轻度智力低下：50~70分，智力相当于8~10岁儿童
中度智力低下：35~49分，智力相当于3~5岁幼儿
重度智力低下：20~34分，质量相当于3~5岁幼儿
极重度智力低下：20分以下，智力相当于2岁婴儿
正常的智商范围在70到130之间，平均为100，低于70被认为是低智商。但诊断儿童的低智商，除了智商在70以下外，还要根据儿童的社会适应能力低来判断。
儿童的智商取决于正常的发育水平、遗传代谢和后天的身心发展，所以如果孩子的智商仍然偏低，则是由于大脑发育异常等原因造成的。
智商测试为治疗教育提供了有价值的参考材料，不能仅由智商测试结果来确定。
的心理是否健康，有很多标准，但目前没有统一的衡量标准。
根据我国青少年儿童心理活动的特点，要达到心理健康，应具备以下心理素质：正常智力是个体观察、理解、想象、思考、推理等心理能力的综合体现。智力随年龄增长而增长。正常发育智力是指个体与实际年龄相适应的智力发展水平，是心理健康的重要标志之一。
智商(IQ)在80分以上是正常智力，智商在70分以下是落后智力，智力发展落后于实际年龄是心理发育异常，常伴有适应能力低，是儿童学习困难的主要原因之一。少数儿童拥有非凡的智力或特殊才能，他们的智商在120点以上。如果这些儿童的心理发展不平衡，他们还可能伴有适应能力缺陷。
青少年情绪稳定、心理健康、乐观、满意等积极的情绪体验优势。虽然会出现悲伤、迷茫、失败、挫折等负面情绪，但在不长时间的情况下，能够恰当地表达和控制自己的情绪，从而保持相对稳定。
青少年能正确认识自己的心理健康自尊、自爱、自尊，他们能客观地评价他人，更重要的是，能正确地了解自己、评价自己、把握自己。
知道自己是谁，知道自己是谁，为自己高兴，并努力成为一个更好的人。对自己的优点可以发扬，对自己的缺点也可以充分认识，并能自觉地努力克服。拥有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等方面不断取得新的成绩。
热爱生活，心理健康的人热爱生活，能深刻感受生活的美和生活的乐趣，并积极憧憬美好的未来。要在生活的各个方面充分发挥自己的潜力，不要因为挫折和失败而对生活失去信心。
能够正确处理现实困难，及时调整自己的思维方式和行为策略，以适应不同的社会环境。
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