我的孩子4岁半,参与群体的游戏不主动,怎么办?

我的孩子4岁半,参与群体的游戏不主动,怎么办?,第1张

你的孩子的表现,与我儿子前一阶段的表现很相似。他也是全班小朋友里最与众不同的一个,别的小朋友排队走,他就走在旁边,别的小朋友听老师讲故事,他跑到一边去搭玩具。后来我们和老师一起分析,原因有这么几方面:第一是他上幼儿园过早,在上这个幼儿园之前去过另一个幼儿园,那个幼儿园因为他是班里最小的一个,对他的活动不做要求,别的小朋友要按着老师的要求做动作,他就可以随便做别的事情。后来我们和老师研究出来的解决办法包括:第一,鼓励他和别的小朋友一起做一些需要一起合作才能完成的游戏。第二,我们周末带他出去玩,捡了很多的红叶,让他去分给别的小朋友。现在做了有一个多月了吧,效果很好。此外,你的孩子还表现出来不会面对挫折。我建议你不要代替孩子去思维,在他问你对不对的时候,应该留给他自己去判断,而不要代替他做出结论。总的来说就是把手再放松一点,让孩子有自由发展的空间。我觉得严厉不严厉并不是问题的关键,关键在于你把握孩子的心理,找到适合的方法,让孩子发现自身的优点和长处,也可以请老师配合,让孩子在他擅长的方面得一次第一,再让别的小朋友也在他们擅长的地方得第一,这样你的孩子就会从中体会到与别的小朋友分享的快乐,而不是每次得不到第一的沮丧。建议你看看日本的黑柳彻子写的书:窗边的小豆豆,在书里,校长能及时发现有小儿麻痹症的小朋友的自卑感,并且专门为他举办了一个运动会,有很多项目是专门为他设计的,结果他拿了好几个第一名。面对挫折的方法,并不是每一样我都要拿第一,这是不可能的,而是要正视自己的长处和短处,用一种平和的心态去面对。

适合四岁孩子的游戏有哪些

适合四岁孩子的游戏有哪些,4岁孩子在身体的各个方面中都出现了跳跃式的发展,这个时候可以利于游戏来开发孩子的智力,下面一起来看看适合四岁孩子的游戏有哪些。

适合四岁孩子的游戏有哪些1

1、拍拍乐

游戏准备:图形卡片

游戏玩法:将图形卡片随意贴在墙上,家长说出一种图形名称,幼儿就用手拍打相应图形。

温馨提示:家长可根据幼儿对图形的熟悉程度,变化增减图形卡片的种类。

2、齐心协力

游戏准备:乒乓球或用纸张自制的乒乓球大小的纸球、纸杯、筷子。

游戏玩法:家长和幼儿面对面,共同用一双筷子将球夹进纸杯里。

3、饼干大战

游戏准备:饼干若干。

游戏玩法:把一块饼干放在脸部的任意位置,保持平衡让饼干不掉下来,看谁坚持的时间最久。

温馨提示:家长可以把宝宝努力到变形的面部表情拍下来做纪念。

4、吹纸牌比赛

游戏准备:扑克牌、切口平稳的玻璃瓶

游戏玩法:将一摞扑克牌放在切口平稳的玻璃瓶上,吹一口气看谁吹下去得多。

温馨提示:此游戏非常考验孩子的控制力以及吹气的位置。全家人一起比赛,可以引导孩子不断的调整力度和吹气的位置。

5、石头剪刀布向前冲

游戏准备:自定一个起点和终点,熟悉石头剪刀布的玩法。

游戏玩法:家长和幼儿一同站在起点处玩石头剪刀布,谁赢了就向前走一步,看谁先到终点。

温馨提示:家长和幼儿的步子大小不同,可以利用家里的地板,玩石头剪刀布赢的人每次走一格地板。

6、找宝藏

游戏准备:三个一次性纸杯、一个小积木块或者其他纸杯能够藏得住的体积较小的物体。

游戏玩法:先让幼儿看清楚积木块藏在哪一个杯子下,然后移动变换纸杯的位置,让幼儿判断积木块在哪一个纸杯下,猜对为赢。

温馨提示:非常锻炼宝宝的专注力和记忆力

适合四岁孩子的游戏有哪些2

1、制作图形(精细动作,创新/创造力)

给宝宝切小点心的刀和各种图形模板,让他们沿模板轮廓描图,并上好颜色。他会喜欢做出各种各样的模型和图案。这将会促进他们的创造力。

2、螺帽和螺栓(精细动作,智力/逻辑)

这个游戏可使宝宝的手指对大小的辨别更灵敏。让宝宝拿出几种不同型号的相互搭配的螺帽和螺栓,把螺帽拧下摆放在桌子一端,而螺栓放在另一端,然后重新配对并组装。

3、讲讲看(视觉,听觉/语言)

和宝宝一起看杂志上的大画片,鼓励他讲述所看到的画面上的内容。

4、认识形状(视觉,智力/逻辑)

在屋里进行“三角形狩猎”和“圆圈形狩猎”。看宝宝可以找到多少个那种形状的物体。你可以特意安排几种形状让宝宝来发现,你也可以让宝宝自由设计并粘贴成各种形状,或从杂志上剪下特殊形状的图片。

5、同样的积木,不同的结果(视觉,精细动作)

给宝宝和自己同样数目和形状的积木。告诉宝宝你和他用积木要搭成一个东西,但在搭建的时候不能让对方看见。当你们都搭完后,你可以让宝宝来观察你们搭的积木有什么地方相同,有什么地方不同。这一游戏也可以让宝宝和他的小朋友一起玩。当然,你们也可以一起搭相同构建的积木。

