工作中有哪些五常?

工作中有哪些五常?,第1张

五常法 一、 五常法的定义: 1. 常整理 将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的,除了有必要的留下来,其它的都清除掉。 目的: 腾出空间,空间活用 防止误用、误送 塑造清爽的工作场所 注意:要有决心,不必要的物品应断然的加以处置,这是五常法的第一步。 2. 常整顿 把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示。 目的:工作场所一目了然 消除找寻物品的时间 整齐的工作环境 消除过多的积压物品 注意:这是提升效率的基础 3. 常清扫 将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。 目的:稳定品质 减少工业伤害 4. 常清洁 维持上面3S的成果 5. 常提高 每位成员养成良好的习惯,并遵守规则故事。培养主动积极的精神 目的:培养好习惯 营造团队精神 二、 怎样推行五常法运动 1. 常整理 如何区分要与不要的物品,大致可用如下的方法来区分。 (1) 不能用 不用 废弃处理 (2) 不再使用 (3) 可能会再使用(一年内... 五常法 一、 五常法的定义: 1. 常整理 将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的,除了有必要的留下来,其它的都清除掉。 目的: 腾出空间,空间活用 防止误用、误送 塑造清爽的工作场所 注意:要有决心,不必要的物品应断然的加以处置,这是五常法的第一步。 2. 常整顿 把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示。 目的:工作场所一目了然 消除找寻物品的时间 整齐的工作环境 消除过多的积压物品 注意:这是提升效率的基础 3. 常清扫 将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。 目的:稳定品质 减少工业伤害 4. 常清洁 维持上面3S的成果 5. 常提高 每位成员养成良好的习惯,并遵守规则故事。培养主动积极的精神 目的:培养好习惯 营造团队精神 二、 怎样推行五常法运动 1. 常整理 如何区分要与不要的物品,大致可用如下的方法来区分。 (1) 不能用 不用 废弃处理 (2) 不再使用 (3) 可能会再使用(一年内) 很少用 放储存室 (4) 6个月到1年左右用一次 少使用 (5)1个月到3个月左右用一次 经常用 (6)每天到每周用一次 放工作场所边 以上第(1)(2)应即时清出工作场所,作废弃处理; 第(3)(4)(5)应即时清出工作场所,改放储存室; 第(6)项留在工作场所的近处。 〈事 例〉: (1) 办公区及料仓的物品 (2) 办公桌、文件柜、置物架之物品 (3) 过期的表单、文件、资料 (4) 私人物品 (5) 生产现场堆积之物品 2. 常整顿 把不要用的清理掉,留下的有限物品在加以定点定位放置。除了空间宽敞以外,更可免除物品使用时的找寻时间,且对于过量的物品也可即时处理。 做法如下: (1) 空间腾出 (2)规划放置场所及位置 (3)规划放置方法 (6) 放置标示 (6)摆放整齐、明确 效果: (1) 要用的东西随即可取得 (2) 不光是使用者知道,其它的人也能一目了然。 〈事 例〉 (1) 个人的办公桌上、抽屉 (2) 文件、档案分类、编号或颜色管理 (3) 原材料、零件、半成品、成品之堆放及指示 (4) 通道、走道畅通 (5) 消耗性用品(如抹布、手套、扫把)定位摆放。 3. 常清扫 工作场所彻底打扫干净,并杜绝污染源。 做法:(1)从地面到墙板到天花板所有物品 (2)机器工具彻底清理 (3) 发现脏污问题 (4)杜绝污染源 领导者带头来做 〈事 例〉 (1) 办公桌面紊乱、粉尘、水渍 (2)垃圾、废品未处理 (3)玻璃门窗不干净 (4)水管漏水,噪音污染处理 (5)破损的物品修理 4. 常清洁 5. 常提高 一切的组织活动都是靠人来推动的,假如‘人’缺乏遵守规则的习惯,或者缺乏自动自律的精神,推行五常法易流于形式,不易持续。 提升常提高主要靠平时经常的教育训练,认属企业、参与管理、才能收到效果。常提高的实践始自内心而形之于外,由外在的表现再去塑造内心。 常整理:从心中就有‘应有与不应有’的区分,并把不应有的去除的观念。 常整顿:从心中就有‘将应有的定位’的想法。 常清扫:从心中就有‘彻底清理干净,不整洁的工作环境是耻辱’的想法。 常清洁:心中随时保持清洁,保持做人处事应有态度的想法。 常提高:心中有不断的追求完善的习惯。 五常法推行技巧主要采取承包制,即将车间所有的设备、物品及场地分别承包给该车间的员工,做到每一样设备,每一件物品,每一寸场地都有人负责,都可以找到责任人,可以进行奖惩处理。生产班组是车间的一部分,其五常法推行方案同车间完全一样采用承包制。方案: 1. 生产线上员工承包其这一段生产线清洁工作 2. 生产线上员工承包其工作台面符合五常法要求 3. 生产线上员工承包分配给其的物料区符合五常法的要求 4. 生产线上员工承包其物料盛放容器及物料的标识符合五常法的要求 5. 组长承包其整个组范围内达到五常法的要求 五常法是提升人素质的有效手段。一个人要工作顺利、生活幸福,做事就必须有条理,要有清洁的良好习惯。严格要求自己按照五常法的精神去处理生活、工作中的事情,是完善自我、迈向成功的必经之路。

