谁有周杰伦7张专辑里所有歌的歌词呀?急需!_备孕

依然范特西

1白色风车

白色的风筝安静的纯真真实的感觉梦境般遥远甜甜的海水复杂的眼泪看你傻笑着握住我的手梦希望没有尽头我们走到这就好因为我不想太快走完这幸福很可惜没有祝福但爱你并不孤独不会再让你哭我陪你走到最后能不能不要回头你紧紧地抱住我说你不需要承诺你说我若一个人会比较自由我不懂你说什么反正不会松手我陪你走到最后能不能别想太多会不会手牵着手晚一点再到尽头你说不该再相见只为了瞬间谢谢你让我听见因为我在等待永远

2听妈妈的话

小朋友你是否有很多顽抗为什么别人在那看漫画我却在学画画对这钢琴说话别人在玩游戏我却在躲在家背abc 我说我要一架大大的飞机我却得到一只旧旧螺旋机为什么要听妈妈的话长大后你就会开始懂得这段话长大后我开始明白为什么我跑得比别人快飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌妈妈的心她不让你看见温暖的事都在她心里面有空就得多摸摸她的手把手牵着一起梦游听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥

在你的未来音乐是你的王牌那王牌谈的恋爱而我不想把你教坏还是听妈妈的话吧晚点再恋爱吧我知道你未来的路干嘛比我更清楚你因为太多学习的同学在这块写东写西但我建议最好听妈妈我会用功读书用功读书怎么会从我嘴巴说出不想你输所以要叫你用功读书妈妈挑给你的毛病你要好好的收着因为不知道是我要告诉她我还留着对了我会遇到 (周润发?)所以你对跟同学炫耀赌神未来是你爸爸我找不到你写的情书你喜欢的要承认因为我会了解你会在操场上牵她你会开始喜欢唱流行歌因为张学友开始准备唱吻别听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她美丽的白发幸福总发芽天使的魔法温暖中慈祥听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她长大后我开始明白为什么我跑得比别人快飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌妈妈的心她不让你看见温暖的事都在她心里面有空就得多摸摸她的手把手牵着一起梦游听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥☆

3千里之外

屋檐如悬崖风铃如沧海我等燕归来时间被安排演一场意外你悄然走开故事在城外浓雾散不开看不清对白你听不出来风声不存在是我在感慨梦醒来是谁在窗台把结局打开那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱天涯之外你是否还在琴声何来生死难猜用一生去等待闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔天在山之外雨落花台我两鬓斑白我等你来一身琉璃白透明着尘埃你无瑕的爱你从雨中来诗化了悲哀我淋湿现在芙蓉水面采船行影犹在你却不回来被岁月覆盖你说的花开过去成空白用一生去等待

4心雨

上梢的月牙白色的竹篱笆好想告诉我的她这里像幅画去年的圣诞卡记忆在你的芜杂画面开始没有她我还在装傻噢说好为我跑挖草学习摆弄它学生宿舍空荡荡的角守着电话却等不到她心里的雨倾盆的下也沾不湿她的发本应该明显跟上的牵挂那伤心原来没有时差心里的雨倾盆的下却始终淋不到她寒风经过院子里的枝芽也冷却了我手中的鲜花

5退后

天空灰的像哭过离开你以后并没有更自由酸酸的空气守住我们的距离一幕醉心的结局像呼吸般无法停息抽屉泛黄的日记找到了回忆那笑容是傻气你我的过去被深深真的忘记缺氧过后的爱情存心的眼泪是多余我知道你我都没有错只是忘了怎么退后信誓旦旦给的承诺全被时间扑了空我知道我们都没有错只是放手比较好过最美的爱情回忆里带去我知道我们都没有错只是放手会比较好过最美的爱情回忆里带去(待续)(相信你我还会有开始只因我们都没有错)

6<夜的第七章>

1983年小巷12月晴朗面对第7章打字机继续推向结局深深的码下一行闻着那烟头的雾看着枯萎的树树也仓皇对我哭远看前方的圆形广场回家只是悲伤月光下的徽章微凉无人发出声响思念的北方邪恶在维多利亚的月光下写下的稿青涩的收场交汇的手掌融化的理想谁不在场图画挂在墙上破坏的假象矛盾通往他对街的小巷争取变完美的乐章那操纵这不能诉控的罪就像我写了首华丽残酷的乐章把这种理想我会亲手写上晨曦的光风干吹走一道忧伤黑色的墨燃烧了香

