3岁孩子适合学什么

3岁孩子适合学什么

3岁孩子适合学什么，孩子对于爸爸妈妈来说是很重要的，父母们都希望孩子不要输在起跑线上，除了平时的学习成绩，个人特长也是非常重要。父母在给孩子选择特长时，难以决定，下面看看3岁孩子适合学什么。

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对于已经三岁的宝宝来说，可以开始进行故事书的一个阅读。一般就是建议妈妈每天花一点时间，然后陪伴宝宝看一点故事书。故事书的选择就是较为短小，且带有大部分的图画，可以刺激宝宝的眼睛，吸引宝宝的一个注意力，看的过程可以鼓励宝宝尽可能多表达。

对于不同角色的了解妈妈可以通过玩游戏，例如进行角色的扮演。可以让宝宝知道每一个角色的特质，购物游戏，医生游戏都是较好的选择。这个过程可以教导宝宝辨别坏人，慢慢的知道什么是正确的，什么就是错误的，慢慢引导孩子进行观察生活。

爱心的培养，同情心的培养也是很重要的，利用可以教育的机会灌输宝宝关心别人，同情比较脆弱的人。可以带着宝宝看看流浪的动物，家中种植一些植物。让宝宝每一天花一点时间进行呵护，这样子小的时候养成了有爱心的一个习惯，对于以后的成长很有好处。

乐器类乐感需要从小培养，学乐器也非常讲究童子功，但是由于年龄幼小的孩子在肌肉和力量方面比较难以驾驭，所以选择在什么年龄让孩子学乐器，需要谨慎，也要根据孩子的身体情况去选择。

一般专业老师建议是：女孩4~5岁、男孩5~6岁可以学钢琴5~6岁可以开始学拉小提琴大部分管弦类乐器考虑到孩子的掌握能力，普遍是8~10开始学习。

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音乐

马云说：音乐是通天的，可以开启智慧，小孩必须学 。所以说小孩子可以选择学音乐，可以让孩子变得聪明，开发孩子的智慧，让孩子以后有无限的可能性。

乐器

乐器也属于音乐的一部分，我之所以把它提出来就是因为我也是有学，所以深有体会。学习乐器可以增加孩子的动手能力，使孩子变得灵活，还有一些乐器可能长大后学起来就不是那么容易了，比如钢琴。所以从小让孩子学乐器是很重要的。

画画

从小培养孩子学画画，可以培养孩子的想象力，还可以使他的右脑得到很好的发育，这一点是很重要的。画画能让孩子从小心中就有自己的世界，有自己的想法，这对他(她）以后的生活和工作很重要。

舞蹈

从小让孩子学习舞蹈也是个不错的选择，可以让她的肢体变得灵活，这对他的发育来讲是非常重要的，还有有些舞蹈等长大了可能就学不了了。所以家长们一定不能限制孩子们学习自己感兴趣的东西。

运动

学习运动项目，像球类、体操等等，不但能增加孩子的兴趣，还可以强身健体促进孩子的生长发育。运动类项目从小就培养孩子的运动意识，还可以增强孩子生题的协调性等等。

一定要坚持

很多家长培养孩子的特长都会半途而废，这点是很不好的，因为在孩子潜意识里面就有了半途而废的习惯，所以说坚持是很重要的。不过这一点也与家长有很大的关系，大人就是孩子的镜子，潜意识里面孩子都会模仿大人的做法，所以说大人的行为和做法对孩子影响是很重要的'。

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1、学习英语。小宝宝大脑已经逐渐成熟，可学习较简单的数学知识。如果家长想要让小孩子更快接轨国际，还是可掌握时髦的语言，包括英语等，不过大家在选择这些语言的同时，也要注意宝宝的兴趣。因为的小孩子还没有特别强的学习能力，如果不太感兴趣，那么学习的效率就会下降，往往会浪费很多时间的。

2、学习钢琴。如果小宝宝对音乐感兴趣，那么可尝试钢琴，小提琴或者是鼓手等，让小孩子充分发掘自己的潜力，找到兴趣爱好，同时也能培养艺术的细胞。如果宝宝对这些音乐不太感兴趣，让家长也不可以盲目强迫，以免产生负面影响。

3、学习绘画。绘画可以调节人们的心灵，改善个人的气质，让精神更加集中，学习效率更高，宝宝可尝试这些课程项目，让宝宝未来的艺术造诣更高。

4、绘画孩童时期想象力是最丰富的，他们尚处于认识世界、认识色彩的阶段，4到5岁是老师们公认最好的启蒙期，能够激发孩子的学习兴趣和绘画想象力，而12岁以后则可以接受正规的成人画法。

5、书法是孩子接触书法的最佳时期，因为这个时候孩子的用笔习惯还没有完全形成，非常好养成正确的书写姿势，书法也是陶冶性情非常好的兴趣爱好，可以先让孩子从软笔书法开始练起。

3岁宝宝可以学这些特长：1、学绘画适龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。2、学戏剧的适龄期所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。3、学围棋、象棋的适龄期围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