(一)侵权行为

侵权行为是指对国家、集体和个人的人身权利的行为侵犯,可通过民事方式如调解、赔礼、赔物、赔款等来解决。如护士不重视病人的主诉或尊严,引起病人的不满,则属于侵权行为。由诊疗需要,而限制病人的某些活动,如饮水、进食或探视等不属于侵权。

(二)犯罪

犯罪是指一切触犯国家刑法的行为,会依法受到惩处。犯罪可根据行为人主观意向的不同而分为故意犯罪和过失犯罪。故意犯罪是明知自己的行为会发生危害社会或他人的结果,仍希望或放纵这种结果的发生。过失犯罪是指应当预见自己的行为可能会发生危害的结果,因疏忽大意而没有预见,或虽有预见而轻信能够避免,以致发生不良结果。如护士在为病人进行注射时,因自信药物不会出错而没有进行严格查对,导致将错误的药物注人病人体内,造成病人死亡,则属过失犯罪。

(三)疏忽大意与渎职罪

疏忽大意是行为人因一时粗心或遗忘而造成客观上的过失行为。常由于护理人员在工作中不专心细致所致,可导致两种结果,一种是损害了病人生活利益和健康恢复的进程;另一种是因失职导致病人残废或死亡。第一种结果构成了侵犯行为,第二种结果构成了渎职罪。

(四)收礼与受贿

护士不得借工作之便谋取额外报酬,如主动向病人及家属索取红包等不义之财,则构成索贿、受贿罪。但病人在康复出院时,出于对护士的感激而自愿赠送少量纪念性礼品,原则上不属于贿赂范畴。

护士工作中的行为礼仪解释

护士工作中的行为礼仪解释是怎样的呢?护士的职业礼仪的要求贯穿于基础护理操作中,护理礼仪是护理人员在工作岗位上向患者提供护理服务时严格遵守的行为规范,为提高护理人员整体形象起到重要的作用和意义。有兴趣了解的朋友,可以看看下面这篇关于护士工作中的行为礼仪解释。

护士工作中的行为礼仪解释1

一、护理礼仪的内涵

1、仪容仪表 :通常指的是人的外观、外貌,其中主要是指人的容貌。在人际交往中,每个人的仪表都会引起交往对象的特别关注,并将影响对他的整体评价。在仪表礼仪中,仪容是其重中之重,礼仪对个人仪容的要求首先就是仪容美。其含义主要有三层:一是内在美;二是自然美;三是修饰美。由于护士是个有着其特殊要求的职业,要使服务的对象达到最佳的身心状态,良好的仪容仪表是不可缺少的。

在仪表礼仪中,仪表也是重中之重。仪表要求护士在上班期间必须佩戴胸卡, 衣帽整齐、清洁, 要精神饱满,不配戴首饰,提倡淡妆上岗,勿浓妆艳抹,头发全部盘起、发不可过肩。护士在日常的工作时应该伴有微笑服务、待人热情。这种微笑应该是发自内心的。无论护理人员的生活、工作或者学习有多大的压力和困难,只要穿上洁白的护士服,戴上圣洁的燕尾帽, 护士的面容就要像天使一样充满祥和、自信、宁静与美丽,让自己的眉目间流露出真诚的笑意。看到病人时一个友好、自信的微笑,可以消除患者对医院的恐惧感,切身体会到护理人员和蔼可亲,增加了病人对自己的信任感,并缩短了护患之间的距离,使护士的形象得到了提升。

