蜡笔画有如下三种学练方法：
1．临画。试按《儿童简笔画》、《儿童蜡笔画》教材中的图画，根据绘画者基础水平进行选用，效仿原图作画。
2．写生画。直接运用蜡笔按照生活中的实物进行实地作画，应先用蜡笔勾线，然后方可涂色。这种画法把儿童从书本上的画例引到现实生活中的真实物体之上。这样不仅会加强孩子们的感性认识能力，还能使他们的求实性绘画素质得以提高，从而更好地认识和理解周围的各种直观事物。
3．创作画。简单地说，就是“怎样想，怎样画”。既可以让儿童凭借记忆按照以前所见所闻某种事物的原来样子进行回忆性作画，又可以将以往不同时间、不同地点看到的几种事物绘入一
幅完整的图画中，还可以发挥他们的想象力和创造力，对他们心目中渐趋成熟的事物形象以绘画的形式描述出来。很显然，这种画法只适用于有一定绘画基础的儿童。
红蜡笔画太阳，火，苹果，旗帜，花朵等 。黄蜡笔画土地，花朵，秋天的树叶，成熟的麦田等。 白蜡笔画云，棉花，墙壁等。可以根据个人想象力画出任意东西。
蜡笔划的地方怎么擦：
1.首先在手指上挤一段牙膏。
2.把它涂抹到画的地方。
3.可能不够均匀，拿出橡皮，把它涂得均匀。
4.接着把餐巾纸揉成一个团，用力擦桌子。
5.不一会儿，就会发现，蜡笔痕迹就会消失。
6.如果不干净，重复做一遍，再用清水轻轻擦拭。
一、水彩平涂法水彩平涂法是蜡笔水彩画中最基础的方法，这种练习的方法是：画面中的点和线均使用蜡笔来画，而大面即背景部分则使用水彩平涂。它的步骤是先用蜡笔后涂 水彩。用蜡笔勾画点、线时，用笔要重、要粗用水彩平涂背景时，先将水彩颜料用水调匀，然后用小板刷或大号水粉笔由上到下，从左到右进行平涂。注意千万不 要过多的反复涂抹，致使蜡笔颜色的蜡性降低而影响画面效果。这种方法的特点是：画面丰满，趣味性强。例如：幼儿画彩虹，用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的 蜡笔画出美丽的彩虹，用白色蜡笔画出白鸽，浅蓝色水彩平涂天空。
二、水彩填色法
这种练习一般是画面的物体轮廓线用蜡笔来勾画，轮廓内的颜色用水彩色来填涂。步骤是先用蜡笔勾画轮廓，而后用水彩色填色，最后再用水彩色平涂背景。用蜡笔 时，勾线要重，要粗。用小号水粉涂色时不要出线。平涂背景时，应避开物象，以保持画面整洁。这种方法的特点是造型清晰，色彩亮丽。例如：树林时，先用黑色 蜡笔勾画出轮廓以及远处的山、棕色涂树的身体，最后用绿色平涂背景，效果很不错。
三、水彩湿画法
这种方法是指蜡笔水彩画中水彩部分的涂色方法。主要用于蜡笔水彩画中背景部分的水彩涂色，画面当涂上第一中水彩色后，趁湿立即接上另一种水彩颜色，使两种 颜色自然衔接、渗化。进行这种画法时，一定要注意水彩颜色的水分要适当。这种方法的特点是色彩生动、变化自然。例如：当孩子们画热带鱼时，背景海水有深有浅，我们就利用这种方法先涂一遍蓝色，再涂一遍深蓝色，效果更好。
四、蜡笔色彩渐变法
蜡笔色彩渐变法是指运用蜡笔进行有规律的，逐渐的深浅变化。利用深浅渐变的方法，可以使画面中蜡笔色表现的物体产生一定的立体感和空间感。蜡笔色彩渐 变可以用单一颜色逐渐地由轻至重、由浅至深地变化，也可以在单一颜色的基础上适当地添加一些其它颜色，而使物体色彩更加丰富、厚重。这种方法的特点是：物 象真实、表现力强。例如：我们画西瓜，用深绿色蜡笔把西瓜表面的花纹画出来，浅绿色轻轻涂画其它部分，还有背景上我们可以用白色蜡笔(其他颜色也可以)画 出斜线，再用水彩蓝色平涂，这样，更增加了立体效果。 幼儿对蜡笔水彩画有很高的兴趣，并能根据自己的个性心理，对画面要表现的内容以及色彩的变化等方面进行充分的联想和创造，因此是应当提倡和推广的。
彩画与彩色水笔画所有不同，它有自己的独特风格，它不仅具有漂亮鲜艳的色彩，而且儿童还可以把这些色彩一种或多种混合起来使用，调配出无限多的颜色进行涂画，对于颜色涂画的深浅变化，只要控制好加入水量的多少来调试就可以了。汉字笔画水彩画的最大特点就是不怕画错，因为水彩具有独特的覆盖效果，所以儿童
绘画时尽可以大胆地涂画。
儿童通过学习水彩画，感受发现色彩的魅力，培养儿童审美鉴赏能力通过多种趣味的美术画法，认识颜色，了解颜色变化的过程，培养儿童理解能力通过儿童随意搭配颜色，培养审美表现能力。
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