1、妈妈常常告诉你,太阳是圆的。
2、妈妈常常告诉你,月亮是圆的。
3、妈妈常常带我到姥姥家玩,姥姥是乡下的。
4、老师常常教导我们,上课是不可以讲话的。
扩展资料
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。
造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
1、他常常在这小路上跑来跑去,就像一只欢脱的兔子。
2、蜜蜂常常围绕着花朵儿飞,就像绕着情人的小阿哥。
3、太阳常常挂天上,就像圆圆的月饼。
4、她的脸常常红彤彤的,就像一个红苹果。
5、我常常幻想能翱翔于天际,就像雄鹰那样。
6、我常常幻想能遨游于浅底,就像飞鱼那样。
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