2、言谈沟通:言谈沟通是人们在言语交谈中应具备的礼仪规范。在护理工作中,护士首先要通过与患者的言谈交流来获得关于病情的第一手资料。因此,言谈礼仪就成了护生应该掌握的最基本的工作技能。总体来说,言谈是人的知识、才智、教养、阅历和应变能力的综合体现。在与人沟通交流时要使用文明准确的礼貌用语:

(1)说话要准确规范;

(2)沟通交谈的方式要灵活多变;

(3)适时适当的互动提问,这样才能让患者真正感受到我们对他的贴心和重视。

俗话说,“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”。在日常的护理工作中使用通俗性,安慰性,礼貌性,鼓励性语言,语言上要做到工作中请字开头,谢字结尾,避免生搬硬套、粗俗、侮辱、讽刺、谩骂性语言,应常用“您好,请,谢谢,对不起,请走好,别客气,没关系”等,都会令人感到亲切、温暖、融洽。护理人员之间应当多用“帮下忙好吗?咱们一起共同完成吧,请教一下”等。而且要使用保密性的语言,患者为了治愈疾病将内心不愿向别人公开的秘密或隐私告诉医务人员,对病人的疾病史诊断治疗不应随意泄露,更不应当有闲话在任意宣扬,而是要对病人保守医密。

在护理患者过程中要体现出人文关怀,应根据不同患者的年龄、病情、职业、地位、文化背景等给患者一个合适的称呼,以表示对患者的尊重。做到“五声”:病人入院时有问候声,病人不舒服时有安慰声,操作不成功时有道歉声,健康教育时有解释声,病人出院有祝福声;“五心”:对待患者要诚心,接待患者要热心,听取意见要虚心,安慰患者要耐心,护理服务工作要细心。

3、行为举止:行为举止是人际交往活动过程中所表现出的各种姿态,也可以称仪态、动作。拥有礼仪的行为举止是现代人文明形象的重要标志。行为举止是否得当,直接反映出人的内在修养。要做到坐有坐相,站有站相,使用恰当的肢体语言,并让护生养成挺胸抬头、站姿挺拔、举止有度的良好行为习惯,做到优雅、文明、敬人、谦虚。英国哲学家培根说:“在美的方面,相貌的美,高于色泽的美,而秀雅合适的动作美又高于相貌美。”可见行为举止的素养在礼仪中的重要性。

(1)行为举止要求应大方稳重,技能操作时动作要轻、灵巧、优美,在与患者交谈时,面部表情应温和、亲切,双眼平视对方,不可东张西望,对病人提出的问题要耐心解答,以表示对患者的关心和尊敬。护理工作中要做到“四轻”:走路轻,说话轻,开关门声轻,护理操作轻。要做到精细、柔美与娴熟。护理人员已从简单的疾病治疗逐步转向对病人的身心护理,护士举止端庄大方可赢来病人的信任和尊敬,态度热情积极能使病人感受到医院的亲切和温暖。在护理操作中应做到动作轻巧,节奏明快,在日常护理工作中严格要求自己的各项正规操作行为,使病人产生信赖感。

(2)也可以通过练习“礼仪操”的形式对护生进行礼仪强化训练,改变护生一些不良的形体习惯,培养其良好的形象和优美的身姿,提高自身动作的灵活性、协调性和可塑性,提高形体美感、动作节奏感和表现能力,以适应现代护理发展的需要。

二、护理礼仪在护理操作中的作用

1、护理礼仪能满足患者的心理需求

新时期的护理理念应遵循“以人为本”、“关爱生命”的原则,全面执行系统化整体护理模式。在护理工作中,患者一般都比较关心自己的病情发展。因此医护人员不仅要关心患者身体上的病症,还要关注由身体疾病而引发的各种精神心理问题,把心理护理作为促进患者康复的重要护理内容,护士礼仪在整个过程中所起的作用也是巨大的。

当病人入院时,护理人员要给以微笑,并亲切地做自我介绍、医院的环境介绍,尽量避免患者因环境陌生而产生的不安情绪;护理人员要及时了解病情、耐心回答问题、细致讲解医院作息制度及注意事项,可以帮助患者尽早接受角色转换,从而尽快适应医院的环境;护理人员一句温暖的话语,一种优雅、积极的姿态,一个亲切、自然的表情,都可能促使患者把心里话讲出来,有利于护理人员发现患者存在和潜在的心理问题,使患者在与护理人员的沟通中得到慰藉、理解、鼓励和帮助,更有效地排除患者焦虑、紧张等负面情绪,为早日康复而积极配合各项治疗与护理。

