因此相比之下，天才，也就是胜利者们，他们是一开始就站在了大多数人没办法很快达到的地方。所以，若从从这一点来看他们就是孤独的。因为他们处的位置较高，所以他们能够想到一些我们常人难以想到的东西。
这就像海子为什么会孤独，因为他是一位“天才诗人”，他的思想不是寻常人能够理解的。他有他的真，他有他的信念，也有他所认为的美好。可是这一切对于寻常人来说则更像是一位“疯子”的胡言乱语。再比如梵高，梵高为什么会画出如此超前性的画风，因为他的热情在极度燃烧，他的创作热情也在极度燃烧，所以他能够理解到平常寻常之人难以理解到的境界。所以，他的那一幅《星空》才能够画出一个当时科技仍无法探测到的运动的星空图。
天才长大后变平庸，应该有很多因素。
不思进取，以为自己什么都会，什么都懂，不想学习，也不愿接受新鲜事物。
所学不对专业，学有所成，干的事却不对专业知识，干活不突出，迟钝，学的知识发挥不出来，他人便觉得平庸。
没有继续接受新鲜事物， 社会 在飞速发展，学的知识跟不上形势，也不愿接受新鲜事物，干的事似懂非懂，所以让人觉得平庸。
没有 社会 实践经验，只读死书，死读书，只学书本知识，生活知识无法自理，这就让人觉得平庸。
曾有新闻报道过，某女曾读过博士，硕士，留过学，在外国公司上班时，却不识打理公司业务，沉默寡语，口才不好，让好几家公司辞退过。据说，最后母女双双跳海自杀了。这就说明，学习上是个天才， 社会 实践，生活上却是个庸才。
天才，我们常常说某某人具有天才，认为科学家是天才，艺术家是天才，搞文艺说相声是天才，学霸是天才，，，！但我绝对不承认！所谓的天才都是刻苦勤奋，日夜，奋，战，付出了常人难以想象的艰辛！刻苦再刻苦，勤奋再勤奋！努力奋斗，如果一个人再有天才不去挖堀不去勤奋，不去钻研，不去付出，那是平庸的人，没有潜力可挖的人，只是平常人，反之一个人有天才加勤奋，天时地利人和，机会机遇就是给这些人预备的，所以做人不能偷机取巧，不能靠自己小聪明，不能靠自己脑袋如何灵活，而是踏踏实实一步一步一个脚印，诚垦做人，工作认真不马虎，爱一行干一行，真正的为国为民出力，真正的对得起自已的祖国，自己的良心，做一个有生命价值的人，有益于人民的人，活得才有快乐，活得才有意义！
为什么很多天才长大了反而变得平庸了？原因众多。一是许多的天才是家长让其背记一些东西，如诗、词、文，或者是让其学习一种技艺。只是抓住了机械记忆的特点，比同龄人看起来超越好多，其实，是违背了人的正常发展规律，有点儿揠苗助长。家长不是从分析、理解、推理、综合、归纳等能力方面去提升孩子的内在潜能以及开发其智力，所以，机械记忆的年龄段过去后，在能力的发展阶段就步入了平庸！二是许多这样的天才毁在家长的手里，他们不是继续抓孩子的天才培养，而是把孩子带出去炫耀，以得到面子上的荣光，时间久了，孩子与家长都沉不下心来继续学习，而是养成了好面子、维护虚荣方面的心理。孩子不久就与众人无异！三是，许多天才的孩子因为智力超常，随着年龄的增长，对外界事物的兴趣越来越浓，一旦迷上其他事物，比其他的孩子更执着、更痴迷，自然对原有的爱好就会放松或放弃。他们就会很快沉迷于新的事物，或者更具挑战性的 游戏 里面去，时间久了，他们在原先的领域也就泯然众人矣！四，我们的学校教育与教师，在对待这些天才孩子的培养方面，教学方法、培养学生能力的引导上、心理成长的引导上等等严重滞后，尤其在因材施教上未能跟得上学生的要求，亦导致许多天才变得平庸了！五是许多天才孩子从小得到家长、 社会 等的过度保护，一旦步入 社会 ，就有一种无法适应之感，其独立处理问题的能力极差，导致孤僻、不合群等，就会出现被孤立、被制肘，最后将无法做成事，时间久了也就泯然众人矣！六是许多天才孩子成天在掌声中、鲜花里泡大，时间久了，就会飘飘然，就会目空一切，就会好高骛远，时间久了，亦会变得泯然众人矣！
很多事实证明，小时候被称为天才的人，长大后很可能成为普通人，主要不是因为这个人在成长过程中脑子变差了，智商降低了，而主要是因为社会对他的影响太大了。
一颗好的大树种子想要长成参天大树，自身的先天基因固然重要，但是生长的土壤也能起到非常重要的作用。这就好比木桶理论，先天智商高就好比木桶的最长一块板，可是环境很差就相当于最短的那块板，而能装水的多少恰恰由最短的那块板决定。
天才们小的时候，展现出了过人的天赋，比如方仲永，他的父母和周围的人并没有考虑到他这样的天才需要一个天才的环境。就像那棵大树的种子如果种在沙漠里或者盐碱地里，想必也不会成长为参天大树，能活着就万幸了。天才也一样，如果父母有能力也能想到这些，把他送到能发挥他才能的地方，那他成为卓越之人的机会就会大了。
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