视力0.1是多少度

0.1的视力相当于650度，属于高度近视。

一般来说标准的视力是1.0。实际上，1.0的视力只能说明人的部分视力正常。建议去正规三甲医院的验光配镜中心进行散瞳验光检查，如果是因为近视引起的，需要佩戴合适的眼镜进行矫正。

平时注意休息，注意用眼及眼部卫生。特别是手机、电脑、电子产品类的设备一定要控制，多看远处的绿色的植物，多运动，多休息，可以经常做眼部的热敷和眼保健操，预防视疲劳和近视度数增长。

常见的视力异常

1、近视

看近物清楚，看远物模糊，专业定义为“远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前，而不是在视网膜上形成清晰的物像”。近视是中国儿童最常见的眼疾，而大陆高度近视的比率更是比其他国家和地区的儿童高出很多，伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。

2、远视

近处物体经眼球折光后聚焦于视网膜后，而在视网膜上形成模糊的物像。因此，远视眼患者看远看近均不清楚。婴幼儿的近视眼很少，90%以上的学龄前儿童是远视，其中绝大多数是生理性的，是眼正常发育的表现。有20%～25%的远视是病理性的，它是导致儿童视力低常及眼发育不良的主要原因。

3、弱视

弱视是一种严重影响视觉功能的疾病，指那些眼球无明显器质性病变而远近视力均低于0.8，且不能轿正者。据统计，弱视患者已超过1500万人，成为大家需迫切关注的社会问题。

扩展资料：

视力的保护

1、环境光线亮度

对于日常生活中因学习、工作引起的非职业性视力衰退，最有效的办法是注意用眼卫生。因为在大多数情况下，视力下降和光线不佳（太暗、太亮、眩光、反光等）有关，特别是在用眼强度很大的学习、工作和生活中环境光线亮度不合适。

很多时候光线太暗，也有些时候是光线太亮。虽然，国际上和中国对于不同室内场合的光线亮度都制定了严格的标准3-4（如在书房读写时的照度>300Lux），但对于普通民众而言，这对于保护视力的帮助不是那么直接，因为一般人没有那么多关于环境光线照度（亮度）和人眼视觉的知识。

通常，光线不合适主要有三方面的原因：

一是所处环境内的光线本身不合适（如过亮、过暗、眩光等）；

二是由于身体姿态（如坐姿或头姿）不正确挡住光线，让本来合适的光线照到目标区域时变暗了；

三是光线会快速变化（如早晚的阳光，多云天气、或阴/雨变化时的自然光）。

另外，不同应用场景对照度的要求不尽然相同，而且，即使亮度相同，人眼对不同光源（如自然光和电灯光）的感觉也很不一样。因此，普通民众在日常学习、生活和工作中的确不容易判断光线是否合适。

2、长时间、近距离用眼

除病理因素外，大部分学生的视力下降是眼睛调解机能的减退。在不佳的环境光线下、长时间近距离用眼，是发生近视、近视加深的主要原因，应尽量避免。另外，近距离用眼时，身体要处于静止状态，而且眼睛离书本/电脑要保持适当距离（不小于30厘米）。

3、户外运动/活动

多一些户外的运动/活动，在促进血液循环的同时，眼睛会有更多的远眺时间，还可以帮助放松眼部肌肉/神经，其对视力保护作用不言自明。

参考资料来源：百度百科-视力（医学名词）

1、视力0.1大约有800度左右的近视的可能，建议可以配镜进行矫正，也可以采取中医针灸治疗的。建议平时多做做眼睛保健操进行保健，慢慢视力是可以恢复到正常的，但是一定要坚持做才行。

2、在多数情况下，近视眼的度数和视力成反比，即度数越大视力越低，但不一定成比例，到目前为止也还没有一个能换算的公式。因为两者的性质是不同的。视力是一种感觉，是经过大脑皮层分析综合后反应出来的。

0.1的视力相当于650度,属于高度近视。

视力和屈光状态（验光结果）是不成比例的。视力1.0时，你的屈光状态可能是50度近视，可能是50度远视，还可能是200度远视。所以视光医生更重视屈光状态，根据它来诊断眼睛是否将来或很快会近视。

为了更好的保护孩子的眼睛，及时采取控制措施，请你定期给孩子做屈光检查吧。根据孩子的眼睛发育特点，7岁前每半年为孩子做一次屈光检查，7岁后每一年做一次屈光检查。至少要在3岁开始人生的第一次屈光检查。

扩展资料：

有时候会出现同样的100度近视，在不同人的眼睛上，可能产生不同的裸视视力，且其落差可能很大，由0.1到0.6，甚至0.7都有可能。视力0.1可能是近视造成，也可能根本没有近视，而是由其他眼疾造成的。

视力就相当于人的力气，近视度数相当于身高。身高是客观尺子测量就有准确结果。力气大小就是主观的。屈光度是一个相对客观的物理指标，是眼球形状决定的，可以通过检影验光准确测量。

视力是一个相对主观的心理物理学指标，受到屈光度、视网膜解析能力、大脑辨识模糊能力等多种因素影响。

参考资料来源：百度百科-视力

参考资料来源：百度百科-近视

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