2、护理礼仪能降低护患纠纷发生率

护理礼仪能密切护患关系,有利于信息的沟通和交流,有利于护患间的相互理解、相互配合、相互包容、相互信任。护理人员是患者在住院期间获取信息的重要途径,一个具有良好的礼仪风范的护理人员,能通过自己的方式给患者带来正面引导:一个待人热情大方、仪表端庄、举止优雅、服饰整洁、语言真切都能使患者产生温暖、亲切、信任的感觉,针对患者的.特殊病情给予安抚,采用灵活多变的语言交流方式,给患者营造一个健康、祥和的治疗氛围,使患者充分得到心理上的安慰和满足,双方产生情感上的共鸣,最终使护患关系更加密切。

3、护理礼仪有助于护理人员自身的心理调节

良好的护理礼仪不但能给患者治疗提供极大的支持和帮助,而且对护理人员自身的心理调节也有一定的作用。护理人员要长期面对患者的病痛、抱怨、泪水,甚至是无礼的责骂,这都会给护理人员心理上带来不良的情绪波动。因此,护理人员要做好自我心理调节是非常重要的。从表面上看,护理人员的着装、动作、表情只对患者产生影响,但实际上也会影响护理人员本身的心理状态。我们平时可能没有在意这样一个问题,那就是“人是因为高兴而笑”,还是“因为笑而高兴”?一般大家都会认为“人当然是因为高兴而笑”。但心理学家研究表明,人通过先笑同样可以在一定程度上唤醒或激活自己的情绪,从而产生积极的状态,也就是说人可以通过先笑而获得愉悦的情绪。因此,良好的护理礼仪,在为患者提供护理服务的同时,也有利于促进护理人员保持健康积极的心态,进而维持自身的心理健康。

护士工作中的行为礼仪解释2

护理礼仪概念

护理礼仪是职业礼仪,是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中,所遵循的行业标准。是护理素质、修养、行为、气质的综合反映,它既是护理工作者修养素质的外在表现,也是护理人员职业道德的具体表现。

那么究竟什么叫护理礼仪呢?概况的讲就是指护理人员在仪容、服饰、举止、言谈以及具体工作场所中所应具备的礼仪规范。

护理礼仪的重要性

随着医学模式的转变,人们对健康需求以及对医疗质量要求的提高,礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分。而随着医疗市场日益激烈的竞争,护理礼仪也逐渐作为技术服务的附加服务,越来越受到患者的关注。

而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心,而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止,可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境,能使患者在心理上得以平衡和稳定,同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。

医院对医护人员开展护理礼仪培养与训练工作的重要性及其作用主要体现在以下四个方面:

一、护理礼仪提高护理质量

护理礼仪是强化护理行为效果的重要手段制度规范行为,礼仪通过行为体现。而护理质量取决于两方面的因素:一是护理技术,二是良好的护理礼仪。护理礼仪的塑造,是强化护理行为效果、促进护理质量提高的重要条件。

二、护理礼仪凸显其形象

护理工作是一门科学,又是一门艺术。要想做好护理工作,就要在日常工作中注意保持得体的仪表,通过美好的形体语言、巧妙的职业用语以及优秀的专业技术认真进行各项护理工作,处处为患者着想,让患者相信你的技术和能力,同时也让自己获得安全感。

三、护理礼仪加深亲切的护患关系

护患关系是医护人员跟患者及其家属在一定条件下形成的关系。这种护患关系的好坏直接关系到患者的健康程度。一个热情、微笑、优雅、整洁的的护理人员,能使患者产生亲切感、安全感,从而使患者更早的康复。

四、护理礼仪能使患者踏实

在“以病人为中心”的整体护理中,护理人员不仅要关心病人身体上的疾病,还要关注由身体疾病引发的各种心理反应,把心理护理作为促进病人康复的重要护理手段,护理礼仪在这个过程中所起的作用是巨大的。

护理礼仪有哪些

护理礼仪从最基本的站,坐,立,行,到操作时的操作都要体现。总之,医护人员的一言一行都可以用护理礼仪来衡量。医护礼仪培训等相关课程注重职业礼仪的实用性和可操作性,使学习者能真正做到学以致用,体现医疗系统良好的职业风范与公众形象。


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