学前儿童语言教育是以3—6岁儿童语言发展与教育为研究对象，即为幼儿能早期掌握母语（第一语言的习得）的训练与教育，并且进一步对学前儿童语言教育进行深入探讨。
语言即传递信息的声音，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。
一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
语言是一种非常复杂的结构系统，按其构成成分说，包括语音、语法、语义三个方面。另外，语言作为一种交际工具,还有如何运用它进行有效交际的语用问题,这些都要受某些规则所制约。儿童必须逐步掌握这些基本规则才能获得产生和理解本族语言的能力。
因此，语言发展是一个极为复杂的过程。然而，所有生理发育正常的儿童，乃至智力较迟钝的儿童，都能在出生后4～5年内不经任何正式训练而顺利地获得听、说本族语的能力。其发展的速度是其他复杂的心理过程和心理特性所不可比拟的。
孩子哪个年龄开始学说话，家长要重视，不要错过语言黄金期？ 训练宝宝辨认能力宝宝一岁上下逐渐对事情有辨认能力，因此家长要把握住这一黄金期，提升训练。一开始能让宝宝辨认颜色和形状，例如从一堆球体里挑出来立方体，从灰黑色中挑出来乳白色等，这种方法非常简单，适用最初的训练，直到宝宝灵活运用之后，能够增加难度系数。家长能够给孩子提前准备一些早期教育的玩具套装，陪宝宝常常玩乐，有益于孩子智商的开发设计。
训练宝宝语言表达能力一般到十个月之后，有些宝宝便会传出一些简单声调，一般是爸爸、母亲这种非常容易传出的音，以后，它的人的大脑便会持续涌入许多一个新的语汇，家长能够在这个阶段培养孩子的语言表达能力。一两岁的情况下，家长还可以常常给孩子放一些英语词汇和节奏感比较简单的童谣，小孩会进行效仿，平常与小孩沟通交流的时，家长针对一些关键语汇音标发音也需要精确，给孩子做一个好的效仿目标。
训练宝宝姿势能力小孩还不会说话的情况下，很有可能早已用到姿势表述自己的心情了，例如开心的时候五十K双手，不开心时抓头发。宝宝一岁多的情况下，家长能够训练她们针对姿势的领悟能力，让小孩积木游戏、使用勺子吃饭，或是教她们好学的舞蹈姿势，不但可以训练宝宝姿势能力，还可以让宝宝学会思索。
训练宝宝记忆能力小孩最容易记牢的是跟他常常接触到的人和物，因此父母能够给孩子看一下家中相册的照片，强调家庭主要成员的名称，随后再让宝宝自身辨认。此外，家长能让宝宝学习培训简单童谣或是顺囗溜，提高宝宝的记忆能力。
小孩出生之后一直处于生长发育阶段，绝大多数在一岁左右就开始说话，但是每个人的情况不一样，一般孩子在六七个月左右就可以出现咿呀学语，到一岁左右就能说一到两个简单的词汇。家长需要注意如果孩子到一岁或者一岁半左右还不能做有效的表达。那么就需要到医院检查。
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