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《花钟》这篇课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?同一个词用得多了,就没有了简洁美,而是简单的重复了。从课文第一段,我们看到作者笔下的各种花,各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性情,课文里的这段话把每一种花的开放写得丰富而富有变化。作者把这些花描写得这么美,说明作者对这些花充满了——(喜爱之情),他非常热爱大自然,留心观察身边的事物,根据花的色彩、大小、开放的样子这些特点,用不同的写法去写花的开放,不仅让我们看见了花朵的千姿百态,同时也让我们学到了表达同一个意思,可以用不同的方法.
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