xún gēn jiū dǐ
[释义] 寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》：“刘姥姥是信口开河；情哥哥偏寻根究底。”
[辨形] 究；不能写作“揪”。
[近义] 寻本挖源寻踪觅迹
[反义] 囫囵吞枣不求甚解
[用法] 用作褒义。一般作谓语、宾语、状语。
主要内容是核物理学家王淦昌，讲述自己从事核物理学研究的经历和故事。
《无尽的追问》由江苏人民出版社出版。少年儿童是祖国的未来、民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动。
需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和出版工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。
《口哨》作为张海迪散文集《生命的追问》中一篇抒情散文,吹出了多少身处痛苦中的人的心声,更吹出了多少人面对巨大折磨的坚强与乐观.使我们听到了张海迪的那顽强不屈、积极乐观的“海”之声,“迪”之音!全文围绕着“小时候我要吹口哨的原因”、“吹口哨给我的少年时代带来了什么”以及“几十年后我还想继续吹口哨”等三个方面来展开全文的讲述和情感的抒发.六七岁的 “我”“整天躺在病床上,腿不能动,胳膊不敢动,脖子更动不得,假如不小心活动一下,就会引起伤口的剧痛”,所以只能整天的躺着.一个六七岁的孩子居然承受着如此大痛苦、无奈与孤独,叫她如何去面对?看着玩具、布娃娃以及窗外的大树、小鸟,她多么希望自己也能自由快乐的玩耍、奔跑.可是她不能,“唯一”的快乐,也就是听小鸟唱歌.因为,听到它们的歌声及看到它们的自由快乐能让自己身心放松,自由快乐,所以“我”要听还要唱,要妈妈来教“我”吹口哨!悠长、柔和、神奇、缥缈的口哨一吹起,孤独中的“我”立刻找到了快乐,更让“我”找到了少女时代的热情与活泼.那大白狗听到“我”的口哨居然能“成为”一匹小白马,孩子们听到“我”的口哨居然露出钦佩的神情并与“我”一起吹响.口哨的悦耳动听,使“我”找到了伙伴不再寂寞,口哨吹起也伴随着“我”走过了那痛苦与快乐交织的美好的少女时代.此时,人们已深切的感受到了“我”的悠然、释怀!所以,“我”的心中会时刻铭记着口哨,更有些依恋着口哨!然而,口哨并不能吹走一切.“晚风里泪水的涌出”,让我们看到作者心中的那种忧伤与怅惘不能根除的再现.年轻的少女有着未来的憧憬和向往,可现实的残酷,使自己多少的梦想无法实现,口哨固然给作者带来了快乐,可口哨却无法吹去那“忧伤的色彩”!那就深藏在心底!三十多年后,当再一次躺在病床上时,又一次想起了口哨,想要继续吹那支悠长而又飘缈的歌.几十年的忧伤与痛苦仍在陪伴着她,她也早已学会坚强,早已学会昂首面对着一切.深藏在心底的口哨此刻的涌现已不仅带来了快乐,更多的时候它是“坚强”与“乐观”的象征.少女时代的口哨,已经成为作者人生道路上的精神航标!此时的张海迪是在为了“生命”而“口哨”,更是在“口哨”中而“生命”着!生命在延续,“口哨”就要继续!因此,我们能看到张海迪在《生命的追问》的中还会这样写道：活着就要创造,就要探索,即使肢体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发!我想：《口哨》在课堂上是学完了,然而我和学生们心中的那“口哨”是永远永远也吹不完的!欢迎分享，转载请注明来源：优选云
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