儿童的年龄范围是多少

一般儿童节是0～14周岁(中国法律)

如果要具体区分：

广义的儿童范围：14岁以下。

狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。(不满1岁为婴儿，1岁及以上6岁以下为幼儿)

如果按照不同领域区分：

儿童权利公约：0～17周岁

中国法律：0～14周岁

医学界：0～14周岁

国际：0～17周岁

各界有关儿童的说法

在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期(1-3岁)，幼儿期(3-6岁)，童年期(6-12岁)，少年期(12-15岁)，少年后期(15-18岁)。

某关于拐卖儿童的儿童年龄问题说：关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。

我国儿童的年龄应该推后4年，由0岁―14岁推后到18岁。北京儿童医院儿科教授何晓琥这样呼吁。儿童年龄推后，对人们的直接影响就是18岁的人看病应该挂儿科。从国际惯例来看，0岁―18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。

儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。这是依据国际《儿童权利公约》界定的《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。

儿童节的意义

首次提出国际儿童节的概念是1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上。这次大会有54个的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行儿童幸福国际大会，会议通过了《日内瓦保障儿童宣言》。此次大会，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也引起社会重视与爱护儿童，各国政府都先后规定儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为六一国际儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以六一国际儿童节代替原来的四四儿童节，并规定少年儿童放假一天。

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的人。

我国在1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议上决定批准中国加入《儿童权利公约》，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。

在儿童阶段又有如下细分

一，0周岁为婴儿。

二，1周岁-6周岁为幼儿。

三，7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿）。

四，13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。

由此可以看出，凡是18周岁以下的人，都可以称之为儿童，那么13岁也是可以过儿童节的。

扩展资料：

18周岁-65周岁为青年。

66周岁-79周岁为中年。

80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。

据联合国官网显示，联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间(含15岁和24岁)的那些人。因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足14岁的人。然而，值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。

两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。

参考资料来源：百度百科-儿童

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。每年的6月1日是国际儿童节。我国对婴儿、幼儿、儿童的年龄划分进行了明确，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。

具体来说儿童又可细分为以下几个阶段，这些阶段主要是基于孩子的不同生长发育特点而划定：

1、婴儿期：小于1周岁就属于婴儿的范畴。

2、幼儿：1-3周岁这个范围是幼儿的范畴。

3、学龄前期：孩子的年龄介于3-7周岁，都属于学龄前期。

4、学龄期：学龄期是孩子7周岁以上至青春前期。

5、青春期：青春期大约是10周岁开始，一直到18周岁左右。

儿童教育效率最高的年龄段如下：

出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。

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