3岁必学知识有哪些

3岁必学知识有哪些，宝贝翻过了3岁，是不是突然觉得他长大了不少，很多的家长在孩子3岁的时候就慢慢开始对孩子进行教育与知识讲解了，以下3岁必学知识有哪些。

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一、学会分类

数感建立是一个比较复杂而漫长的过程，在前期需要做很多的准备。要学习数量，首先小朋友要具备分类的能力。目前这个阶段他们对于物体明显特征有比较好的感知能力，可以抽象出物体的共同属性，这是非常重要的。家长会发现很多时候你问小朋友家里面一共有几个人。很多小朋友的回答不是几个而是会给你介绍一下家里有哪些人。这是为什么呢?数学是一个抽象知识的学习，而小朋友处在一个形象思维的阶段，这是与数学的学科特性矛盾的。

小朋友很容易受到具体事物的外在影响和干扰，比如家人的样子、角色身份等。他们没有从中抽象出物体的共同属性“人”。所以更说不出来一共有几个人啦～只有幼儿具备分类的能力，才能自己抽象出物体的共同属性，为能抽象出同类物体的数量特征提供前提，这是认识数量的准备。

二、学会对应

这个阶段的小朋友口头数数按顺序数是没有问题了，但是还是有很多小朋友只会唱数，不能做到手口一致，这是因为他们没有学会一一对应。一般来说，3岁以后小朋友的对应能力会迅速发展，这是幼儿学数的重要前提哦～小朋友要学会手口一致的点数，这时他就能开始通过一一对应的方法判断出两组物体的多、少或一样多啦，小朋友一旦学会“一样多”的概念，就意味着孩子踏上了形成数概念的征程。

三、目前幼儿计数掌握程度

很多小朋友知道了自然数之间的顺序，但是却只会从“1”开始数，如果从中间开始，他们就不会啦(更不会倒着数)，有些小朋友还会出现漏数或者重复数的状况。目前大多数小朋友不理解总数的含义，如点数1～5个实物后，他们说不出有几个，个别孩子会伸出同样多的手指来比划，有些小朋友会乱说一个数字。数数是一个比较复杂的动作协调过程，数数的目的是为了确认物体的数量。

但目前小朋友不太理解总数的含义，很多小朋友把计数当作成一种配合动作的语言游戏，就像边念儿歌边做动作，自然回答总数的时候乱说一通。幼儿对于总数的理解有赖于在头脑中建立“类包含”的逻辑观念。在自然数的序列中1、2、3、4、5、6······并不是简单的先后关系，而是包含和被包含关系，每一个数都包含了前面所有的数，同时又被后面的数所包含。小朋友只有理解了这个过后，才能正确说出总数哦～家长可以带着宝贝多练习5以内的物体计数任务，并引导他说出总数。

四、比较数量多少

这个阶段的小朋友表现出了一定的学习潜力，通过观察，能直观的看出物体明显的的大小长短等。但是由于他们头脑中的的`逻辑观念还存在着很大的局限性，在量的比较中，依旧反映出是绝对量而不是相对量。比如你在问他两组物品谁多时，他会回答：“它们都差不多”。在判断差别不太明显的两个物体时，会说两个都小或两个都大。家长可以多采取利用他们熟悉的东西来进行(3～5以内)排序。

当他们在比较两个量谁多谁少时，有两种方法都可采取，一种是一一对应，另一种是分别计数。只是更多的小朋友更能接受一一对应的方法，因为对他们来说更加直观，家长应该多鼓励他们利用这种方法来比较，后面的计数才会更有意义。

3-4岁幼儿的空间方位感

上下、左右、前后是反映物体空间关系的基本概念，孩子的认识遵循着一定的先后规律，即先上下、后前后、最后是左右。这是由方位本身的复杂性和孩子思维的发展水平，尤其是思维的相对性决定的。空间也是具有相对性的，确定某个物体的方位关键在于以什么为参照物。

3-4岁的幼儿能够区分并说出自己身体部位的上下方位和以自己为中心的物体的上下方位(上下的标准一般不会改变)。在这一阶段的孩子也开始逐渐辨别前后方位，但他们能理解的空间方位的区域十分有限，仅限于直接感知的范围，比如自己前后，或者挨着自己很近的前后方位，或离自己很远但正对着自己的前后方位等等，对于不是正对自己身体的物体就无法正确辨别啦～学习起来就会比较苦难(但无论怎么转身，脸相对的物体就在前面，背对的物体就在后面，这一标准还是比较明显)。

而左右就更加困难了，以为人的身体是对称的，左边和右边的身体部位没有明显的特征差异，也就是说两只手在视觉上没有差异。所以很多爸爸妈妈会告诉小朋友“端碗的手是左手，拿勺子的手是右手”。就算小朋友不知道了这一点，也只是认识自己的左右手，而不可能真正理解左右的空间关系，更不能以别人的中心来判断左右。