此时只能吹向没有脚印的土壤突兀的虚无幻想可以信念的不忠每个人为不同的理由带着面具说谎到今夜只有一种名字那叫做欲望 farfartherfarther 越过人心的造作现实的可以不被弄脏我们可以以往平淡的必需直到真相被移动破坏的天窗到最后一块都超越平常我听见脚步声是预料的软皮鞋跟他推开门晚风好冷没有的预征他自己听在诉说的名称我转身熄灭时的夜空开始沸腾杜鹃花在学会绽放夜里的曙光我品尝着最后一口甜美的恣想回想回想这也只是安静的生长提琴在泰晤士河岸游荡瞬碎鱼步我写了首华丽残酷的乐章把这种理想我会亲手写上黑色的墨燃烧了香如果我写了首华丽残酷的乐章把这种理想我会亲手写上晨曦的光风干吹走一道忧伤黑色的墨燃烧了香

7迷迭香>

你的嘴角微微上翘性感地无可救药想象不到如此心跳你的一切都想要开心的意料

神圣的祈祷我将给你的信号已陪你装出个吊这里最不可缺就是人呢你想起给拥抱烛火在燃烧用梦中轻佻眼神试瞧了几秒关于你的舞蹈你慵懒的扭动肢腰受不了你随风飘扬的笑有迷迭香的味道离开薄荷味的撒娇对我发出恋爱的讯号你优雅地像一只猫动作轻盈地围绕爱的甜味蔓延发酵暧昧爱的刚好

开心的意料神圣的祈祷我将给你的信号已陪你装出个吊这里最不可缺就是人呢你想起给拥抱烛火在燃烧用梦中轻佻眼神试瞧了几秒关于你的舞蹈你慵懒的扭动肢腰受不了你随风飘扬的笑有迷迭香的味道离开薄荷味的撒娇对我发出恋爱的讯号你优雅地像一只猫动作轻盈地围绕爱的甜味蔓延发酵暧昧爱的刚好你的嘴角微微上翘性感地无可救药想象不到如此心跳你的一切都想要.. 预兆气氛微妙因为爱你我挣倒

预兆气氛微妙因为爱你我挣倒

8<本草纲目>

如果华佗再世崇洋都被医治外邦都学我自己崇仰民族意识马前的对面都珍藏了这该要练字黄哟这不都蝉联着我要面子用我的方式改写一部历史没什黱别的是就这黱念几个字

山药当归枸杞 go 山药当归枸杞 go 看我抓一把中药附加一点骄傲我的奇妙在药盒打开自己去主宰有些无奈鹰空在这哀悼指著窗台再啪这个城市等它醒来我的进门再药盒打开

书口是夹带美丽穿戴冷静的去看第一出等待这猪挺了下来转身离开

练成什么丹练成什么丸弄到今天不能陪妈妈吃饭的示范不能这样慢插乌龟拎到云南白药还有冬虫夏草自己的音乐自己可要分开要刚刚好听我说正要拨差距应该更阔那放开本草纲目多看一些3分说长寿"背篓"一帆过江湖自己脑中真的幸福我们一定不要输就是这个过就是这个过一起唱就是这个过就是这个过诶让我来挑个偏方在这句完美的内场一起看前往的前方有中那不知道的力量! 我的奇妙在药盒打开自己去主宰有些无奈鹰空在这哀悼指著窗台再啪这个城市等它醒来我的进门再药盒打开书口是夹带美丽穿戴冷静的去看第一出等待这猪挺了下来转身离开

9菊花台>

你的泪光柔弱中带伤惨白的月儿弯弯固住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻叹朱红色的窗我依身在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花灿烂地烧你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺被风乱也微摇你的影子剪不断独留我孤单在湖面神伤

花已伤完飘落了灿烂凋谢的市道上冥冥不堪手摸独樵愁心拆两半他已上不了爱一辈子摇晃谁的江山马蹄声慌乱我一身的戎装呼啸沧桑天微微亮你轻声的叹一夜惆怅如此委婉

菊花灿烂地烧你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺被风乱也微摇你的影子剪不断独留我孤单在湖面神伤菊花灿烂地烧你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺被风乱也微摇你的影子剪不断独留我孤单在湖面神伤

