1.丰富；充足（多指内容或人员物力的配备）：库存～。文字流畅，内容～。
2.使充足；加强：选拔优秀干部～基层。
充实百科解释：充实，内容充足不虚，出于《孟子·尽心下》。
充实的详细解释： 充实 [chōng shí]使完满；加强。
《孟子·尽心下》：“可欲之谓善，有诸己之谓信。充实之谓美，充实而有光辉之谓大。” 焦循 正义：“扩而充之使全备、满盈是为充实。” 清 王夫之 《张子正蒙注·天道》：“天以化为德，圣人以德为化，惟太和在中，充实诚笃而已。” 老舍 《四世同堂》五十：“﹝他﹞用信仰与坚决充实了自己，使自己象一座不可摇动的小山。”
充足；富足。
《尹文子·大道下》：“农桑以时，仓廪充实，兵甲劲利，封疆修理，强国也。”《汉书·公孙弘等传赞》：“是时， 汉 兴六十馀载，海内艾安，府库充实。”《宋书·何偃传》：“缘边镇戍，充实者寡，边民流散，多未附业。” 宋 李纲 《入界湖南有感》诗：“忆昔 湖南 全盛日，郡邑乡村尽充实。” 清 吴炽昌 《客窗闲话·孙壮姑》：“盗探有充实可劫者，或众寡不敌，则知风下程，并伙而谋。” 沙汀 《困兽记》十八：“你不是常常说，只要精神生活充实就什么都不怕么？”
犹充盈。
《韩诗外传》卷四：“猛厉充实，兵革之色也。”参见“ 充盈 ”。
壮实；结实。
宋 叶梦得 《避暑录话》卷上：“ 林彦振 平日充实，饮噉兼人，居 吴 下，每以强壮自夸。” 宋 曾巩 《读书》诗：“形骸苟充实，气力易腾驤。” 明 张居正 《请册立东宫疏》：“稍俟数年，皇子睿体充实，然后举行，亦未为迟。” 丁玲 《水》一：“这个大汉子的三爷，强壮的，充实的农民，平素天不怕，地不怕。”
犹踏实。
老舍 《四世同堂》三四：“不错，他的脚上是带着镣……可是，他的心里从来没有象现在这样充实过。” 叶圣陶 《三四集·逃难》：“ 李先生 这才透一口气，心里重又充实起来。”
充实的近义词： 饱满，充塞，充溢，充分，充满，宽裕，健壮，充足，充盈，富裕，满盈，足够，厚实，迷漫，充斥，填塞，充裕，饱和，弥漫，富饶，充沛 充实的反义词： 空虚，削弱，空洞，单薄，贫乏，空泛，孤单 充实造句：1、小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。
2、知识能够充实人们空虚的灵魂。
3、今天虽然很辛苦，但是我们感觉很充实。
4、积极选拔优秀青年干部，充实乡镇领导班子。
5、在工作期间，哥哥见缝插针地充实自己。
6、他感到的是从未有过的充实、忙碌、快活、有趣。
7、这篇文章语言生动，内容充实。
8、虽然生活很忙碌，但他却感到很充实。
9、改革开放的大业，需要大批才高行洁的青年干部充实到领导岗位上来。
10、这些兴趣和爱好充实了我的课余生活，有不少人曾为我竖起大拇指，说我是老师和家长的骄傲，我当之无愧！
11、如果不懂得充实精神生活，即使腰缠万贯也不会快乐。
12、要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。
13、她一心扑在工作上，生活很充实，没时间去听那些闲言碎语，自然也就少了许多烦恼。
14、能够认识自我，才能有充实圆满的人生，然而却有很多人目不见睫，无自知之明。
15、如果想成为风度翩翩的惨绿少年，就得好好充实自己。
16、找到新工作后，他感到活得非常充实，不再像以前那样百无聊赖了。
17、平时不充实国防力量，等到敌人侵犯才练兵设防，临渴掘井，又怎来得及。
18、聪明的人通过博览群书充实自我。
19、这所新建的学院，为了充实师资队伍，派人四出搜罗人才。
20、人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像火，要热情，态度须诚挚。
背一背，连一连。种瓜得瓜
后人乘凉
种豆得豆
千里之行
更进一步
百尺竿头
始于足下
“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。自己付出多少努力，就会收获多少成果；
“前人栽树，后人乘凉”意思就是前辈们努力后背可以借着前辈的努力出来的成果，继续享受他们的成果；
“千里之行，始于足下”意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行；
“百尺竿头，更进一步”意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
故答案为：
种瓜得瓜--种豆得豆；
前人栽树--后人乘凉；
千里之行--始于足下；
百尺竿头--更进一步。
本题考查的知识有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
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题目
背一背，连一连。
种瓜得瓜
后人乘凉
前人栽树
种豆得豆
千里之行
更进一步
百尺竿头
始于足下
反馈
解析
解答
“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。自己付出多少努力，就会收获多少成果；
“前人栽树，后人乘凉”意思就是前辈们努力后背可以借着前辈的努力出来的成果，继续享受他们的成果；
“千里之行，始于足下”意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行；
“百尺竿头，更进一步”意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
故答案为：
种瓜得瓜--种豆得豆；
前人栽树--后人乘凉；
千里之行--始于足下；
百尺竿头--更进一步。
分析
本题考查的知识有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
一起长大的玩具闯关答案
一、1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.D8.C9.B10.C
二、1.√2.×3.√4.×5.×
四、1.金波2.陀螺兔儿爷泥泥狗3.乌黑大红大绿雪白浅黄
一起长大的玩具闯关
1.“杨柳活，抽陀螺。”说的是（）时节孩子们玩的一种游戏。
A.初春B.立夏C.秋天
2.陀螺是一种（）。
A.游戏B.玩具C.泥塑
3.每年中秋节，孩子们最感兴趣的是（）。
A.兔儿爷B.灶王爷C.财神爷
4.“老鸹”是指（）。
A.乌鸦B.野鸭C.公鸡
5.农历七月十五是（）。
A.中秋节B.中元节C.乞巧节
6.每年一到()，我们这些孩子都要买个“兔儿爷"。
A.春节B.端午节C.中秋节D.重阳节
7.“兔儿爷”的穿着打扮很奇特，以下哪种是它没有的穿着打扮?()
A.穿着大红袍B.披着甲胄C.背插令旗D.穿着旗袍
8.在众多兔儿爷中，我最喜欢的是（）
A、骑着老虎的B、骑着狮子的C、呱嗒呱嗒嘴的D、身高一尺的
9.抽陀螺的木头削成多高（）
A、10厘米B、一寸多高C、一寸高
10.《一起长大的玩具》作者（）
A、沈石溪B、郑渊洁C、金波
二．判断题（正确的请画√，错误的请画×）
1.抽陀螺大人小孩儿都可以玩。（）
2.泥泥狗只有一种形状。（）
3.抽陀螺的游戏必须一下一下地去抽打他，它才转稍一怠慢，他就会停转歪倒。（）
4.“兔儿爷”的外貌很奇怪，人脸儿，兔身子。（）
5.“兔儿爷”最大的有三四尺高。（）
三.连线题
陀螺泥玩具
兔儿爷木头
泥泥狗泥塑
四．填空
1.《一起长大的玩具》，作者是_________。
2.这本书中金波爷爷小时候的玩具有______、______、______等。
3.泥泥狗的色彩，极为独特，是在________的底色上勾画出_____、_____、_____、_____的彩绘。
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