目前小朋友可以毫不费力的掌握上下，逐渐认识前后，至于左右，家长没有必要着急哈。

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3岁宝宝上幼儿园必学知识清单

1、培养宝宝适应环境的能力。 这样的环境包括幼儿园的新环境，和有很多小朋友一起学习生活的环境。

不适应环境的表现，就是不愿意去幼儿园，显得胆小害羞，父母这时候要注意，千万不要因为孩子上幼儿园是否不适应而担心焦虑，孩子会感受到我们的情绪，也会哭闹。

2、培养阅读习惯 .有研究表明，阅读习惯越早培养越好。在孩子2岁时就可以开始有阅读的动作，3岁来看书也不算太晚。

当然，早期阅读的重点，不是放在对所读内容的理解上，更重要的是，建立孩子对阅读的兴趣，以一种游戏化、互动式、扮演式来进行阅读，效果会更好。

3、生活自理的能力。 这样的习惯包括：吃喝、大小便、睡眠等习惯，这些都是基础性的能力，有些孩子不具备良好的生活自理能力，也会影响到入园的适应上。

4、口语表达能力。 能清晰的说明自己的一些需求，表达能力上有比较大的进步。在这方面，父母可以通过经常与孩子说话，鼓励孩子表达想法等方法，来强化这种能力。

5、培养孩子识字的兴趣 。但要注意，是兴趣而非强制 。同时，识字可以用识字游戏来进行，时长不要超过10分钟，又短又有趣的小游戏，让孩子一想到识字就与游戏联想起来，有助于孩子对识字产生兴趣。

要实现这些，需要父母帮助宝宝培养适应能力、生活自理和口语，这个阶段的孩子正是自我意识建立的时期，过多的批评和责骂会引起孩子的焦虑与哭闹。父母要建立孩子对自己的信心。这是这个阶段非常重要的核心。

同时，父母的陪伴是孩子顺利度过这个阶段的重要保证，与3岁前相比，这个阶段父母反而更加轻松些，因为孩子上幼儿园，家长陪伴的时间不需要太长。反而可以有更好的状态去面对孩子。

0-3岁的宝宝应该学这几样东西：

第一样：

培养孩子良好的生活习惯，吃喝拉撒睡。

第二样：

希望孩子从小各项潜能得到锻炼，关注孩子的平衡能力、协调性等这些能力，对孩子的一生至关重要。

第三样：

希望孩子从小建立正确的自尊自信，让孩子对自己有正确的认识，完整的人格和亲子关系才是重点。

0~3岁的宝宝要不要学知识呢?

谚语有云：“三岁看大，五岁看老。”此话虽有夸大，但也形象地描述了这个阶段儿童的生理心理特点：该年龄阶段孩子的可塑性非常强。此时的儿童宛如一张白纸，外界的刺激给他留下的印记非常牢固，会对他将来造成很大影响。这个时候培养孩子良好的生活习惯，对孩子一生都大有好处。

希望孩子从小各项潜能得到锻炼。

孩子各项潜能的锻炼主要包括孩子的平衡能力、协调性、以及感统能力等等。这些能力对孩子的一生都至关重要。

希望孩子从小建立正确的自尊自信。

让孩子从小建立正确的自尊自信，让孩子对自己有正确的认识，培养完整的人格和亲子关系才是重点。

由于0-3岁孩子基本上是在家庭养育中成长，家庭教育环境对他们的成长有着最直接的影响。所以0-3岁儿童早教更重要的是教会父母如何养育孩子，而非直接训练0-3岁的儿童。

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建议可以学跳舞。

这个时候的孩子，无论是男孩女孩，建议可以让孩子去学跳舞，女孩建议学民俗类，男孩建议学街舞类，学跳舞主要是锻炼孩子的气质。

建议可以学跆拳道。

学习跆拳道，对孩子的性格和体质都会有好的影响，会让孩子的性格变得坚毅开朗，让体质变得比同龄孩子更加强壮。

建议可以学认字。

不要觉得认字早，这个可以在家家长买相关带图认字的书籍教学，然后慢慢脱离图片进行教学，千万不要低估了孩子的记忆力，或者如果家长没时间的，可以给孩子报认字的班，老师会根据孩子的年龄大小进行分班教学。

建议可以学习感统课。

感统课主要是针对孩子的思维能力，行为能力进行的拓展训练，老师会寓教于乐，让孩子在玩的时候，也学到了知识。

建议可以学一样乐器。

乐器的学习，最好是领孩子去学乐器的学校看看，看孩子对哪种乐器情有独钟，然后再给孩子报班，一般的学习班都可以让试学一节，可以让孩子先试学，然后在进入正式学习。

无论学什么，兴趣都是最重要的。

切记不要以家长的思维去牵制你的孩子，要让孩子发自内心的对某些项目感兴趣，孩子才能真正的学好，除非有一种情况，就是孩子真的是没有主见，想让家长帮选，或者有些依赖家长的孩子，那么家长可以帮忙做选择。

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