10红模仿>

中国风的歌曲已传不见是好是坏问方文山最清楚从娘子唱到双截棍东风破到发如雪一路走来是中国的第一对儿的曲风不碍是中国风坚持风格我活在我的世界谁都超过三岁唱反调是我的本性出其不意是我的个性就算我站在山顶也只不过是个平民老百姓在我正前方已有2位歌迷那就是勇气与毅力我要做音乐上的皇帝哼哼哈兮哼哼哈兮哼哼哈兮哼哼哈兮笑我得来不费工夫别人已经包围了路但我选择了沙漠因为我取名叫自负结局更加趣味就剩下1个字歌词有点分不清因为我选择了正视自己.. 因为不是离别如果这是感觉想擦干带风吹不要靠你的背

假如天灰不灰我回去怎么分别为什么写这首歌我现在还找不到东西不过用心听下去因为觉得歌有意义如果你的未来只能恐惧眼前雾蒙蒙一片那先问你没关一机遇咱跟定用来走下去至少听跟我对你澄清让我常常真相为长只有一个单样为什么我的影子这么多这么像在这方向跟我一样喜欢模仿的朋友们充满想象崇拜之中这成名的画面

我很担心别让我看不起你到最后只是一个阶段的本身这样的鬼在看看自己这控制老师在讲到底有没有在我告诉你做自己谁也别做最大的敌人就是那内心中的自己如果我能够哼对因为不是离别如果这是感觉.. 想擦干带风吹不要靠你的背

假如天灰不灰我回去怎么分别

ayayayoo ayo 不错啊 ayayayoo ayo 好久不见 ayayayoo ayo 这个意思是..

ayayayoo 就是哪个话讲的都可以 ayo ayoayoayooo ayayoo..

一、审题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1．命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

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童年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

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①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

确定时间范围

有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。

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当老师不在的时候

“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。

我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。

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①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。

②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。

确定数量范围

有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。

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发生在考试后的一件事

期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98分。看来你是全班第一了，真不简单！”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢！” 可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？

我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华！我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我心想，就是不让你超过我！

这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。

这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了……

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①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。

②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣” 到改变“虚荣” 的心理过程，语言表达真实、生动。

确定人称范围

有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。

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我的同桌

“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。

他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！” 可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。

上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。

我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

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①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。

②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。

确定处所范围

有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。

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厨房里的歌舞晚会

一天晚上，我在床上睡觉。突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。” 那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。

勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：“下面，请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。

“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后，主持人说：“让我们在歌声中散会吧！”

这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。真没想到，厨房里的小精灵们这么多才多艺。

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①这是一篇拟人童话，有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的！

②作者通过童话情趣来启发想象，愉悦心灵，好！

③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场，“锅、碗、勺” 等就是演员；这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

确定“题眼”

“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。

学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。

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一件趣事

每年春节，爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了，妈妈赌气买回了全套理发用具，准备“自力更生”了。

爸爸回来了，我和妈妈一唱一和，对他“软硬兼施”：从外面理发价格的昂贵，说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌，终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上，爸爸抬起头叹了口气：“好吧，豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

在妈妈剪刀的“咔咔”声中，爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时，妈妈说：“你这是背头，太不时兴了，改‘偏分’吧！”“行啊！”爸爸表示同意。一会儿，妈妈又自语：“再不然改‘板寸’？”爸爸一脸的无奈，苦笑着说：“无所谓，不就是一个秃瓢嘛！”

“剪完了！”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型，噗！刚喝进嘴里的水一下喷了出来，我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮，还扣歪了。爸爸边照镜子，边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发，戏谑地说：“这一来，让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑，赶忙圆场：“好了好了，开业大吉，第一位顾客免费……”

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①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发，但表现了和睦家庭的欢乐气氛。

②“趣”表现在：爸爸“英勇赴难” 的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些，都源自小作者对日常生活的仔细观察。

③通过本文可以领悟到：只要仔细观察、用心体会，从日常生活许多普普通通的事情中，都能提炼出有“趣” 的事来。

确定比喻意义

比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵。

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难忘的一幕

那是去年的事了。一个星期天的中午，奶奶带我上街去玩，回家的时候，我们在人民南路公共汽车站等车。

“啪”的一声，一位叔叔吐了口痰。浓浓的痰丝挂在路边的花坛上，大家看了都觉得很不顺眼。这时，走来一位值勤的老奶奶，她说：“小伙子，你违反了城市卫生管理规定，请把你吐的痰擦干净，还要罚款5元。”那个叔叔脖子一歪，说：“谁吐痰了？你看见我吐痰了？”老奶奶耐心地说：“大家都看见了!”那位叔叔却怎么也不承认，还和老奶奶吵了起来。忽然，吵声停住了，我顺着大家的目光望去，只见一位小男孩正用一张纸仔细地擦着痰迹。他大约四五岁，脸蛋红扑扑的，穿着草绿色的军装，腰上还别了一支玩具小手枪。人们都愣住了。小男孩擦完后，穿过慢车道，把纸丢进果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一顿地说：“老奶奶，我没有钱，我把这支枪给你行吗？” 老奶奶抚摩着他的头说：“乖孩子，你又没有吐痰，为什么要你的玩具枪呢？” 小男孩说：“是我爸爸吐了痰，我替他交钱。”

