父爱如山，父亲对我们的爱永远是深沉的，他不会主动跟你说什么，但是却会以身作则，让你在生活中的点点滴滴中学到很多东西。
人们常说父母是孩子最好的老师。
这些年，让我在父亲身上真的学到了很多东西，让我受益匪浅，最重要的就是：
开心。 责任感。 孝顺。在我的记忆里，父亲永远都是开心的，无论逆境还是顺境，他永远洋溢着笑容，有时候觉得他有点像个孩子。
记得刚开始工作的时候，有很多的烦恼，那时候刚刚进入办公室，同事间的勾心斗角，领导的打压，工作量的巨大，都让我特别不适应，每天都负能量满满，虽然自救能力有限，但是好在我会求助家人，特别是正能量满满的父亲，在那段日子，他真的给予了我很多的帮助。
同事间出现了矛盾想不开会跟他说，工作分配不公平跟他说，很多事我都会跟他说，记忆犹新的就是部门主管分配工作不均匀的时候我会不服气，我的观点是固定工资，有人干的少，有人干的多，父亲就说不要总觉得自己不公平，领导不会一直如此，而且就算多做了，交上去大领导也看得到你完成的数量，同时应该快乐一点，只有快乐是买不来的，父亲说的最多的就是开心也是一天，不开心也是一天，为什么不能每天都开开心心的呢？
文学家高尔基曾说过：
快乐，是人生中最伟大的事。
人生不会一帆风顺，即使乐观的父亲也遇到过风浪，有一年母亲因为非常想投资，却没有钱，伸手向父亲要了十几万，父亲把多年的积蓄给了母亲，没想到的是不但没赚钱，还亏了一部分钱，瞬间少了几万，并且被套牢了，父亲没有埋怨，而是努力的赚钱让家里过得更好。
父亲虽然没有发过财，但是他说的最多的就是作为一个男人，要有责任心，要担起家的责任，那些年柴米油盐、衣食住行、房屋贷款几乎八成都是父亲负担的。
鲁迅先生曾说过：
不孝的人是世界最可恶的人。
话说回来，孝顺说的轻巧，做起来还真不容易，最让我感人至深的就是父亲的孝顺，从小父亲就让我耳濡目染到他孝顺奶奶、爷爷。
上高中的时候爷爷突然患上了脑梗，症状大概就是比较痴呆，行动不便，吃饭如厕都要人照顾，一开始请过护工，但是后来发现护工都不负责任，父亲就亲力亲为的照顾爷爷，要上班就让奶奶配合护工将就一下，下班以后马上赶回家照顾爷爷，从不间断，老年人都会便秘，何况长期卧床的爷爷，父亲毫不嫌脏，甚至伸手帮爷爷掏，不开玩笑的说这个世界上没有多少子女做得到，甚至我都做不到，在父亲的亲力亲为中，我暗自发誓等父母老了，我一定尽我的努力孝顺他和母亲。
父亲节快到了，在这里希望父亲健康快乐，也希望全天下的父亲都幸福安康！
虎年灯谜一、新年之夜（猜字一） 夤
二、李广射虎（猜水浒浑名一） 没羽箭
三、虎符（猜成语二） 合二为一 调兵遣将
四、捋虎须用手（猜字一） 虢
五、力托虎头（猜字一） 虏
六、一只虎（猜字一） 蚕
七、虎进棉堆（猜词牌名一） 风入松
八、猜谜好手（猜水浒浑名一） 打虎将
九、虎跑泉（猜字一） 演
再来一组：
1。2010年1月1日（四字常言）虎头虎脑
2。三分月影动（纪年）二0一0
3中风完了终虚脱（动物）虎
4古代谜书（三字常言）纸老虎
5谜途高峰勤攀登（植物，卷）爬山虎
6灯谜适君之口味（四字古代军事行为）虎符合上
7一二条情趣谜（成语，蕉心）三人成虎
8建庙横山上，空前大动作（纪年）庚寅
9母亲忌谈谜事（四字水浒地名，卷）白虎节堂
10孙文并非在丙寅年去世的（俗语半句，掉首格）山中无老虎
11内地灯谜（三字汽车品牌型号）大陆虎
12为谋谜面急煞人（蔬菜品种，粉底）虎皮椒
13庚寅忌远行，远行必入狱（京剧冠量）一出虎牢关
14砍到了大拇指和食指之间的穴位（电视剧）杀虎口
15差点说出一条谜（外经典老电影，卷）虎口脱险
16庚寅年弄瓦（话剧中人物）虎妞
17天下定，浊水清（动物俗称）大虫
18。09年末盼望2010年到来（动物部位二）牛尾巴，虎头
19圣诞摆谜擂（名菜）龙虎斗
20还有一星期就是庚寅年了（08流行词）周老虎
21伍兹打球会动脑（赌具）(违禁词语-已隐藏)
22不喜欢粗俗之谜（四字网站）中文雅虎
23祝各位仁兄2010年事事顺心（男装品牌二）虎都利郎
24喜迎庚寅年（泊号）笑面虎
25猜谜奥妙，以后便知（五字水泊梁山招呼语）打虎将来了
26宝宝生在庚寅年（艺人昵称）乖乖虎
27“庞然大物也，以为神”（反探郦）虎，生肖/注：面出黔之驴句
28“曰：“技止此耳”（水浒人物浑号）没毛大虫
29“庞然大物也，以为神”（黄飞鸿系列影中人）雷老虎
30常挂置灯谜（系列丛书名，卷）布老虎
31早上不用东洋货币（探郦）节日，元旦
32法力不及武成王（影人）孙飞虎
33庚寅先须贴春联（党史人物）林彪
34庚寅年岁首展望（画家别称）顾虎头
35灯谜评委（四字影视名词，含导演名）管虎作品
36吕布骑虎难下（二字词）吓唬
37几稿之后心无虑（青年演员）高虎
38儿子庚寅呱呱落地（前歌手组合）小虎队/注：队通假坠
39占了李振贵的椅子（四字刑罚）坐老虎凳
40七载考上终发虚，几度发火生是非（民间生活用具俗称）老虎灶
41庚寅球运差，中场真窝囊（成语）虎背熊腰
42回眸已丑，展望庚寅（谜家）张虎牛
43猴子啥时候能称大王？（电影二，4+2）老虎出更，做头
44庚寅旅游打特价（名泉二，2+1）虎跑，惠
45策骑越过杭州天下第三泉（四字常言）打马虎眼
46为柯受良谋谜面（动画片形象一，卷）黑小虎/注：柯受良昵称小黑
47庚寅猜谜到东北（外经典老电影）虎虎虎，注：东北虎借代
48母大虫拒绝行房（多字成语半句）不入虎穴
49冷僻灯谜咱不猜（中药二）虎须，熟地
50老爸丙寅生，丙戌弄嫜未如愿（五字俗语）虎父无犬子
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 <BR><BR>2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 <BR><BR>3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 <BR><BR>4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 <BR><BR>5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 <BR><BR>6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 <BR><BR>7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 <BR><BR>8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 <BR><BR>一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 <BR><BR>她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 <BR><BR><BR>9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 <BR><BR><BR>附《如何写好人物外貌描写》 <BR>人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 <BR><BR>人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 <BR><BR>怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。 <BR><BR>一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。 <BR><BR>人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。 <BR><BR>当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 <BR><BR>二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。 <BR><BR>世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 <BR><BR>有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 <BR><BR>我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。 <BR><BR>三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 <BR><BR>我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。 <BR><BR>当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。 <BR><BR>外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
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