为什么会有龋齿大班教案

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的为什么会有龋齿大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：

1、电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

2、了解本班幼儿得龋齿的.情况

活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

2、了解龋齿形成的原因。

（1）带着问题看光盘。

提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

（2）带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

（3）了解龋齿的危害。

得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

A、小朋友讨论防止龋齿的办法

B、观察图片学习。

c、请教保健医生。

老师 总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

4、老师表演快板诗。

《预防龋齿》：

预防龋齿

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！

龋齿就是俗称的虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。未经治疗的龋洞是不会自行愈合的，其发展的最终结果是牙齿丧失。

儿童之所以容易患龋齿，可能和孩子挑食偏食，或者是怀孕期间母亲营养不良，或者是孩子爱吃甜食，没有坚持，早晚刷牙和漱口，从多方面来引起的啊！一定要给孩子加强营养，多吃点绿色蔬菜，豆制品，海鲜类的食物尽量不要吃过多的甜食，一定要坚持，早晚和刷牙和漱口。

　开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不愿意刷牙，不知道保护自己的牙齿，老师能不能帮助教育一下。在听完这位家长的话后，我调查了一下把本班幼儿牙齿健康程度，结果发现有四分之一的幼儿有不同程度的龋齿，于是我确定要给本班幼儿开展一个关于牙齿健康的教育活动。我上网查阅了很多关于牙齿保健的知识，翻阅了小中大班的健康书籍，又根据本班幼儿的理解水平确定这一内容，决定从龋齿入手，帮助幼儿树立保护牙齿的重要性，这一内容的选择也是新纲要中说的“教育源自幼儿生活”的重要体现。

二、活动目标：

1帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

三、活动准备：

1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个

2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上，创造学习的氛围

3、了解本班幼儿得龋齿的情况

四、活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

每个幼儿一面小镜子，请幼儿照镜子观察自己以及小伙伴的牙齿，有什么发现?很快有小朋友发现有的牙齿变坏、变黑了。

老师：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?

幼儿：是被虫子咬坏的。

幼儿：是吃糖吃坏的。

老师：变黑变坏的牙齿叫什么?―龋齿

老师：龋齿是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

2、引导幼儿了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看光盘。

老师：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

幼儿：不是虫子咬得。

老师：“那是什么原因?”

(2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

老师：是什么原因得龋齿的?

幼儿：留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。

(3)了解龋齿的危害。

老师请得了龋齿的小朋友说一说，得了龋齿有什么不舒服的地方?

幼儿：有时很疼。

幼儿：吃东西很容易塞牙。

幼儿：我的牙齿不好看，有的小朋友笑话我。

老师：怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

3、引导幼儿利用下面各种方式自由选择学习保护牙齿的办法。

A.小朋友看保护牙齿的图书、讨论防止龋齿的办法，并作记录。

B.观察活动室里预防龋齿的各种图片自己学习。

C.请教保健医生。向保健医生提出自己对牙齿的各种疑问。

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙健康饮食少吃糖饭后漱口不可少

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

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