不过不知道大家有没有发现，为什么高智商的男性比女性多呢？
有科学家研究表明，男性头部一般比女性偏大，核磁共振显示，男性的大脑在体积上比女性大14%。而且在智力测评中男性的测评平均分数比女性高四分，这科学地解释了男性的高智商。
不过还有另一个科学的解释，人的智商是受遗传因素影响的，而且孩子的智商主要遗传妈妈，并且如果生儿子的话，儿子的智商会更高。
为什么智商高的妈妈，生的儿子智商会更高？
这是因为人的智力基因主要位于X染色体上的，如果生儿子的话，儿子就会遗传母亲的高智商，再加上男性自身优势，儿子智商就会更高；如果生女儿的话，智力基因就会跟父亲中和，父亲智商如果没有妈妈高，就可能会拉低女儿的智商。
那么，女孩的智力就这么被碾压了吗？
虽然就遗传学和身体构造学来说，男孩有这么多的智商优势，但是女孩的智力也不会就这么被碾压了。有学者研究表明，女性的大脑细胞组织发育地更加完善，而且女性的记忆力往往都比男性好，女性大脑处理信息的能力也比男性强。
这也是为什么女孩大多会选文科，男孩大多会选理科的原因了，可以说是各有优势。
那么智商除了遗传因素，后天还可以怎么提高呢？
可能很多人不知道，名震天下、拥有1000多项发明的爱迪生，8岁的时候曾被老师说成低能儿，但其实他并不是真的智商低，而是因为他提了一个“一加一为什么等于二”的问题，让老师回答不上来。
爱迪生天生爱钻研，并且他有一位好妈妈，如果他做事情失败了，他妈妈就会对他说一句话：“再试试看”，就这样他在不断的尝试中越来越有成就。
这同样适用于每一个家庭，让孩子多尝试多探索会帮助孩子提高智商。
这个问题说的没有科学性，也没有规律性。生儿子的家庭，家主男人比妻子更聪明。生女儿的家庭，女人也莫必比男人不聪明。
聪明与不聪明，有一个遗传基因，这个遗传基因，起到一定的作用，但也不是绝对的作用。聪明与不聪明在于用脑的卫生，在于不断的开发大脑细胞。所有的人，除了先天的遗传基因以外，聪明不聪明，在于后天的努力和开发。
孩子们期末考试的六道计算小题，都错的，是思路错误，而不是计算问题。
运算的结合分配律概念很抽象，难懂。但实际计算应用确很快捷简单。运算以把自主权全部交给了同学们，为什么放着近路不走？而绕远道呢？虽然结果相同。可作两道小题确耽误了用简便方法作六道小题的时间。
同学们的大脑都很聪明，为什么到实战运算时确把主动权放弃而绕道走呢？
运算的结合分配律，就是让找出规律，重新组合快捷运算模式。就是先动脑研究，用眼睛发现快捷规律，再实际运算啊！为什么不动脑筋，就直接原封不动的运算呢?
学数学的主要目的，不是只会作题，而是要学生在现实社会中动脑筋解决实践问题呀。
知识在于学以致用。在于不断的开发学者未称打开和利用的脑细胞。
科学家爱因斯坦的脑细胞远远多于正常人，而却有很多正常人脑区域打不开的，他都以打开。
他大脑的重量比正常人轻30%左右。也就是说，脑力劳动者，用脑所消耗的身体能源比体力劳动者要多的多。体现在吃饭多，这就提醒各位家长，一定在孩子生长发育阶段，营养必须跟上，是取得好成绩的基础。
我们不得不承认，遗传基因，先天的聪明。我们更不能否定，大器晚成者的后天努力。孔子活到71岁，而五十五岁之前却没有作为。五十五岁以后周游列国十四年中开始有了人生的独道见解。他的思想被历朝历代的统治者所延用。
夫妻两个人的聪明与不聪明，在于夫唱妇随，在于相濡以沫。如果聪明的程度相差太多，也不可能成为夫妻。智商与情商具备的夫妻，是做人做事完美的一对夫妻。好像没有智商和情商上太大的差距。至于两口子谁听谁的，还是在于谁的主意正，而且履不犯错误，在主意上，就有了依赖性。一方就有了可靠性。
很多时候，男女夫妻，还是商量着做人做事情。父母是儿女的第一任老师啊。言传身教，立竿见影，给儿女树立了榜样。
欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
