请介绍几款适合三岁小男孩玩的益智玩具

请介绍几款适合三岁小男孩玩的益智玩具,第1张

关于益智齿轮玩具,是分3个阶段,按小孩的大小来分的。我孩子5岁,从一段玩到三段,很喜欢。

益智型积木

这是一种具有多种功能拼装用途的益智积木,分为初中高三个段位,可以拼凑出各种不同的玩具。

特点:

1、积木含有多种零部件,包括大小齿轮、轮毂、皮带、传送带、各种规格积木、摇手等

2、由于不同段位的积木其对外接口都是统一规格,因此很容易组装自己想要的玩具

3、自带非常数量丰富的拼装说明书,可以满足孩子不同的需求

优势:

1、按照玩具自带的说明书,积木可以在家长的指导下完成,动手能力强的宝宝自己也可以单独完成

2、比乐高积木要便宜,但是有同样的效果

3、可以按照年龄段,分段购买,家长经济负担较小,大概是乐高的投入的十分之一

好处:

1、培养孩子高度的专注力

2、培养孩子的动手能力

3、培养孩子的看图纸能力

4、让孩子体会到成就感

5、家长陪伴孩子的时候能感受到欢乐而不是无聊。

教具分为室外教具和室内教具,室外教具主要包括儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具等;室内教具主要包括儿童小家具、小摇马、纸类以及益智类的幼儿教具,比如棋牌类教具、智力迷宫等。注意,幼儿园选购教具要结合孩子的实际需要。

1、幼儿园室外教具

室外的教具主要有:各种不同材料及体积大小的儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具、适宜孩子的各种体育器材、拓展类教具、绿色森林、跷跷板、儿童秋千、材质不同的球池、多种组合玩具、室外城堡等,这些都属于幼儿园室外使用的教具。

2、室内教具主要包括

儿童小家具、小摇马等,小型教具还有黑白板、各种笔类、纸类、剪刀、各种尺子、胶水、颜料、模型等一些普遍的教具。桌面教具种类比较多,功能也不一样,如:各种积木、多款组合玩教具、解锁类教具、魔方教

具、棋牌类教具、智力迷宫类教具、拼图等这些都属于益智类的幼儿教。还有像敲打类教具,或是各种球类教具:如:篮球、气球、皮球等。

3、需要注意的事项及要求

幼儿教具的购买并不是小事,挑选时不能随便或注重价格,是需要严格把关的,不管是质量还是外形、实用性、安全性等方面都需考虑周全。幼儿室外及室内教具选购的时候要要注意。如:塑料材料、镀锌钢管、木质材料等,一定要符合国标,环保绿色,无毒无害,保证不会对幼儿身体健康造成危害,还有要考虑到材料的耐用性,教具结构稳固性,注意教具表面必须光滑无棱角,色彩、造型还要美观,这样更能吸引孩子眼球。

1、皮革打击乐

(1)、手鼓

操作:用手指敲击鼓面。  

(2)、铃鼓    

操作: 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注:摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。

特点及用途:  较强的共鸣声,音量较大、较低沉、浑厚,适用做低音声部,在强拍上给人以稳定感。从而培养孩子稳定的节奏感。

2、木质打击乐器 

(1)节奏棒

特点及用途:声音清脆、明亮、短促无延绵音、颗粒型强,在教学中敲打节奏较为复杂、速度较快一些的节奏型。

常担任旋律声部,演奏起来清新干净,可巩固孩子对节奏的控制能力。

操作:互相击打。

(2)、响板

操作:

a、大拇指和食指分别摁住响板身上的凹处,使其发出声响。

b、左手手心向上伸开,将响板放于手心处,右手敲击响板上方。

(3)、单响筒

操作:用木棒敲击圆筒。

(4)、双响筒

操作:用木棒敲击圆筒左右各二分之一处。

(5)、蛙鸣筒(也称作刮胡、鱼蛙)

操作:

a、用木棒刮奏圆筒身上波纹处。

b、用木棒敲击筒身。

备注:刮奏不要运用过多,要配合情景使用,如:下雨了,小青蛙也高兴的唱起歌来。

3、金属打击乐器

(1)、三角铁

操作:用铁棒敲击铁身。

特点及用途: 延绵音较长、声音明亮、穿透性强,不宜用在强拍,不适宜演奏音符多而速度快的节奏型。

帮助孩子感受与木制乐器音质的不同。

4、散响类打击乐器

(1)、手摇铃

操作:双手握住手柄同时或分别摇晃。

(2)、沙锤

操作:双手握住手柄,同时或分别摇晃。

特点及用途:声音细碎,在打节奏时难以控制,所以不宜用在较快和复杂的节奏型。

帮助孩子感受散响类乐器的特点。

5、音条金属类

铝板琴

操作:用琴槌敲击琴键。

扩展资料:

1、教育体系

在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源,去倾听,辨别,想象来自生活和自然界的不同的声音。

2、教学概述

奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点:

(1)、综合性。

(2)、即兴性。

(3)、亲自参与、诉诸感性、回归人本。

(4)、从本土文化出发。

(5)、适于开端。

(6)、为所有人。

3、奥尔夫音乐教育的基本内容

(1)、 听力训练。

(2)、 节奏训练:打击乐器奏法及应用。

(3)、 律动训练:声势、形体、游戏等训练及应用。

(4)、 语言学习:作为音乐语言教学训练及应用。

(5)、 创造性能力培养。

(6)、 奥尔夫器乐的练习:节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。

参考资料来源:

百度百科-奥尔夫音乐教学


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