从小教会孩子分享，会让孩子有爱心，乐于助人，也会迎来人们的喜爱。这对孩子以后的集体生活是很有帮助的，一个被大家喜欢的孩子，别人也会乐于帮助他的。和谐的环境，也有利于孩子的学习成长，不要让孩子从小养成饭来张口、衣来伸手的坏习惯，适量让孩子做家务并不是在为难他，而是在为他以后的生活奠定基础。孩子总有长大的一天，不能让他成为一个只知道死读书而不懂生活的人，经常会有家长抱怨孩子写作业拖拉，令人头大。
家长们想过没有，孩子拖拉的习惯可能是被家长建立起来的呢？拖拉的孩子不仅生活拖拉，学习也会拖拉，拖拉肯定不是一个好习惯。如何养成不拖拉的习惯呢？从小就要给孩子做规定，什么时间完成什么事，过期不候！要逐渐培养孩子自己吃饭、自己穿衣、自己大小便、饭前便后洗手等生活习惯，就学习习惯来说，要培养孩子多阅读、多参加运动的习惯。对于孩子来说，智力的发育，依靠于大脑网络细胞的连接，连接的网络越多、越密切，孩子越聪明。
刺激孩子大脑网络细胞的连接，最直接的方法就是让孩子多玩、多看、多动手，促进手眼协调，因此，6岁下的孩子一定要多玩、多运动，为了未来更好地学习打基础。培养孩子早睡早起的习惯，家长也应当力求做到，虽然作为成年人有着某种特权，孩子在心理上可以理解和接受，但是这并不代表这孩子完全认可能自己有高人一等的权力。让孩子早睡早起，在前七天的过程中，孩子可能有着不同的兴趣，兴致勃勃能够完成，随着时间的推移，每个孩子的内心仿佛受到了打击，而家长的耐心在这个阶段显得特别重要。
孩子的依恋感是孩子与其抚养人之间的情感联结。它是发展孩子个性必须的，所以，宝宝依恋妈妈或其他抚养人，是一种正常的现象。只要不是过分的依恋，妈妈无需担心。2
孩子的依恋感有四个发展的阶段：
1.普遍依恋阶段（0-3M）:此时的婴儿开始探索周围的世界，对成人的微笑和怀抱有所感知，但未形成具体的依恋。
2.差别依恋阶段（3-6M）:此时的婴儿开始区分抚养者和陌生人。但与抚养着分离时还不会有抗议。
3.具体依恋阶段（6M-2Y）:此时的孩子对抚养人表现出强烈的依恋，会产生分离焦虑和对陌生人的恐惧。
4.交互依恋阶段（>2Y)：此时的孩子开始理解抚养人的需求，知道其离开是暂时。
3
依恋可以减少孩子的不安和恐惧，有适度依恋的孩子能容忍与成人分离，孩子的独立性也随之而得到发展。
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孩子过分依恋妈妈的原因
1
父母忙碌，没有时间亲自照顾宝宝，早期依恋关系不稳定，让宝宝没有安全感，从而容易黏妈妈。
2
妈妈对宝宝发出的信号不敏感，觉得宝宝吃饱穿暖了，就置之不理了，导致宝宝情绪不稳定。在这样的情绪下，宝宝也会依恋妈妈。
3
当宝宝受到惊吓，妈妈没有陪在身边或没有及时给予安慰，宝宝会因紧张而依恋妈妈。
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建立安全依恋，培养独立
亲自抚养宝宝，给予宝宝足够的安全感。需要他人单独照顾宝宝时，要让这个人提前和宝宝共处一段时间。同时，妈妈也要给宝宝更多的关爱。
培养宝宝的独立性。当宝宝想要自己做事的时候，妈妈要教宝宝怎样做或者协助宝宝完成，而不是完全替宝宝做。即使宝宝做得不好，也不要责备宝宝。宝宝习惯了独自做事，就不会太黏人。
1岁多的男孩拽12岁初一女孩子的头发，好有画面感啊。这个年龄段的宝宝确实很喜欢拽别人的头发，有的孩子还是拽着不肯放手的。不过，这么小的宝宝拽别人的头发，肯定不是恶意的，应该只是觉得好玩，或者只是想看看别人的反应而已。这个时候，男孩的家长可以对自己的宝宝说：“宝贝，快放手，别拽姐姐的头发，这样姐姐会很痛的。”男孩松手后，家长要向12岁的女孩道歉，例如说：“对不起，小弟弟还不懂事，他把你抓痛了吧？”1岁多的孩子，如果会说话了，家长也可以一句一句地教他向女孩道歉。这样，女孩子一般都会表示没事的。
说实话，我觉得这是一件非常小的事情，家长没必要放在心上。如果下次孩子再有同样的行为，那再阻止他，并且告诉他这种行为是不对的就可以了。
有的家长在孩子拽别人的头发时，会骂孩子，甚至打孩子的小手，认为只有把孩子打痛了，他才不敢再犯同样的错误，这种做法我个人是不认同的。因为这个年龄阶段的孩子，还不懂什么行为是可以做的，什么行为是不可以做的，父母只要告诉他”这样不行“就可以了，如果他一做事就得挨打，那么他以后做事会有心理压力的。您觉得我说得对吗？
希望我的回答可以帮助到您。
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