6、圈出汉字(听觉/语言,精细动作)

让宝宝从报纸上找出他所认识的汉字或数字,并画上圈。作为一种训练,你可以给宝宝一个放大镜,以找到更多的汉字或数字。

7、卡拉OK(听觉/语言)

让宝宝拥有属于自己的录音机,能使他对音乐产生浓厚的兴趣,并能扩展音乐知识。当然,他们也可通过视听教材来学习音乐。

8、学做图案(智力/逻辑,视觉)

你可帮助宝宝把三四种带孔的珠子穿在一根结实的细绳上,这样,可以做出重复的图案来。通过串起不同颜色、形状的`珠子来创造图案。你可以示范,然后让宝宝按照顺序跟着学

适合四岁孩子的游戏有哪些3

1、《鳄鱼小顽皮爱洗澡》

鳄鱼小顽皮是一款迪士尼正版的小鳄鱼,游戏也是一款益智游戏,玩家可以点击是自己的小鳄鱼,挑战400多个特色关卡,难度适中,特别适合孩子锻炼关注度。以及反应能力,家长也可以同旁协助,增进情谊。

2、《益智魔方》

一只魔方是一款模仿魔方的一只游戏,在这款游戏当中有普通模式和计时模式,两种不同的模式,对于4岁孩子的话选择普通模式就好,玩家轻轻点击屏幕里面的魔方就可以转动,操作简单还能够锻炼脑力,游戏中还有很多解决魔方难题的教程,可供玩家学习,孩子也能够学习更多的魔法知识和规则,进而挑战更高难度的魔方。

3、《绳索益智》

绳索抑制是一款超好玩的益智休闲游戏,玩家可以根据游戏中的提示将绳子挂到不同的地方,游戏中有多多关卡,等着玩家慢慢闯关,对于色彩比较敏感的4岁小孩最适合这种画风清新的小游戏了。

4、《保卫萝卜3》

保卫萝卜3是一款画风非常清新的休闲益智游戏,在这个游戏当中玩家可以给自己的萝卜饭换装,还能够邀请好友一起玩,玩法也很简单,四处点击屏幕就可以了,特别适合4岁的小朋友一起玩。

5、《切水果》

切水果是一款新式的水果切割游戏,玩家需要做的,就是不断的点击屏幕,将苹果,香蕉,梨,菠萝,椰子这些色彩鲜艳的食物直接切碎,以最快的时间切掉所有的水果就可以了,游戏的难度较低,特别适合4岁的小朋友。

6、《水果切切乐》

水果切切乐也是一款切游戏水果的游戏,在这个游戏当中有满屏的。香蕉火龙果苹果这些生活中常见的水果玩家需要做的就是在这些水果被扔出来的时候,将它们切碎像忍者,一般练习各种飞刀游戏简单有趣,节奏也比较适中。

7、《火箭飞人》

火箭飞人是一款颜色特别鲜艳的跑酷游戏,游戏是横屏版,玩家可以利用火箭飞行器逃离一个工厂,这个时候需要做的就是躲避各种扑面而来的障碍物收集金币,只要告诉孩子哪些是金币可以收集的,哪些是障碍物需要躲避4岁的孩子基本上都能够掌握跑酷的精髓。

8、《经典玛丽》

经典玛丽是一款非常复古的闯关冒险游戏,在这个游戏中玩家需要突破重重关卡,专克各种管道道路台阶,选择正确的道路吸收路上的一切食物和金币是一款画风非常可爱的,闯关类的游戏。

9、《愤怒的小鸟》

愤怒的小鸟是一款画风呆萌可爱的经典的游戏,在这个游戏中玩家需要点击弹弓去击打前方的一些障碍物,打的越准得分越高,基本上就是点击屏幕就能发射游戏,内容本身也很简单。

10、《切肥皂》

切肥皂是一款非常不错的休闲游戏,在这个游戏当中玩家需要做的就是点击屏幕上的小刀,像游戏中的各种造型的。食物沿着桌子的边缘切掉,游戏中有各种蛋糕水果等等,游戏的难度也很低。

(一)智力游戏

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋、打数学牌,以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。

(二)表演游戏

表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色,创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》,表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演,也可以借用木偶、玩具等来表演。

(三)角色游戏

角色游戏是幼儿自己确定主题,编造情节,扮演角色,自己布置游戏环境,自己选择材料,制作玩具用品,自己设计情节,想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复,常常模仿成人的日常生活。如自己充当妈妈,切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时,教师应通过观察和扮演角色参加游戏,了解幼儿印象最深刻,体验最强烈的人、事、物,并加以正确的引导。

幼儿的生活经验越丰富,游戏的情节就越多样。丰富的生活经验可以帮助幼儿充分地展开想象。角色游戏与表演游戏的区别在于角色游戏是幼儿生活经验的反映。对话、动作、情节有更大的现实性和自由选择的余地。幼儿可以充分运用想象创造性地表演情节,施展才能,而表演游戏要以一定的作品为依据,要模仿作品中的人物形象,要按作品的情节展开游戏的内容,用作品中的人物的口吻说话。

(四)结构游戏

结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括:积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特点,能让幼儿充分动手,灵活多变,可以发展幼儿的艺术兴趣,创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能,进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征,如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构,如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。

(五)体育游戏

体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务,增强体质为目的,以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏,也可称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏,也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛,形式活泼有趣,符合幼儿爱好活动的需要,能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、双手轮流拍,还可以抛球、滚球、投球等。

幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏,民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏,通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式,使幼儿受到艺术教育。总之,幼儿园中要开展多样的游戏,让幼儿在玩中学、学中玩。


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