那个叔叔的脸“刷”地一下红了，急忙从西服口袋里掏出五元钱，塞到老奶奶手里，转身拉着小男孩匆匆离去，消失在人群中……

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①小作者在作文中反映的这“一幕”，是现实生活中的一个真实的镜头，是在一个特定的场合发生的一件使人可气、又令人深思的事，把握住了文题的喻意，很好。

②在这“一幕”里，反映了一个“父子交锋”的场面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前无地自容，紧凑、生动，揭示了问题，使这“一幕”，显得有内容、有价值。

2．材料作文

以上我们谈的是关于命题作文的审题，希望小朋友们能够很好地把握。在此，我们再简要谈一下关于材料作文的审题。对材料作文的审题，主要把握两方面。我把它们总结为两种方法。

1）“形影形不离” 法

这种方法，要求习作的中心与材料的思想内容做到“形影不离”。例如，对一篇记叙文的改写、扩写、缩写、补写、续写、仿写等，都要弄清时间、地点、人物、事件、原因、结果这六要素，以及材料的中心思想。只有如此，才能写好一篇合乎要求的文章。

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扩写《囫囵吞枣》

原文：

有个年轻人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。有个老头看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃，这东西对牙齿虽然有好处，可是吃多了会伤脾。”

年轻人问：“那么枣呢？”

老头说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

年轻人想了想说：“那好办，我吃梨光用牙齿嚼，不咽到肚子里；那枣吗，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”

扩写：

这是一个水果丰收的季节。熙熙攘攘的集市上，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫里透红的葡萄，灯笼似的柿子……商贩们在大声吆喝。叫卖着，热闹极了。

有个年轻人从集市口进来，他穿着一身青色长袍，头上挽着一个发髻，一张瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，在鼻子下有张不大的嘴。这年轻人手中提着一个布袋子，走路时一摇一摆的。他左挑右选，在一个梨摊上买了二斤梨；看看另一个摊上的枣也不错，又买了几斤枣。买完后，他便坐在路边的树底下津津有味地吃了起来。

不一会儿，他就吃掉了一斤梨和一半儿枣。这时，从远处走过来一位年过六旬的老人，古铜色的脸上爬满了皱纹，眼睛深深陷进眼眶里。他捋了捋白胡子，问年轻人：“小伙子，吃什么呢？”年轻人抬起头望了望他，笑眯眯地说：“老人家，我在吃梨和枣。味道真不错，您也来尝尝？”“噢，小伙子，我不吃。不过我可要提醒你，梨可不能多吃呀，这东西虽然对牙齿有好处，但吃多了会伤脾的!”老人诚恳地劝道。

年轻人迷惑不解，又问：“梨伤脾，那么枣呢？”

老头沉思了一会儿，对他说：“枣虽不伤脾，但也不能多吃，它伤牙齿呢!”

年轻人想了想说：“老人家，那好办。我吃梨可以用牙齿嚼，不用咽下去，这样就不会伤脾；枣吗，我可以整个吞下去，不用牙齿去嚼它。这样，既不会伤脾也不会伤牙齿。”

老人连连摆手说：“使不得，使不得，水果可不是这么个吃法。万事总有个规律，如果照你说的做，弄不好会吃出毛病来的。”

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①原文不到200字，这篇扩写文500多字，约是原文的三倍。

②作者根据原文的内容，想象了当时的环境和两个人的外貌、语言、神态，描述生动、具体。

③习作在突出原文中心的同时，做到了前后一致，可谓“形影不离”。

2）“丝丝入扣” 法

这种方法，要求习作处处体现文题对作文形式的要求，做到“丝丝入扣”。材料作文中，有的要求把原材料改变文体，有的要求改变人称，有的要求改变记叙的顺序，等等。审题时，要注意作文要求的每一个细节，必须“丝丝入扣”，全部吻合，否则很容易犯跑题的毛病。

精彩习作

改写《赠汪伦》