1、遗传因数:从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。
2、受疾病感染:妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹,使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症,此外,新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调,影响脑神经传递信息的功能,因而造成自闭症。
在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全,早产,难产,新生儿脑部受伤,以及在婴儿期患上脑炎,脑膜炎等疾病造成脑部伤害,都可能会增加罹患自闭症的机会。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/908fa0ec08fa513d27a87b38336d55fbb3fbd9d1"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/908fa0ec08fa513d27a87b38336d55fbb3fbd9d1?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/908fa0ec08fa513d27a87b38336d55fbb3fbd9d1"/>
扩展资料:
自闭症一般交流障碍:
1、非言语交流障碍
该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2、言语交流障碍
该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:
①语言理解力不同程度受损;
②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;
③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;
④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87/311#1"target="_blank"title="网页链接">百度百科——自闭症
青少年造成自闭的原因是随着青少年身体内部性本能的启动,如少女的月经来潮、少男的遗精出现以及身体外形和第二性征的变化,使青少年不断产生苦恼,也使他们经历了以前从来没有过的内心体验,在他们身上充满了自己无法解答的谜。此时的青少年意识到自己的软弱,一方面想努力掩饰它,同时又希望能找到倾吐的对象和安慰,这实质是自我意识弱薄的流露。
由于自我意识的不断发展,青少年开始把注意力集中在自己的内心感受上,从而意识到自己的思想、情感和其他不同于他人的心理特点。同时,由于社会生活经验的逐渐丰富,他们开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。初期他们可能还愿意对“知心朋友”倾吐自己内心的秘密,瞧不起那些用导师的口吻对他们说话的人,可是,一旦被“背叛”,自己的秘密被泄露了出去,他们就会给曾经的朋友判死刑,从此可能就会把心完全封闭起来。长期将自己的内心世界封起来,活在自己的世界里,就形成了自闭心理。
另外,由于青少年时期不仅身体上有了变化,他们的心理也在随着身体的变化而变化。从年幼无知的儿童到身心发育的青少年,他们懂得了什么叫面子,什么叫自尊自爱。人类的内心世界本来就是由细腻的感情凝聚而成的,而这种感情又如此脆弱,青少年的感情更是如水晶一样不堪一击,别人的一句话,一个动作有时都有可能给他们造成巨大的伤害。因此,青少年产生自闭心理的原因如下:
1.是由于逃避心理所产生的
青少年的自闭行为与生活中所受的挫折有关,有的青少年在从小在家里娇生惯养,在生活和学习遇到一点挫折和打击后,在精神上就觉得受压抑,觉得周围的环境逐渐变得陌生并不可接受。因此,他们为了掩饰自己的孤僻、紧张、焦虑心理,常常远离公众场所,把自己躲在阴暗的角落里,由于不与人交往从而产生自闭心理。
2.不愿与人沟通,常常怀疑别人
这种类型的青少年不相信别人,他对老师和同学抱着怀疑的心态,对他们缺少信任感,存有冷漠、戒心他尽量想方设法逃避眼前的一切,不愿意与同学打成一片,害怕与老师接触,不愿意与别人沟通,他们只愿意与自己交谈,比如写写日记,就这样自己把自己封锁起来。
解开心结→
作为青少年应当信任教师和家长,理解他们的一片苦心。要知道你对别人这样的封闭,怎么会取得别人的理解呢?如果这时父母进入更年期的话,自己对问题的隐瞒封闭,常会加重他们的误解和猜疑。正确的方法应该是求得师长的指导,以帮助自己顺利地渡过这一动荡时期。此外,应从以下两方面去试着改变自己。
一、正确地理解自我意识
自我意识就是我们意识到自我以及自我与外界的关系,并通过自身的改造,达到个人实现或完善的过程。其中,自我意识的具体表现便是自尊心及自信心。自闭心理的青少年,无法把自我认识、评价、体验与同学比较,协调一致,难以形成正确的“自我”概念。对自己缺乏自信。若家长及教师能用同情的态度,疏通他们的封闭心理,促成于他们之间的良好交流,便有利于消除他们的自卑心理,从而走出自闭。
二、学会发泄,适当的放松自己
自闭不等于没有任何不良情绪,相反地,他们会积压很多的情绪在心中,久而久之,会使自闭情况越来越严重,甚至可能会做出偏激的行为。所以,有自闭倾向的青少年,应当有意识的去寻找正确的发泄方式,如打球、下棋、跑步、唱歌、跳舞等等,既锻炼了身体,又发泄了心中的怨气,何乐而不为?
此外,可以多去接触一下大自然,呼吸新鲜空气,让全身心都放松,这样也有助于改善自闭的心理情愫。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云