岁多的宝宝，模仿能力很强。他们的很多行为都是模仿自己最亲近的人，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆。您可以多带他出去玩耍，多与其他小朋友亲近。见面时您可以先与对方的家长和小朋友打招呼，分别时与对方说再见。在潜移默化的的影响下，相信您的宝宝慢慢的就会学会打招呼叫人了。希望我的回答对您有帮助。
两岁多的宝宝正是惹人欢喜的时候呢，这个时期的宝宝会卖乖、会撒娇，善于跟大人学肢体语言，总把大人逗得满心欢喜。
但每个孩子的成长环境不一样，她的阶段表现也会各不相同， 只要孩子智力没问题，说话没问题， 关于不爱叫人的情况，这就不必太过担心了 ， 可能是家长平时没有做好引导工作 ，我们可以这样引导宝宝：
1、 家里来了客人（大姨），宝宝害羞往妈妈身后躲，这时，家长可以蹲下来，拉着孩子的手，看着她的眼睛，告诉她，看宝宝：“这是大姨，是妈妈的姐姐哦。”来我们一起叫：“大姨” 。这样的做法，宝宝虽然还是有点怯生生的，但在她的认知里，她知道这位大姨是妈妈的姐姐，是家里的亲戚，这样孩子内心不会抗拒，慢慢地，就会熟悉，也会愿意叫人了。
2、遛弯时遇见小区的叔叔阿姨、爷爷奶奶们，这些人物，在宝宝的认知里，不能明白，为什么要这样叫呢？他们明明跟我们不是亲戚，我们可能只是第一次见面，还要这样叫，这时， 家长可以站在孩子的角度，随孩子的叫法，用逗孩子的语气，笑着招呼人：“郭奶奶，你好呀”“哇，菲阿姨，今天穿的好漂亮呀”，这样的方式问候，别人通常也会回一句：”小朋友，你好呀。“”哇，小朋友也好可爱哦。 “这样的语言，这样的方式，多试几次，孩子接收到别人的善意回答，她慢慢的也会愿意跟妈妈一起喊人，然后慢慢的，熟悉了，自己就会去主动跟别人打招呼了。
心理学家表明：孩子会从别人的夸奖中，获得愉悦感。孩子从别人的打招呼中，得到了夸奖，这样，她就不会再排斥跟别人打招呼了，这就是前面所说的”卖乖“。
家长们切不可因为孩子不叫人而指责孩子，本来宝宝就是因为不熟悉，害羞不叫人，家长要是再横加指责的话，孩子就更觉得丢面子，更不愿意叫人了，这样反而会适得其反。
关于孩子的教育，家长应该秉承这样的精神：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
1.不要随意给孩子贴标签
很多家长会在遇到孩子遇到生人不叫人的时候，处于“礼貌”，对别人说，“我的孩子就是认生”，“我的孩子就是害羞”“没礼貌”。家长觉得这是缓解当下尴尬情况的说辞，殊不知这样的说法给你的孩子贴上了这个害羞的大大的标签以后，孩子会真的这样认为自己就是害羞，然后导致孩子以后更加的害羞。甚至对孩子说他“没礼貌”这对孩子也是非常不公平的。
2.尊重不同阶段孩子的特点
孩子在一岁多的时候，可能他会非常的热情，如果妈妈在身边，他们会特别高兴的和其他人用手势打招呼。但是当孩子到了两岁的这个阶段，他们会进入这个害羞的阶段，这并不是孩子的性格怎样，而是他们的发展阶段必然导致的。所以并不是孩子性格，怎么样，而是孩子现阶段的发展特点就是这样的，也是孩子自我保护的一种体现，家长要理解孩子，不要给予孩子过大的压力。
3.给孩子充分的时间
我们要给与孩子充分的时间，在孩子遇到生人以后，要蹲下来，和他说话，引导他和人打招呼，如果孩子比较害羞，妈妈可以代替孩子的语气进行打招呼。
在平时，家长可以多多带宝宝出门，增加外出活动的时间，多多参加集体活动，不强迫孩子让陌生人抱抱，给孩子充分适应的时间，相信随着宝宝的不断慢慢长大，参加的集体活动多了，融入环境的能力就慢慢增强了。
两岁的宝宝不太喜欢说话，家长就应该找出孩子为什么不喜欢说话背后的原因。但是在这个过程不能总是去打骂孩子，去激怒孩子，家庭的环境对于孩子成长因素来说是会受到很大的影响。经常打骂孩子，所以孩子通常就不愿意和父母交流，对于这样的状况来说是非常可怕的。孩子一直都不喜欢和父母说出自己的想法，所以两岁的宝宝当不爱说话的时候，家长一定要找出应对的办法及时疏导。
说话的能力孩子不喜欢说话，要及时解决孩子不爱说话的困扰。有些孩子可能是不善于表达，长大之后自然就会改变。但是有些孩子不喜欢说话就会出现自闭的风险，那么家长在这个时候就应该注意培养孩子说话的能力。平时可以多带孩子去外面玩耍，去见识外面的世界，培养孩子生活中的兴趣。才会让孩子变得越来越好，家长也应该鼓励孩子的言行举止，这样孩子才会更加的自信。
沟通能力有了自信之后，孩子的沟通能力才会变得更加优秀，要树立孩子一个正确的人生观念。当孩子得到进步之后，家长就可以适当的走到孩子的面前，温柔的说一声，孩子长大了而且是最棒的。在这种鼓励下，孩子才会慢慢的成长，也不会很胆怯。家长可以平时多和孩子说话，陪孩子一起阅读，有一个良好的阅读习惯，也能增长孩子的沟通能力。
多和孩子交流，这才可以了解孩子内心的一些真实想法，不交流的话，孩子就没有办法诉说。两岁的孩子本身是比较活跃，带出去玩耍孩子通常就比较快乐。总是在家里，孩子自己一个人玩耍就会很郁闷，甚至就会让性格形成了孤僻。希望家长在教育孩子的方面，一定要为孩子考虑，让孩子成为一个最优秀的人。
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